- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Тема 10. Экономическая преступность
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних
- •С преступностью
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Литература
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Индивидуальное преступное поведение
- •Тема 7. Жертва преступления
- •Нормативные правовые акты
- •Тема 8. Предупреждение (профилактика) преступлений
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Литература
- •Тема 10. Экономическая преступность.
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних.
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность
- •Тема 15. Профессиональная преступность
- •Тема 16. Организованная преступность
- •Тема 17. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод криминологии и ее место в системе наук. Настоящая тема является вводной, дает общее представление о криминологической науке, о соотношении криминологии с другими науками.
- •Тема 11. Неосторожная преступность. При изучении данной темы обратить особое внимание систему неосторожных преступлений. Дать понятие общей и специальной профилактике.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для контролируемой самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: «Предмет, методы криминологии и её место в системе наук»
- •Тема 2: «Становление криминологии как науки»
- •Тема 3: «Зарубежные криминологические теории преступности»
- •Тема 4: «Преступность: природа, свойства, причины»
- •Тема 5: «Личность преступника»
- •Тема 6: «Индивидуальное преступное поведение»
- •Тема 7: «Жертва преступления»
- •Тема 8: «Предупреждение (профилактика) преступлений»
- •Тема 9: «Насильственная преступность»
- •Тема 10: «Экономическая преступность»
- •Тема 11: «Неосторожная преступность»
- •Тема 12: «Преступность несовершеннолетних»
- •Тема 13: «Рецидивная преступность»
- •Тема 14: «Пенитенциарная преступность»
- •Тема 15: «Профессиональная преступность»
- •Тема 16: «Организованная преступность»
- •Тема 17: «Международное сотрудничество в борьбе с преступностью»
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Криминология
Задания для контролируемой самостоятельной работы студентов
Тема 1: «Предмет, методы криминологии и её место в системе наук»
Задание:
Изучив рекомендуемую литературу, ответьте на следующие вопросы:
В чём состоит качественное отличие объекта и предмета науки?
В чём заключается комплексный характер криминологии?
В чём заключается специфика применения в криминологии общенаучных методов?
Что является объективной основой для применения в криминологии социологических методов?
Почему криминология не является частью (разделом) науки уголовного права?
Почему криминология не является частью социологии?
Чем обусловливается связь криминологии с уголовным правом?
Чем обусловливается связь криминологии с социологией и психологией?
В чём принципиальное различие уголовно-правового и криминологического подходов к изучению преступления?
Рекомендуемая литература
Блувштейн Ю.Д., Яковлев А.М. Введение в курс криминологии. Минск, 1993.
Витвицкая С.С., Паршин А.В., Перекрестов В.Н. Криминология. Курс лекций. Ростов-на-Дону.: Литфонд, 2004. *
Даньшин И.Н. Криминология: понятие, предмет, задачи и система криминологической науки. Харьков, 1995.
Иншаков С.М. Криминология: Учебник. М., 2009.*
Криминология: учебник / под общ. ред. А.И. Долговой. – Норма: Инфра-М., 2010.*
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н.Кудрявцева и В.Е.Эминова. М., 2010.*
Курганов С.И. Основания криминологической теории. М., 1999.
Российская криминологическая энциклопедия. М., 2009.*
Хохряков Г.Ф. Криминология: Учебник. М., 2010.*
Тема 2: «Становление криминологии как науки»
Задание:
Изучив рекомендуемую литературу, ответьте на следующие вопросы:
Какие принципиальные криминологические идеи были высказаны в трудах просветителей Ш.Монтескье и Ч.Беккариа
Почему Ч.Ломброзо и А.Кетле считаются основателями науки криминологии?
В чём заключается основное содержание концепции Ч.Ломброзо?
Каков вклад Э.Ферри в развитие антропологической школы?
Почему понятие «душевнобольной преступник» для ломброзианства не являлось внутренне противоречивым?
В чём проявился механистический характер социального детерминизма А.Кетле?
Каков вклад Г.Тарда в развитие социологического направления?
В чём, по Э.Дюркгейму, заключается социальная функция преступности?
Почему в отечественной криминологии дореволюционного периода господствовало социологическое направление?
Чем характеризуется послереволюционный период отечественной криминологии?
Каковы основные этапы развития отечественной криминологии, в чём их своеобразие?
Рекомендуемая литература:
Витвицкая С.С., Паршин А.В., Перекрестов В.Н. Криминология. Курс лекций. Ростов-на-Дону.: Литфонд, 2004. *
Иванов Л.О., Ильина Л.Ф. Пути и судьбы отечественной криминологии. М., 1991.
Иншаков С.М. Криминология: Учебник. М., 2009.*
Иншаков С. М. Зарубежная криминология. М., 1997.
Криминология: учебник / под общ. ред. А.И. Долговой. – Норма: Инфра-М., 2010.*
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н.Кудрявцева и В.Е.Эминова. М., 2010.*
Ломброзо Ч. Преступление. М., 1994.
Российская криминологическая энциклопедия. М., 2009.*
Тард Г. Сравнительная преступность. М., 2004.
Хохряков Г.Ф. Криминология: Учебник. М., 2010.*