Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
0000015005.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
191.49 Кб
Скачать

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

Л.М. Волосникова /Ф.И.О./

__________ _____________ 2011г.

Физиологические регуляции: координация и адаптация физиологических функций к различным условиям внешней среды

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020400.68 направления «Биология»;

магистерская программа «Физиология человека и животных»;

форма обучения - очная

Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных, протокол №9. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой Соловьев В.С.

«12» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК института математики, естественных наук и информационных технологий, протокол №2

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК Фролова О.В.

«30» мая 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Ф.И.О./

«______»_____________2011г.

Российская федерация министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра анатомии и физиологии человека и животных

Загайнова Алла Борисовна

Физиологические регуляции: координация и адаптация физиологических функций к различным условиям внешней среды

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

Для студентов 020400.68 направления «Биология»,

Магистерская программа «Физиология человека и животных»

Тюменский государственный университет

2011

Загайнова Алла Борисовна. Физиологические регуляции: координация и адаптация физиологических функций к различным условиям внешней среды.

Учебно-методический комплекс. Магистерская программа «Физиология человека и животных»

для студентов 020400.68 направления «Биология», форма обучения очная.

Тюмень, 2011, 12 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте

ТюмГУ: [электронный ресурс] Физиологические регуляции: координация и адаптация физиологических функций к различным условиям внешней среды.

/ Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д.м.н., профессор Соловьев В.С., заведующий кафедрой

1. Цели освоения дисциплины: способствовать формированию у студентов представлений о механизмах регуляции вегетативных функций организма при всем многообразии его взаимоотношений с внешней средой. Одной из основных задач курса является объединение и описание с системных позиций наиболее сложных аспектов координации физиологических процессов. Не менее важно создать основу для правильного понимания общих принципов интеграции и регуляции в организме, взаимосвязи и взаимодействия его органов и тканей при изменении условий внешней или внутренней среды.

2.Место дисциплины в структуре магистерской программы: цикл 2.М.3, вариативная часть (магистерская программа «Экология человека»). Для освоения дисциплины необходимы знания основ молекулярной и клеточной биологии, биохимии, цитологии и гистологии, морфологии и физиологии человека и животных, общих закономерностей процесса адаптации. Желательно, чтобы студент, приступая к изучению данного курса, мог продемонстрировать следующие общие компетенции бакалавра биологии: ОК-6, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-18, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]