- •Н. І. Левус
- •“Арт-техніки активізації внутрішніх ресурсів людини”
- •Семестровий план дисципліни
- •Список навчальної літератури
- •Теми та зміст практичних занять Тема 1. Арт-техніки: вихідні поняття.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 2. Психомалюнок в арт-техніках.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 3. Графічні арт-техніки.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 4. Арт-техніки роботи з папером.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 5. Арт-техніки роботи з піском.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 6. Арт-техніки роботи з глиною.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 7. Арт-техніки роботи з природними та синтетичними матеріалами.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 8. Арт-техніки у парній роботі.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 9. Використання арт-технік у психокорекційній роботі з сім’ями.
- •Список спеціальної літератури
- •Тема 10. Використання арт-технік в практиці казкотерапії.
- •Список спеціальної літератури
- •Контрольні питання
- •Модуль іі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання: Модуль і
- •Модуль іі
- •Міжпредметні зв’язки
- •Додатки Вправа “Малювання за допомогою клубка”
- •Вправи з сірниками “Сірниковий візерунок”
- •Вправи з сірниками “Фігури, які ожили”
- •Техніка “глиняні каракулі”
- •Вправа “Малюнок музики”
- •Вправа для групової арт-терапевтичної роботи “Дерево”
- •Техніка «мертвої» і «живої» води
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Н. І. Левус
Методичні матеріали до спецкурсу
“Арт-техніки активізації внутрішніх ресурсів людини”
для студентів спеціальності “Психологія”
(5 курс, магістри)
Львів
Арт-техніки впевнено завойовують прихильників не лише у дальньому і ближньому зарубіжжі, а й в Україні. Вони набувають статусу самостійного психокорекційного та психотерапевтичного напрямку завдяки простоті і доступності використання, а також через очевидні переваги над вербальними формами роботи. Завдяки тому, що арт-техніки є засобом переважно невербального спілкування, вони є особливо цінними в роботі з тими клієнтами, які мають труднощі в словесному описі своїх переживань. Поряд з цим, образотворча діяльність є хорошим засобом зближення людей, своєрідним “мостом” між спеціалістом і клієнтом.
Робота з арт-техніками в більшості випадків викликає в людей позитивні емоції, допомагає подолати апатію і безініціативність, сформувати біль активну життєву позицію.
Арт-техніки базуються на мобілізації творчого потенціалу людини, внутрішніх механізмів саморегуляції і зцілення. Вона відповідає фундаментальній потребі в само актуалізації – розкритті широкого спектру можливостей людини і утвердження нею свого індивідуально-неповторного способу буття-в-світі.
Програма містить загальні теми для ознайомлення зі специфікою застосування арт-технік. Спеціальні теми програми розкривають методи використання різноманітних матеріалів, які в арт-корекційній роботі відіграють роль виражальних засобів. Наступне коло спеціальних тем стосується використання арт-технік в роботі з особистісними, мотиваційними та соціальними проблемами клієнтів. І завершують тематичний перелік питання щодо поєднання образотворчої роботи з іншими формами творчого самовияву.
Семестровий план дисципліни
№ теми |
Тема заняття |
Кількість годин |
|
лекції |
практичні |
||
|
|
Арт-техніки: вихідні поняття |
|
2 |
|
|
Психомалюнок в арт-техніках |
|
2 |
|
|
Графічні арт-техніки |
|
2 |
|
|
Арт-техніки роботи з папером |
|
2 |
|
|
Арт-техніки роботи з піском |
|
2 |
|
|
Арт-техніки роботи з глиною |
|
2 |
|
|
Арт-техніки роботи з природними та синтетичними матеріалами |
|
2 |
|
|
Арт-техніки у парній роботі |
|
2 |
|
|
Використання арт-технік у психокорекційній роботі з сім’ями |
|
2 |
|
|
Використання арт-технік в практиці казкотерапії |
|
2 |
Усього: |
|
20 |
|