Методичні вказівки

для організації самопідготовки студентів до практичного заняття з теми:

«Природне вигодовування».

Курс: ІІІ

Спеціальність: Сестринська справа

1.Актуальність теми:

1. Актуальність теми:

Раціональне (повноцінне) харчування в грудному віці є основою нормального розвитку дитини протягом усього подальшого життя. Саме у цьому періоді відзначається найбільш інтенсивне збільшення маси і довжини тіла, дозрівання внутрішніх органів і систем, імунологічного статусу. Необхідним компонентом повноцінності усіх процесів є надходження в організм всіх основних харчових інгредієнтів і додаткових елементів в певних співвідношеннях із харчовими продуктами. Кількість (об’єм) та якість (склад) повинні відповідати потребам організму, що росте і розвивається. Тому медичній сестрі необхідно знати способи вигодовування і методи розрахунку необхідної кількості їжі для грудної дитини, усвідомити і широко пропагувати переваги грудного вигодовування серед матерів.

2. Навчальні цілі заняття:

1.Ознайомитись:

- з основними принципами вигодовування дітей раннього віку (раціональність, збалансованість), відповідність кількості, якості, режиму вигодовування вікові дитини, особливостям фізичного та розумового навантаження. І

2.Знати:

• потреби в основних харчових інгредієнтах;

• правильне співвідношення білків, жирів, вуглеводів;

• види вигодовування немовлят;

• характеристику природного вигодовування;

• що таке лактація, фізіологічні основи формування і підтримки тривалої лактації;

• хімічний склад молока в різні періоди лактації;

• значення молозива для годування новонародженої дитини;

• характеристику материнського молока, складові частини грудного та коров’ячого молока;

• переваги материнського молока;

• техніку прикладання дитини до груді;

• правила грудного вигодовування;

• правила введення прикорму;

• правила введення харчових добавок;

• протипоказання та утруднення при грудному вигодовуванні;

• критерії оцінки ефективності грудного вигодовування;

• способи розрахунку добової і разової потреби в їжі;

• показання до проведення контрольного годування;

• проведення корекції білків, жирів, вуглеводів, калорійності дієти у дитини на грудному вигодовуванні;

3.Вміти:

• визначати добову кількість їжі різними методами та кратності годувань на добу;

• розрахувати потребу в основних харчових інгредієнтах та енергетичну цінність основних продуктів харчування для дітей різного віку, які перебувають на грудному вигодовуванні;

• складати схеми годувань дітей до 1 року, що перебувають на грудному вигодовуванні;

• провести контрольне зважування;

• допомогти матері прикласти дитину до груді;

• годувати дитину з ложечки;

Виховна ціль:

Усвідомити переваги грудного вигодовування і значення його пропаганди серед матерів. Виробити вміння уважного, терплячого, чуйного, тактовного відношення до матері, що годує грудьми.

3.Матеріали самостійної роботи:

3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми

Дисципліни	Знати	Вміти
Анатомія і фізіологія	Будову та функції ЦНС. Будову та функції кістково-м’язової системи, шкіри. Будову та функції травної системи. Органи кровотворення.	Визначити та оцінити рівень гемоглобіну.
Сестринська справа.	Методи і засоби дезінфекції.	Обробка посуду.
Медсестринство в педіатрії. Теми: АФО нервової, кістково-м’язової системи. НПР та фізичний розвиток дитини. АФО травної системи. АФО шкіри та підшкірно жирової клітковини. АФО новонародженої дитини. АФО недоношеної новонародженої дитини.	Критерії фізичного розвитку дитини. Форми розрахунку належних показників фізичного розвитку. Критерії НПР. Анатомо-фізіологічні особливості м’язової системи. Усвідомити пристосування травної системи грудної дитини до акту смоктання і до природного вигодовування Критерії оцінки. Вигодовування новонароджених. Способи, режим, правила грудного вигодовування Вигодовування недоношених новонароджених дітей.	Провести антропометрію. Оцінити фізичний розвиток дитини, та його пропорційність. Розрахувати належні показники маси, росту, окружності голови та грудної клітини, зрівняти їх з критичними. Оцінити НПР. Оцінити тонус м’язів. Оцінити колір, еластичність та тургор м’яких тканин, виміряти товщину шкірної складки. Розрахувати добовий та разовий об’єм їжі. Допомогти матері прикласти дитину до груді. Годувати дитину з пляшечки. Годувати дитину через зонд. Розрахувати об’єм їжі для недоношеної новонародженої дитини.