32

Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования челябинский государственный университет

Кафедра математических методов в экономике

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по теории статистики

Выполнил: студент __________________

факультета, группа ________

__________________________

Проверил: доцент Артамонов

Владимир Николаевич

Челябинск

2006

АРТАМОНОВ В.Н.

Рабочая тетрадь по теории статистики. Челябинский гос. ун-т. Челябинск, 2006. 32 с.

Содержатся систематизированные задания по теории статистики на уровне понятном для студентов нематематических специальностей классического университета. Некоторые формулы заданий необходимо найти самостоятельно, а часть заданий необходимо дополнить конкретными данными. Использование порядкового номера в заданиях позволяет сделать работы более индивидуальными.

Тетрадь предназначена для студентов факультетов управления и экономического, изучающих статистику, может быть использована на очном и заочном отделениях.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Челябинского государственного университета.

Рецензент:

Зав. кафедрой менеджмента ЧелГУ доцент Горшенин В.Ф.

Содержание

Тема 1. Предмет, методы статистики,

теория наблюдения 4

Тема 2. Сводка и группировка данных статистического

наблюдения 5

Тема 3. Статистические величины 8

Тема 4. Выборочное наблюдение 12

Тема 5. Критерии согласия 14

Тема 6. Изучение динамики общественных явлений 19

Тема 7. Индексы 23

Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей 26

Тема 1. Предмет, методы статистики, теория наблюдения

Упражнение 1.1.Назовите сферы общественной жизни, изучаемые статистикой.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выберите в соответствии с последней цифрой номера Вашего варианта задания (порядкового номера студента в списке группы) единицу статистической совокупности.

0) ресторан; 1) рынок; 2) магазин; 3) больница; 4) библиотека; 5) школа; 6) детский сад; 7)высшее учебное заведение;8) парикмахерская; 9) кинотеатр.

Упражнение 1.2 Для выбранной единицы статистической совокупности укажите наиболее существенные признаки, которыми ее можно охарактеризовать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1.3 Для выбранной единицы совокупности укажите совокупности людей для статистического наблюдения и их основные варьирующие признаки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1.4. Дайте характеристику признака "численность студентов факультета на 01.01.2006 г." по содержанию, форме проявления, по времени действия, по степени проявления и по характеру участия в расчетах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1.5. На основе статистических сборников приведите примеры показателей, характеризующих население России.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1.6. Укажите основные группы методов статистики

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1.7. Разработайте формуляр единовременного обследования жилищных условий студентов вузов своего города по состоянию на 10.09.2006 года.

Упражнение 1.8. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было определено 12 часов ночи с 14 на 15 января.

Счетчик пришел:

1) в семью № 1 – 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик: а) не вносить сведения об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;

2) в семью № 2 – 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из загса после регистрации брака (до этого они проживали вместе, но в зарегистрированном браке не состояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос "Состоите ли вы в браке в настоящее время ?" о каждом из супругов: состоит или не состоит?

3) в семью № 3 – 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;

4) в семью № 4 – также 22 января. Один из членов семьи на вопрос " Состоит ли он в браке в настоящее время?", ответил, что не состоит, и показал счетчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут 15 января. Не смотря на возражения опрашиваемого, счетчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счетчик?