Задание 9. Симметрия – асимметрия – дисимметрия.

Цель: Овладеть приемами создания композиции на основе различных видов симметрии, асимметрии и дисимметрии. Научиться создавать различные виды композиции, сохраняя выбранную схему (симметрия, асимметрия), заботясь при этом о равновесии и целостности восприятия всей композиции.

Требования:

- выполнить две композиции из нескольких несложных фигур на раскрытие в композиции симметрии и асимметрии;

- добиться равновесия и целостности композиции, используя переброску тона с одних участков композиции на другие;

- одинаковые тональные пятна должны пройти единым композиционным приемом сквозь все фигуры, объединяя их;

- работа выполняется аккуратно;

- композиционные поиски решения выполняются в карандаше, выбранные варианты выполняются в фиксированной графике в ахроматическом исполнеии.

Материал: тушь.

Размер композиции: каждая из двух композиций выполняется на формате А4.

Задание на дом: то же в цвете.

Задние 10. Организация сложного ритмо-метрического ряда (в макетном исполнении).

Цель: овладеть навыками макетирования; познакомится с основными приемами изготовления макетов объемных форм; освоить приемы создания пластики поверхностей объемной формы; выявить закономерности изменения свойств геометрических форм в зависимости от степени ее членения и характера используемых для членения элементов.

Требования:

- выполнить макет сложного ритмо-метрического ряда из объемно-пространственных элементов, выполненных на основе соподчиненности нескольких простых объемных фигур;

- макет выполнить с использованием всех основных правил макетирования;

- макет должен быть выполнен аккуратно;

Материал: белый картон, ПВА.

Размер композиции: 10х30 см.

5.2. УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОСТРОЕНИЮ КОМПОЗИЦИЙ

(II СЕМЕСТР) С ТРЕБОВАНИЯМИ К ГРАФИЧЕСКОМУ

И МАКЕТНОМУ ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТ.

Задание 11. Фронтальная композиция на основе модуля.

Цель: усвоить понятие фронтальной композиции. Изучить некоторые приемы выявления пластики фронтальной поверхности. Освоить принцип выявления пластики фронтальной поверхности за счет светотеневых градаций. Освоить принцип выполнения макета из сложных выкроек.

Требования:

- придумать членение фронтальной поверхности из модульных элементов, которые могут изменяться по принципу подобия;

- модульные элементы могут быть выполнены на основе прямых линий, циркульных линий или их соподчинений на основе привнесения в модуль стилизованного декоративного элемента;

- выполнить фронтальную композицию из пластических форм на основе модульных элементов;

- фронтальная композиция должна быть выполнена аккуратно, с использованием основных правил выполнения макетов;

- композиция должна быть уравновешенной, в ней должна передаваться пространственная очередность расположения фигур и просматриваться первоначальная форма каждого элемента.

Материал: белый картон, ПВА.

Размер композиции: 15х15; 10х20; 15х20.

Задание 12. Цвет в выявлении фронтальной композиции.

Цель: освоить принципы выявления пластики фронтальной поверхности за счет цветовой моделировки рельефной формы. Изучить влияние цветовых сочетаний на подчеркивание (сохранение), обогащение (относительное разрушение) характера пластической формы.

Требования:

- на основе фронтальной композиции, выполненной в задании 11, выполнить две фронтальные композиции на подчеркивание и обогащение цветом характера пластической формы;

- фронтальные композиции должны быть выполнены аккуратно, с использованием основных правил выполнения макетных композиций.

Материал: цветной картон, ПВА.

Размер композиции: 15х15; 10х20; 15х20 см.