ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ «Менеджмент»

Проведение семинарских занятий ставит целью усвоение студентами научно-теоретических основ менеджмента путем совместного обсуждения системы понятий и категорий теории управления организациями под руководством руководителя, анализ реальных ситуаций, связанных с управленческой деятельностью современных отечественных и западных компаний, и развитие практических навыков в разработке и принятии управленческих решений.

Семинар 1. Сущность менеджмента, его цели и задачи

1. Сущность понятия «менеджмент», его содержание и место в системе социально-экономических категорий.

2. Становление современных организаций и необходимость управления.

3. Цели и задачи менеджмента. Характерные черты и стадии менеджмента.

Темы рефератов

1. Менеджмент и предпринимательство, общие черты и различия.

2. Сущность и основные категории менеджмента.

3. Основные факторы и особенности формирования российского менеджмента.

Контрольные вопросы и логические упражнения

1. Назовите основные категории темы и поясните их сущность.

2. Какова сущность управления организацией?

3. Сформулируйте главные направления работы менеджера.

4. Назовите и кратко раскройте сущность управленческих функций.

5. Дайте определение предмета и метода менеджмента.

Семинар 2. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, подходы менеджмента

1. Управленческая мысль до 1900 года.

2. Научное управление.

3. Классическая школа в управлении.

4. Школа человеческих отношений.

5. Поведенческие науки.

6. Наука управления или количественный подход.

7. Научный подход к управлению: особенности и основные черты.

8. Процессный подход.

9. Системный подход.

10. Ситуационный подход.

Темы рефератов

1. Эволюция управленческой мысли, развитие теории управления.

2. Российский менеджмент и национальная культура.

3. Особенности национальной деловой культуры.

4. Хоуторнсике эксперименты Э.Мэйо в Чикаго.

5. Ф.У.Тэйлор – отец научного менеджмента.

Контрольные вопросы и логические упражнения

1. Поясните сущность управленческих подходов на различных этапах развития общественного производства.

2. Укажите на степень применения принципов рационалисти­ческой школы управления к современным условиям:

• четко поставленные цели;

• признание ошибок и их причины;

• своевременная консультация профессионалов;

• дисциплина, контроль и своевременное поощрение;

• справедливость по отношению к работникам;

• единый источник руководства, единоначалие;

• быстрый, полный и надежный учет;

• нормирование расходования материальных средств и труда;

• наличие письменных инструкций для всех работников;

• подчинение индивидуальных интересов общим;

• разделение труда, специализация и кооперирование;

• инициатива, преданность и устойчивость персонала.

4. Выскажите свое отношение к принципам делового человека, сформулированным купеческой гильдией России в 1912 г.:

• уважай власть;

• будь честен и правдив;

• уважай право частной собственности;

• люби и уважай человека;

• будь верен слову;

• живи по средствам;

• будь целеустремленным.

3. Насколько правильно утверждение, что в современном менеджменте происходят изменения во взглядах: от власти труда — к власти разума; от бюрократического управления — к более простым формам; от независимости индивидуумов — к независимости коллектива; от менеджера —к лидеру; от формализованной власти — к неофициальной силе и влиянию..

4. Дайте анализ периодизации менеджмента, выскажите свое отношение к проблемам менеджмента и подходам к их решению.

Семинар 3. Организация как система

1. Понятие организации, признаки и законы организации.

2. Виды организаций и способы их создания (ФПГ, ТНК, холдинги, акционерные общества и др.). Формальные и неформальные организации.

3. Анализ внутренней среды организаций: производство, персонал, организация управления, маркетинг, финансы и учет.

4. Анализ внешней среды организации:

1) основные характеристики внешней среды;

2) анализ влияния на организацию среды прямого воздействия;

3) анализ влияния на организацию среды косвенного воздействия.

Темы рефератов

1. Организация как объект менеджмента: сущность, виды, общие характеристики.

2. Внутренние переменные организации.

3. Внешняя среда организации.

4. Основные стадии и циклы организации.

Контрольные вопросы и логические упражнения

1. Какие профессиональные и личные качества работника определяют поведение человека в организации?

2. Какие характеристики организации оказывают влияние на роль человека в организации?

3. Как Вы относитесь к утверждению Бернарда Шоу о том, что золотое правило должно быть прочитано иначе: не делай другим того, что, по твоему мнению, они должны делать тебе. Их вкус может отличаться.

4. Организация воспринимает человека (потенциального работника) на основании трех групп характеристик. Какая из них является наиболее важной с Вашей точки зрения:

   • физические данные и профессиональные характеристики;

   • социальные характеристики и партийная принадлежность;

   • анкетные данные?

5. Дайте краткие определения следующим категориям: органи­зация, разделение труда, структура организации, внешняя среда и внутренние переменные организации.

6. Расскажите об общих чертах и отличиях функциональной, дивизиональной и адаптивных организационных структур.