Крітерії оцінки знань,

УМІНЬ І ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТА

Підсумковий контроль здійснюється у формі письмового іспиту з розширеної програми дисципліни.

При абсолютно правильній відповіді і максимальній кількості балів, одержаних на модульних контролях, студент одержує 100 балів

Оцінка знань складається із двох частин:

1. Кількість балів, одержаних студентами при виконанні модульних завдань (максимальна кількість на 2-х модулях – 50 балів).

2. Кількість балів, зароблених безпосередньо на іспиті (максимально – 50 балів).

Бали, зароблені на іспиті, розподіляються наступним чином:

• перше питання – максимальна кількість балів – 20;

• друге питання – за кожну правильну відповідь на тест по 2 бали;

• третє питання – за кожне правильне визначення по 8 бали;

Для оцінки рівня відповідей студентів на теоретичні і практичні питання використовуються такі критерії:

відмінному рівню відповідає виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками й інструментами, передбаченими програмою дисципліни; уміння використовувати їх для вирішення як типових, так і не типових практичних ситуацій; виявлення творчих спроможностей у розумінні, викладі і використанні учбово-програмного матеріалу;

доброму рівню відповідає виявлення знань основного програмного матеріалу; чітке володіння понятійним апаратом; уміння використовувати отримані знання для вирішення типових ситуацій;

задовільному рівню відповідає виявлення знань основного програмного матеріалу; володіння необхідними методами, методиками й інструментами, передбаченими програмою; уміння використовувати їх для вирішення типових ситуацій, допускаючи окремі незначні неточності;

незадовільному рівню відповідає виявлення значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; володіння окремими поняттями, методиками й інструментами, допускаючи при їхньому використанні принципові помилки.

Таким чином, оцінка знань, умінь і практичних навичок студента здійснюється по 100-бальній системі з подальшим перекладом у традиційну форму для фіксації оцінки у відповідних документах по шкалі:

„відмінно”-90-100 балів;

„добре”-65-85 балів;

„задовільно”-40-60 балів;

„незадовільно”- 35 балів і менше;

Кінцева оцінка включає сумарні результати поточного, модульного і підсумкового контролю.

Шкала оцінювання:

90-100 балів – “5”,

82-89 балів – “4” (У) – дуже добре,

75- 81 – “4” (С) добре – у цілому правильна робота з визначеною кількістю значних помилок;

69 – 74 – “3”, (D) – задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків;

60 – 68 – “3” - (Е) - досить – виконання задовольняє мінімальним критеріям.

35 – 59 – “2” (FX) – незадовільно – потрібно повчити перед тим, як перездати;

1 – 34 – “2” (F) – незадовільно, обов’язковий повторний курс

Методичне забезпечення: опорний конспект лекцій; комплекс навчально-методичне забезпечення дисципліни (КНМЗД), нормативні документи МОН України; .

Кадрове забезпечення :

Лектор курсу – проф. Дмитриченко Л.І.

Методи навчання: лекції, семінарські заняття, ІЗС, СРС.

Методи оцінювання: усне опитування, обговорення індивідуальних доповідей, поточне тестування, перевірка конспекту, підсумкове тестування