- •Мінистерство науки і освіти, молоді та спорту україни горлівський автотранспортний технікум державного вищого навчального закладу «донецький національний технічний університет»
- •З дисципліни «основи екології»
- •Передмова
- •Екологія як природнича наука
- •Визначення, структура, предмет I завдання екології.
- •Історія становлення екології, як науки.
- •Зв'язок екології з іншими дисциплінами. Література:
- •Історія становлення екології як науки.
- •3. Зв'язок екології з іншими дисциплінами
- •Аутекологія (факторіальна екологія) План
- •Поняття середовища існування. Водне, ґрунтове, повітряне середовище.
- •Екологічний фактор. Класифікація екологічних факторів, їх вплив на живі організми. Абіотичні фактори.
- •Біотичні фактори, форми біотичних відносин.
- •Антропогенні фактори.
- •Екологія популяцій. План.
- •Література:
- •1. Поняття про екологічні системи.
- •2. Чисельність і густота популяцій
- •3. Народжуваність і смертність
- •4. Типи взаємовідношень між популяціями.
- •Глобальна екологія ( вчення про біосферу) План
- •Література
- •1. Поняття про біосферу.
- •2. Структура біосфери. Жива речовина. Розподіл життя у біосфері
- •3. Енергетичний баланс біосфери
- •Стабільність біосфери. Ноосфера, управління біосферою
- •Проблеми атмосфери і наслідки її забруднення План.
- •Література:
- •Атмосфера- повітряна оболонка Землі, її загальна характеристика.
- •Джерела забрудення атмосфери і наслідки її забруднення (парниковий ефект, озонова дірка, ядерна зима, смоги, кислотні опади)
- •Моніторинг атмосферного повітря.
- •Тютюновий дим, його вплив на стан атмосфери.
- •Проблеми гідросфери План
- •Гідросфера – водна оболонка Землі. Споживання води.
- •Забруднення гідросфери та його наслідки. Очищення стічних вод.
- •Охорона водних ресурсів. Література:
- •1.Гідросфера – водна оболонка Землі. Споживання води
- •Забруднення гідросфери та його наслідки. Очищення стічних вод
- •Охорона водних ресурсів
- •Проблеми літосфери. План
- •Література:
- •Ерозія грунтів, її причини, методи запобігання ерозії.
- •Сучасний стан ґрунтів України та шляхи його поліпшення.
- •Проблема сміття та твердих відходів у світі та в Україні.
- •Антропогенний вплив на рослинний і тваринний світ. План.
- •Література:
- •1.Значення рослин у житті людини.
- •Червона книга. Заповідна справа.
- •Значення тварин у природі та у житті людини.
- •Причини вимирання тварин. Охорона тваринного світу.
- •Еколого-економічні аспекти раціонального природокористування. План.
- •Еволюція економічних принципів природокористування.
- •Еколого-економічні засади раціонального природокористування.
- •Правова система управління. Література:
- •Еволюція економічних принципів природокористування.
- •2. Еколого-економічні засади раціонального природокористування
- •3. Правова система управління.
- •Енергетика й екологія. План.
- •Література:
- •Традиційні джерела енергії.
- •Порівняльна характеристика екологічного впливу тес, гес, аес.
- •Альтернативні джерела енергії.
- •Заходи по енергозбереженню.
- •Екологія автомобільного транспорту План
- •Автомобільний транспорт — одне з основних штучних джерел забруднення довкілля.
- •Утворення основних шкідливих речовин.
- •Автомобільний шум та заходи по його зниженню. Література:
- •1. Автомобільний транспорт — одне з основних штучних джерел забруднення довкілля.
- •Утворення основних шкідливих речовин
- •3. Автомобільний шум та заходи по його зниженню.
- •Нормування шкідливих викидiв автомобілів та їх двигунів.
- •Екологізаиія транспортних комунікацій, боротьба з автовідходами.
- •Альтернативні автомобільні двигуни і палива.
- •Література:
- •Нормування шкідливих викидiв автомобілів та їх двигунів.
- •2. Екологізаиія транспортних комунікацій, боротьба з автовідходами.
