- •«История русской литературы хх века»
- •Часть 2
- •Пояснительная записка
- •Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретаемым студентами в процессе изучения курса:
- •Методические рекомендации для студентов
- •Тематический план
- •Программа курса Введение.
- •Драматургия
- •Писатели в литературном процессе Прозаики м.А. Булгаков (1891—1940)
- •Е.И. Замятин (1884—1937)
- •Л.М. Леонов (1899—1994)
- •А.П. Платонов (1899—1951)
- •М.М. Пришвин (1873—1954)
- •А.Н. Толстой (1882—1945)
- •М.А. Шолохов (1905—1984)
- •Ф.А. Абрамов (1920—1983)
- •Ю.В. Трифонов (1925—1981)
- •В.М. Шукшин (1929—1974)
- •Поэты а. А. Ахматова (1889—1966)
- •М.А. Волошин (1877—1932)
- •С.А. Есенин (1895—1925)
- •О.Э. Мандельштам (1891—1938)
- •Б.Л. Пастернак (1890—1960)
- •М.И. Цветаева (1890—1941)
- •А.Т. Твардовский (1910—1971)
- •H. А. Заболоцкий (1903—1958)
- •Н.М. Рубцов (1936—1971)
- •Драматурги е.Л. Шварц (1896—1956)
- •А.В. Вампилов (1937—1972)
- •Семинарские занятия Семинар № 1. Тема революции и гражданской войны в рассказах 1920-х годов
- •Семинар № 2. Сатирические рассказы м. Зощенко (2 ч.)
- •Семинар № 3. Послеоктябрьское творчество с. Есенина (2 ч.)
- •Семинар № 4. Роман м.А. Булгакова «Белая гвардия» (2 ч.)
- •Семинар № 5. Театр м.А. Булгакова (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар № 6. Нравственно–философская проблематика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита» (2 ч.)
- •«Тихий Дон» м. Шолохова – эпопея об исторической судьбе нации в переломную эпоху (2 ч.)
- •Творчество е.И. Замятина (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар № 9. Социально–философская направленность прозы а. Платонова (2 ч.)
- •Семинар № 10. Проблемно–тематическое и жанровое многообразие лирики в. Маяковского (2 ч.)
- •Семинар № 11. Гражданское и лирическое в эпосе в. Маяковского (2 ч.)
- •Художественное решение проблемы «интеллигенция и революция» в романе б. Пастернака «Доктор Живаго» (2 ч.)
- •Семинар 13. Поэмы а. Ахматовой (2 ч.)
- •Изображение Великой Отечественной войны в прозе 1950-60 гг.
- •Семинар № 15. Исторический путь народа в поэтическом эпосе а. Твардовского (2 ч.)
- •Семинар № 16. Театр а.В. Вампилова (2 ч)
- •Семинар № 17. Политическая и нравственная проблематика рассказов а. Солженицына (2 ч.)
- •Семинар № 18. Многообразие человеческих характеров в рассказах в. Шукшина (2 ч.)
- •Проблема «человек и природа» в литературе 1970–х гг. (в. Астафьев «Царь–рыба», в. Распутин «Прощание с Матерой») (2 ч.)
- •Семинар № 20. Особенности развития поэзии 1960–80–х годов (2 ч.)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные Экзаменационные вопросы
- •Методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
О.Э. Мандельштам (1891—1938)
Вопросы теологии в ранней лирике О. Мандельштама. Протестантские, католические, православные мотивы в творчестве 1910—1920-х гг.
Лирика первой половины 1920-х гг. От оправдания революции («Прославим, братья, сумерки свободы...») до темы одиночества, изгойства лирического героя в стране Советов («В Петербурге мы сойдемся снова...», «1 января 1924» и др.). Новое в поэтике 1920-х гг., отказ от аскетических рифм, интерес к ассонансам и т. д.
Статья 1921 г. «Слово и культура». Неприятие «вещности» поэзии; одухотворение вещного мира, понятие эллинизма.
Проза О. Мандельштама («Шум времени» и «Египетская марка»). Родовой и культурный контекст. Парнок — двойник писателя. Импрессионистическая эстетика «Египетской марки», сознание повествователя как способ организации повествования и вьфажения эстетической и нравственной позиции автора.
Поэзия 1930-х гг. Мотивы отчаяния. Образ «людья». Тема освобождения лирического героя от страха, стихотворение. «Мы живем, под собою не чуя страны...».
Воронежские стихи. Пейзажная лирика. Восприятие природы как жизнеутверждающего начала. Тема «я должен жить». Мотив противостояния ударам судьбы. Раздвоенность лирического героя, образ тени — второго лирического «я» поэта. Раздвоенное отношение к реальности, тема «Воронеж — блажь, Воронеж — ворон, нож...». «Стансы», «Ода Сталину», темы выбора, принятия реальности. «Стихи о неизвестном солдате». Трагическая судьба поэта.
В. В. Маяковский (1893—1930)
Лирика в период революции («Ода революции», «Левый марш» и др.). Осмысление новой роли поэта в мире («поэт-рабочий»). Романтизм и утопия в поэзии периода гражданской войны. Борьба двух миров в «Мистерии-буфф» и поэме «150 000 000». Обобщенно-условный характер образов в творчестве этих лет. Соединение героики и сатиры. Элементы революционного максимализма, формализма в поэме «150 000 000».
Поэмы «Люблю», «Про это». Личное и общественное в поэмах. Трагические мотивы в поэме «Про это». Связь поэмы с ранним творчеством поэта. Проблемы интерпретации образного мира, композиция поэмы. Роль «Про это» в развитии жанра лирической поэмы в русской литературе.
Поэмы «Владимир Ильич Ленин» и «Хорошо!», их место в творческом развитии поэта. Взаимоотношения эпического лирического начал.
Циклы стихотворений о Западе. Патриотизм и гуманизм — исходная позиция поэта. Тема искусства и красоты в парижском цикле («Верлен и Сезанн» и др.). Идеи социальной справедливости и гуманизма в стихах об Америке. Тема интернационализма и дружбы народов. Поэтика зарубежных циклов.
Лирика. Основные темы и мотивы. Идейно-художественное многообразие и нравственное содержание. Концепция лирики у Маяковского, ее развитие. Эволюция лирического «я». Роль циклизации в лирике. Основные лирические жанры, их развитие и трансформация.
Сатира («О дряни», «Прозаседавшиеся»), Политическая сатира. Галерея сатирических типов («Помпадур», «Служака», «Подлиза» и др.). Традиции Гоголя и Салтыкова-Щедрина. Мастерство Маяковского-сатирика.
Драматургия. Пьесы «Клоп» и «Баня». Дискуссии вокруг пьес. Основные сатирические образы в пьесах. Роль картин будущего в драматургии Маяковского. Принципы типизации и роль условности. Комическое и трагическое в пьесах. Киносценарии поэта.
Проза. Автобиографический очерк «Я сам». Публицистические очерки о зарубежных поездках. Стиль прозы.
Эстетические взгляды поэта. Программные стихотворения, статья «Как делать стихи». Оценка и анализ собственного творческого пути («Во весь голос»). Поэтическое новаторство Маяковского. Проблема творческого метода. Обновление стиха, проблема стихосложения у Маяковского. Метафорическое богатство в поэзии. Новые функции ритма и рифмы. Диалектика взаимодействия традиционного и нового. Традиции классической поэзии и фольклора.
Проблемы научного изучения биографии и творчества Маяковского.
Маяковский и современность.