- •Содержание:
- •Дисциплина статистика
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Цели и задачи курса
- •Раздел 1. Общая теория статистики.
- •Тема 1. Предмет, задачи и организация статистики.
- •Тема 2. Описательная статистика.
- •Тема 3. Выборочный метод в изучении социально-экономических процессов и явлений.
- •Тема 4. Оценка параметров генеральной совокупности.
- •Тема 5. Статистическая проверка гипотез.
- •Тема 6. Планирование эксперимента и дисперсионный анализ.
- •Тема 7. Простая линейная регрессия и корреляция.
- •Тема 8. Анализ временных рядов и прогнозирование.
- •Тема 13. Система национальных счетов и обобщающих показателей социально-экономического развития на макроуровне.
- •Тема 14. Статистика труда.
- •Тема 15. Статистика национального богатства.
- •Приложения Приложение 1
- •Дисциплина: демография
- •1. Учебно – тематический план дисциплины
- •Задание 3
- •Методические указания
- •Дисциплина: теория управления
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •План семинара:
- •2. Система менеджмента. Цели в менеджменте.
- •1. Понятие и сущность среды организации в управлении.
- •Семинар № 3
- •План семинара:
- •План семинара:
- •1. Основные элементы процесса принятия управленческих решений.
- •7.3 Самостоятельная работа студентов (136 час.)
- •7.5 Вопросы к экзамену
- •Дисциплина: конституционное право
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Тематические планы семинарских занятий
- •1.3 Литература
- •Дисциплина: государственное регулирование экономики
- •1 Учебно - тематический план дисциплины
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Дисциплина: социология управления
- •1 Учебно – тематический план дисциплины
- •1.1 Программа дисциплины
- •Тема 1 Социология управления как отрасль социологического знания
- •Тема 5 Государственный интерес, его сущность, механизмы и методы разработки
- •Тема 12 Теории социального проектирования
- •Темы проектов могут формироваться следующим образом
- •Что изучает социология управления.
- •Социология управления как отрасль социологического знания.
- •Управление социальной сферой.
- •Роль социального программирования в системе государственного и муниципального управления.
- •Понятие «социальные технологии», типология и классификация социальных технологий.
- •Научные основы разработки и внедрения социальных технологий: основные категории.
- •Вариант 3
- •Социальные свойства организации
- •Дисциплина: информационные технологии управления
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •Дисциплина: разработка управленческого решения
- •1 Учебно - тематический план дисциплины
- •Пример структуры ответа на вопросы:
- •Пример структуры ответа на вопросы:
- •Вопрос 1: Понятие управленческого решения, примеры управленческих решений
- •Вопрос 2: Характеристика управленческого решения как этапа процесса менеджмента
- •14 Дисциплина: инвестиционная политика
- •14.1 Тематический план
- •Семинар № 1. Тема 1. «Инвестиционная деятельность в России на современном этапе»
- •Тема 2. «Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика в России»
- •Тема 3. «Формирование портфеля инвестиции субъектов рф»
- •Тема 4. «Оценка эффективности и отбор инвестиционных проектов»
- •Входной контроль знаний
- •14.3 Вопросы к экзамену
- •23 Дисциплина: нормотворчество
- •23.1 Тематический план
План семинара:
1. Менеджмент как искусство и наука.
2. Система менеджмента. Цели в менеджменте.
3. Состав функций менеджмента. Методы менеджмента.
4. Классическая школа управления.
5. Школа человеческих отношений и поведенческая школа
6. Современные научные школы управления
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Менеджмент, теория управления, элементы управления, процесс управления, технологии управления, объект управления, субъект управления, система управления, отношения управления, организация, функции организации, цели управления, функции управления.
Бихевиористские учения об управлении, бюрократическая система управления, механистический тип управления, классическая школа управления, научное управление, органистический тип управления, «синтетические» теории управления, теория «Х» и теория «У» Мак-Грегори, теория «Z» Оучи, теория «7 – С», школа человеческих отношений.
Семинар № 2
Тема: «ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗАЦИИ
План семинара:
1. Понятие и сущность среды организации в управлении.
2. Внешняя среда организации
3. Внутренняя среда организации.
4. Общие подходы к анализу среды организации
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Открытая система, свойства системы управления, подсистемы управления, структура управления, внутренняя среда организации, внешняя среда организации, макросреда, микросреда, интеграция.
Семинар № 3
Тема: «ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ»
План семинара:
1. Сущность, элементы и этапы планирования как функции управления
2. Сущность организационных отношений в менеджменте
3. Понятие и типы управленческих структур
4. Координация как функция управления
5. Мотивация как функция управления
Контроль как функция менеджмента
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Методы планирования, балансовый метод, нормативный метод, метод экспертных оценок, критерии плана, показатели плана, нормативная база, социотехническая система, социальная система, технологическая система, метод обследования, метод структурных решений.
Семинар № 4
Тема: «ВИДЫ, РАЗРАБОТКА И ПРИНЯТИЕ
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ»
План семинара:
1. Основные элементы процесса принятия управленческих решений.
2. Алгоритм процесса принятия решения.
3. Виды управленческих решений.
4. Подходы к принятию управленческих решений.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Управленческое решение, критерии эффективности решения, оценка и выбор альтернативы, программированное решение, процесс принятия решения, структурированное решение, детерминированное решение, вероятностное решение, фиксация решения.
7.3 Самостоятельная работа студентов (136 час.)
Способность студента понимать ситуацию и происходящие процессы предполагает, что он должен знать основы управления, т.е. уметь анализировать и оценивать внешнюю и внутреннюю среду организации, понимать поведение человека, анализировать и оценивать его поступки. Студент должен также понимать организационные процессы. Наличие определенных навыков и умений, которыми должен обладать будущий специалист в области Государственного и муниципального управления включает в себя умение работать самостоятельно с документами, создавать их и обрабатывать, работать с информацией, т.е. знать, как ее искать, где получать, как проверять, обрабатывать и хранить.
Темы и разделы тем учебной программы, вынесенные на самостоятельное изучение (для студентов очного и заочного отделений) выстроены таким образом, что, беря за основу лекционный материал, студенты должны, используя рекомендованную им литературу, получить дополнительную информацию для подготовки к семинарским и практическим занятиям.
№№ п.п. |
Наименование тем |
1 |
Эволюция принципов управления |
2 |
Управление производством |
3 |
Управление маркетингом |
4 |
Управление финансами |
5 |
Управление персоналом |
6 |
Взаимодействие человека и организации |
7 |
Взаимодействие человека и группы |
8 |
Топ-менеджеры |
9 |
Менеджеры среднего звена |
10 |
Менеджеры нижнего звена |
11 |
Менеджеры-мужчины и менеджеры-женщины: различие в стиле руководства |
12 |
Типы организаций во взаимодействии с человеком |
13 |
Новые типы организации: эдхократическая, многомерная, партисипативная |
14 |
Роль целеполагания в управлении организациями |
15 |
Математические методы в управлении |
16 |
Организационная культура |
17 |
Разделение труда: распределение функций между индивидуумами |
18 |
Комитеты и штабные подразделения в организации |
19 |
Подбор и оценка руководителей |
20 |
Труд руководителя |
21 |
Умение вести переговоры |
22 |
Японские методы управления |
23 |
Американские методы управления |
24 |
Управление изменениями |
25 |
Управление в кризисной ситуации |
26 |
Управление в стрессовой ситуации |
27 |
Управление командой |
28 |
Управление корпорациями и конгломератами |
29 |
Управление в малых предприятиях |
30 |
Самоменеджмент: основные принципы |