- •Кафедра экономической теории и предпринимательства
- •Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины «Микроэкономика»
- •2. Место дисциплины «Микроэкономика» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Микроэкономика»
- •Учебно-тематический (модульный) план учебной дисциплины
- •Модуль 1. Основы экономической теории
- •Программа модуля
- •Тема 1. Экономическая теория в системе экономических наук: сущность и эволюция
- •Тема 2. Общественное производство. Блага и их классификация.
- •Тема 3. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Факторы производства.
- •Тема 4. Натуральное и товарное производство.
- •Тема 5. Деньги и их функции
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Самостоятельна работа по модулю 1 Тесты рубежного контроля к модулю 1:
- •Модуль 2. Предмет и метод микроэкономики. Базовые экономические понятия
- •Программа модуля
- •Тема 1. Предмет и метод микроэкономики.
- •Тема 2. Собственность и типы экономических систем.
- •Тема 3. Роль предпринимательства в рыночной экономики
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 2 Тесты рубежного контроля к модулю 2:
- •Модуль 3. Рыночная система: спрос и предложение
- •Программа модуля
- •Тема 5. Модели рыночной экономики и особенности ее формирования в России
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 3:
- •Самостоятельная работа по модулю 3:
- •Программа модуля
- •Тема 1. Потребитель как субъект экономических отношений. Потребности и предпочтения
- •Тема 2. Кардиналистская теория потребительского поведения
- •Тема 3. Ординалистская теория потребительского поведения
- •Тема 4. Кривые «доход-потребление» и «цена-потребление»
- •Тема 5. Эффект дохода и замещения по Дж. Хиксу и е. Слуцкому
- •Самостоятельна работа по модулю 4: Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Модуль 5. Теория поведения производителя
- •Программа модуля
- •Тема 1. Категория фирмы в экономической системе
- •Тема 4. Производственная функция. Предельная производительность факторов производства. Равновесие производителя
- •Тема 5. Прибыль и рентабельность фирмы
- •Тема 6. Ценообразование. Ценовые стратегии фирмы.
- •Семинар 4. Ценообразование. Ценовые стратегии фирмы
- •Литература:
- •Самостоятельна работа по модулю 5 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Задачи:
- •Модуль 6. Типы рыночных структур
- •Программа модуля
- •Тема 1. Эволюция понятия конкуренция
- •Тема 2. Совершенная конкуренция и равновесие фирмы (краткосрочный и долгосрочный аспекты)
- •Тема 3. Монополия. Потери общества при монополии
- •Тема 4. Олигополия. Особенности стратегии олигопольных фирм – 4 часа
- •Тема 5. Монополистическая конкуренция и равновесие фирмы
- •Планы семинарских занятий
- •Литература к модулю 6
- •Самостоятельна работа по модулю 6 Тестовый рубежный контроль:
- •Модуль 7. Рынки факторов производства
- •Тема 1.Спрос и предложение на факторы производства. Виды факторных доходов
- •Тема 2. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 3. Рынок капиталов. Процентная ставка и инвестиции
- •Тема 4. Рынок земли. Аграрные отношения и виды ренты (2 часа)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.Спрос и предложение на факторы производства. Виды факторных доходов
- •Литература
- •Тема 2. Рынок труда и заработная плата
- •Литература
- •Тема 3. Рынок капиталов. Процентная ставка и инвестиции
- •Литература
- •Тема 4. Рынок земли. Аграрные отношения и виды ренты
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 7 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практические задания:
- •Модуль 8. Общее равновесие и экономическая эффективность
- •Программа модуля
- •Тема 1. Теория экономического благосостояния
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Теория экономического благосостояния
- •Литература к модулю 8
- •Самостоятельна работа по модулю 8 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Рекомендуемая литература Учебники и учебные пособия
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы к зачетному занятию (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •Рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «микроэкономика»
- •Глоссарий
- •Содержание
- •Микроэкономика
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Контрольные вопросы:
1. Когда достигается Парето-оптимальное распределение благ?
2. Существует ли объективный критерий оценки благосостояния.
3. Помогает ли налогообложение товаров и услуг достичь
оптимума по Парето.
4. Что предпочтет не склонный к риску индивид, имея возможность
заплатить за страховку справедливую премию.
5. Можно ли рассматривать дарообмен в примитивных
доиндустриальных обществах как форму договорных (контрактных)
отношений?
6. Кто впервые употребил понятие трансакционных издержек впервые
7. Зависит ли от числа людей, пользующихся общественным благом.
вероятность появления "безбилетников"
8. При каких условиях возникает рациональное неведение
9. Согласны ли вы с мнением, что на результат проведения выборов влияет исключительно наличие групп с "особыми интересами", а не регламент
их проведения. И почему?
10. Согласны ли вы с утверждением, что в условиях представительной демократии правило принятия решения при голосовании (простое большинство, единогласие и т. д.) усложняется в сравнении с прямой демократией. Обоснуйте ответ.