- •Альтернативні автомобільні двигуни і палива.
- •Використання палив, отриманих з відновлювальних ресурсів.
- •2. Наукова і суспільна діяльність Римського клубу. Пошук шляхів запобігання екологічній катастрофі.
- •3. Сучасна екологічна ситуація в Україні. Література:
- •Поняття глобальних проблем і усвідомлення екологічних проблем і усвідомлення екологічної проблеми як глобальної.
- •Наукова й суспільна діяльність Римського клубу: пошук шляхів запобігання екологічній катастрофі.
- •Питання для самоконтролю
- •Екологічні проблеми України та її регіонів План
- •Література:
- •Аналіз природних небезпечних явищ та ймовірність їх виявів.
- •2. Аналіз природних та техногенних небезпек і прогнозування їх розвитку.
- •3.. Основні джерела антропогенного забруднення навколишнього середовища України.
- •Сучасна екологічна ситуація в Україні.
- •Питання для самоконтролю
- •Міжнародне співробітництво у галузі охорони довкілля План.
- •1. Історія становлення концепції збалансованого розвитку.
- •2. Конференція оон з навколишнього природного середовища (Ріо-де-Жанейро, 1992 р.)
- •1. Історія становлення концепції збалансованого розвитку.
- •2. Конференція оон з навколишнього природного середовища (Ріо-де-Жанейро, 1992 р.)
- •Питання для самоконтролю
Мінистерство науки і освіти, молоді та спорту україни горлівський автотранспортний технікум державного вищого навчального закладу «донецький національний технічний університет»
К О Н С П Е К Т ЛЕКЦІЙ
З дисципліни «основи екології»
для студентів денної і заочної форм навчання всіх спеціальностей ГАТТ ДВНЗ Дон НТУ
Укладач Малікова А.П.
2012
ЗМІСТ
стор.
Передмова………………………………………………………..3
Вступ……………………………………………………………...5
Аутекологія (факторіальна екологія)…………………………11
Екологія популяцій……………………………………………..19
Глобальна екологія ( вчення про біосферу)…………………...26
Проблеми атмосфери і наслідки її забруднення……………....34
Проблеми гідросфери…………………………………………...43
Проблеми літосфери………………………………………….....51
Антропогенний вплив на рослинний і тваринний світ……….62
Еколого-економічні аспекти раціонального
природокористування…………………………………………..66
Екологія й енергетика………………………………………. .. 78
Екологія автомобільного транспорту………………………….85
Екологізація транспортних комунікацій………………………94
Місце екологічних проблем серед глобальних проблем
людства………………..………………………………………..113
15. Екологічні проблеми України та її регіонів………………… 126
16. Міжнародне співробітництво у галузі охорони довкілля………….132
Використана література………………………………………..136
Передмова
У середині ХХ століття проблеми охорони навколишнього природного середовища привернули увагу світової спільноти. Початок руху за збереження довкілля часто пов`язують з публікацією у 60-х роках книги Рейчел Карсон про забруднення навколишнього природного середовища «Мовчазна весна». Згодом з`явились перші науково-аналітичні праці, які пробудили в суспільстві усвідомлення негативних екологічних наслідків економічного розвитку. Відгуком міжнародного співтовариства на появу паростків екологічного руху стала Конференція ООН із питань навколишнього середовища в Стокгольмі в 1972 році. У 80-х роках ХХ століття перед людством постало глобальне й болюче питання: яким шляхом ідти далі? Незважаючи на політичні і економічні суперечності між державами світу, які завжди виникали при відстоюванні їхніх національних інтересів, попри загострення протиріч між багатою Північчю, або країнами «золотого мільярда», та злиденним Півднем, або країнами, що тільки розвиваються, це проблемне питання заклало підгрунття для їх майбутньої консолідації.
Самотужки жодна країна не впорається з такими проблемами, як кліматичні зміни, вичерпність невідновлювальних ресурсів, особливо енергоносіїв. Не можна поодинці відвернути загрозу руйнівних воєн, приборкати міжнародний тероризм, подолати глобальні епыдемії, ВІЛ\СНІД, туреркульоз та інші небезпечні масові захворювання.
В останній час розпочалося загальноземне об`єднання зусиль природоохоронців, створення міжнародних структур для координації відповідних дій учених, політиків, промисловців. Стрімко формуються нові всеземні правила й норми діяльності, які мають назавжди покласти край нехтуванню загальнолюдських пріоритетів і врахуванню лише національних, важливих для однієї держави чи народу, інтересів. Керівництво навіть країн «золотого мільярда» не може ігнорувати думку світової громадськості, порушувати чи лишатися осторонь дотримання життєво важливих для всього людства угод щодо охорони повітря, води і грунтів.
Сучасний стан довкілля визначають як стан глобальної екологічної кризи і визначальним для людства зараз є формування екологічної свідомості, культури і цілісного екологічного світогляду. Саме тому, екологічна освіта і виховання разом з розвитком законодавчої бази та законодавчого обмеження рівнів забруднення стали основними напрямами державної екологічної політики. Через це в усіх навчальних закладах для спеціалістів різних галузей введено обов’язкове вивчення екологічних дисциплін. Більшість пригод з екологічно небезпечними насідками трапляється переважно з вини людини і дуже часто саме через її необізнаність. Аналіз тенденцій глобальних, регіональних і локальних змін у природних екосистемах і біосфері загалом свідчить про потребу формування у молоді фундаментальних економічних знань і культури спілкування з природою, необхідних навичок раціонального природокористування, екологізації практично всіх навчальних дисциплін. Тому навчальний курс «Основи екології» сьогодні є однією з основних і фундаментальних дисциплін.
Навчальна програма крсу «Основи екології» рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ № 0001863 від 12.09.2000 р.), розроблена з крах куванням сучасних вимог до різних екологічних знань, наявності базових економічних знань, отриманих у школі, світового й вітчизняного досвіду і є нормативною для всіх неекологічних спеціальностей вищих навчальних закладів.
Екологічна підготовка спеціалістів повинна проводитися в двох напрямах. Перший напрям передбачає підготовку з загальниз питань екології з тим, щоб майбутній спеціаліст розумів екологічну проблему в комплексі і був переконаним прибічником її вирішення. Другий напрям допоможе спеціалістові в майбутній інженерній діяльності приймати такі конкретні рішення, які виключали б забруднення навколишнього середовища в процесі функціонування автомобільного транспорту та автотранспортного підприємства.
Мета вивчення «Основ екології» майбутніми фахівцями в галузі транспорту полягає в тому, щоб вони:
уявляли, в якому стані знаходиться зараз довкілля і які чинники зумовлюють його існування:
визначилися, які існують джерела забруднення, їх вплив на довкілля і людину та які заходи можуть зменшити техногенний тиск транспортної системи на природу;
були обізнаними з законодавчими актами та системами стандартів у сфері охорони та дбайливого використання приодних ресурсів;
оволодіkи знаннями щодо методів визначення концентрації шкідливих речовин у відпрацьованих газах автотранспортних засобів;
оволоділи методикою визначення збитку заподіяного довкіллю автотранспортом.
Обсяг екологвічних знань, отриманих студентами після засвоєння матеріалу курсу, забезпечує розуміння екологічних законів, формує у кожного з гих особисту відповідальність за екологічні проблеми планети, країни, області, майбутньої діяльності, допомагає враховувати екологічні вимоги й стандарти при вирішенні інженерних завдань, забезпечує ключові знання і концептуальні основи сучасної екології, достатні для подальшого поглиблення й удосконалення екологічної освіти, спрямовані на екологічно безпечну життєдіяльність.
Конспект відповідає навчальній програмі і містить інформацію про ключові теоретичні, глобальні та ресурсогалузеві екологічні проблеми, стратегію, тактику і методику їх вирішення на локальному, національному тав глобальному рівнях. Курс «Основи екології» ґрунтується на сучасних поняттях про основні засоби, структуру, мету та завдання екології, її значення в житті суспільства, місце і взаємозв’язок з іншими науками.