Тесты
Выберите правильный ответ:
1. Выберите, чем отличаются критерии оценки благосостояния
Калдора—Хикса и Т. Ситовски:
а) критерий Калдора—Хикса опирается на ценностные предпосылки индивида, а Т. Ситовски — на функцию общественного благосостояния;
б) в отличие от критерия Калдора—Хикса Т. Ситовски
предлагает проверить и обратное движение из конечного
состояния в первоначальное и если это перемещение
не улучшает положение, то благосостояние
повышается;
в) отличий нет, речь идет об одном, и том же критерии,
предложенном в различное время разными людьми;
г) верны а и б.
2. Эффективное по Парето распределение — это распределение,
при котором:
а) нет возможности повысить благосостояние одного из
участников сделки, не снижая благосостояния других;
б) возможности совершения взаимовыгодных сделок отсутствуют;
в) отсутствуют варианты взаимовыгодного распределения
товаров между участниками сделки;
г) все перечисленное верно.
4. Диверсификация — это:
а) действия, направленные на снижение риска;
б) процедура определения стоимости портфеля ценных
бумаг;
в) процедура расчетов между операторами фондового
рынка;
г) правильных ответов нет.
5. Выберите вариант, описывающий метод объединения риска:
а) члены кооператива создали фонд наличности, который
можно использовать для покрытия ущерба пайщиков
данного фонда (в случае стихийных бедствий);
б) формирование портфеля ценных бумаг из рисковых
активов;
в) разделение активов на рисковые и безрисковые;
г) все перечисленное верно.
6. Распределение риска — метод, при котором:
а) риск вероятного ущерба делится между участниками
таким образом, что возможные потери каждого относительно
невелики;
б) потребитель рассредоточивает свой риск между всеми
остальными потребителями;
в) группа индивидов принимает на себя риск каждого из
членов данного сообщества;
г) все перечисленное верно.
7. Что из перечисленного ниже не позволит исчезнуть
рынку «лимонов»:
а) превышение цены покупателя над ценой продавца товара;
б) снижение доли некачественного товара;
в) снижение разброса цен между товарами различного
качества;
г) все перечисленное верно.
8. Какие производства и/или ресурсы вызывают наибольшее
число конфликтов в связи с внешними эффектами:
а) вредные производства;
б) редкие ресурсы;
в) ресурсы или производства, имеющие стратегическое
значение;
г) ресурсы, которые из категории неограниченных перемещаются
в категорию редких.
9. Теорема Коуза перестает работать:
а) в случае несовершенной информации, имеюидейся у
обеих сторон;
б) в случае совершенной информации, имеющейся у обеих
сторон;
в) в случае, если теорема Коуза рассматривается в рамках
кооперативной теории игр;
г) в случае, если известна только структура предпочтений
противоположной стороны.
10. Выберите условие минимально допустимого вмешательства
государства в экономику:
а) провалы рынка;
б) регулирование "естественных монополий";
в) защита отечественного товаропроизводителя;
г) контроль над ценами на основные продукты питания.
11. Чисто общественные блага — это блага:
а) производство и потребление которых не связано с
криминальной деятельностью;
б) производство и потребление которых не связано с
загрязнением окружающей среды;
в) которые потребляются без загрязнения окружающей
среды;
г) которые потребляются людьми независимо от того,
платили они за них или нет.
12. Какие внешние эффекты появляются при производстве
чисто общественных благ:
а) положительные;
б) отрицательные;
в) и положительные, и отрицательные;
г) внешние эффекты отсутствуют.
13. Корректирующие налоги, которые рекомендовал использовать
А. Пигу для устранения отрицательных экстерналий, должны использоваться:
а) для компенсации ущерба "третьим лицам";
б) для государственных дотаций малоимущим;
в) на стимулирование защиты окружающей среды;
г) независимо от объекта.
14. К провалам государства относятся:
а) несовершенство политического процесса;
б) ограниченность контроля над бюрократией;
в) неспособность государства полностью предусмотреть и
проконтролировать последствия принятых решений;
г) все ответы правильные.
15. К провалам рынка можно отнести:
а) наличие монополий;
б) внешние эффекты;
в) общественные блага;
г) все ответы правильные.
16. Политическая рента — это:
а) политическая карьера, которую могут делать богатые
люди, используя свое личное богатство и экономическое
влияние;
б) экономическая выгода, полученная при использовании
политического процесса;
17. Лоббизм — это:
а) процесс влияния групп с ''особыми интересами" на принятие решений, законодателей и чиновников;
б) взаимная поддержка депутатов путем обмена голосами
при принятии законодательных решений;
в) процесс регулирования рынка государственными структурами;
г) все ответы неправильные.
18. Логроллинг — это;
а) принцип проведения парлам(ентских слушаний по вопросам
национальной безопасности;
б) принцип, ограничиваюш;ий деятельность депутатов по
разработке определенных законов;
в) практика взаимной поддержки депутатов путем "торговли
голосами";
г) все ответы правильные.