- •Гоу впо «Кемеровский государственный университет»
- •Декан факультета
- •Рабочая программа дисциплины
- •040400 Социальная работа
- •Кемерово 2010
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.2 Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Задания по теме «Государственно-правовые основы социальной работы» Семейный кодекс
- •Контрольная работа по теме «закономерности, принципы и методы социальной работы»
- •Дайте ответ: о чем идет речь?
- •Какие это принципы?
- •Какие методы реализуются в форме
- •Тест по курсу «теория социальной работы»
- •3 Семестр
- •14. Какая теория может быть раскрыта через следующую характеристику?
- •15. Какая теория может быть раскрыта через следующую характеристику?
- •17. Определите тип социальной политики:
- •18. Определите тип социальной политики:
- •19. Определите тип социальной политики:
- •34. Где осуществляется стационарное социальное обслуживание:
- •35. Что не является формой социального обслуживания, осуществляемой территориальным центром социального обслуживания:
- •36. Выберите правильное суждение:
- •Тест по курсу «теория социальной работы»
- •4 Семестр
- •14. Какая теория может быть раскрыта через следующую характеристику?
- •15. Какая теория может быть раскрыта через следующую характеристику?
- •17. Определите тип социальной политики:
- •18. Определите тип социальной политики:
- •19. Определите тип социальной политики:
- •39. Основной признак выделения женщин в качестве особой социально- демографической группы и специфической категории клиентов социальной работы заключается в:
- •41. Возможно ли помещение граждан в стационарные учреждения
- •43. Возможно ли бесплатное обслуживание
- •46. Метод м. Монтессори - это;
- •48. Медико-социальная работа предполагает:
- •Тема 2. Этические принципы и нормы деятельности
- •Литература
- •Тема 3. Функционально-ролевой репертуар Социального работника
- •Роли и функции социального работника. Их взаимосвязь.
- •Тема 4. Государственно-правовые основы
- •Литература
- •Тема 5. Социальная работа в системе
- •Литература
- •Тема 6. Категории, закономерности, принципы и методы
- •В чем специфика понятийного аппарата теории социальной работы?
- •Тема 7.Теоретические концепции и модели социальной работы
- •Какие модели теоретического обоснования практики существуют?
- •Литература
- •Тема 8. Социальная работа и
- •Тема 9. Социальная работа в системе здравоохранения.
- •Литература
- •Тема 10: Социальная работа с людьми
- •Тема 11. Социальные проблемы современной семьи.
- •Тема 12. Социальные проблемы сиротства
- •Тема 13. Социальные проблемы женщин.
- •Тема 14. Социальные проблемы мужчин
- •Тема 15. Одиночество как социальная проблема
- •Тема 16. Социальная работа с пожилыми людьми
- •Тема 17. Социальная работа с молодежью
- •Тема 18. Социальная работа в сфере занятости
- •Тема 19. Социальная работа
- •Тема 20. Социальная работа с мигрантами
- •Тема 21.Добровольчество в социальной работе
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Беженцы. Динамика перемещения. - м., 1989.
- •Волох б. Беженцы: как им помочь?// Социальная защита.- 1991.-№ 3.
- •Злоказов и. А. Беженцы // Социологические исследования.- 1991.-№ 6.
- •Лебедев с. Беженцы // Диалог.- 1990.-№ 12.
- •Ярошенко в. Энергия распада // Новый мир.- 1991.-№ 3. Список основной учебной литературы
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Гоу впо «Кемеровский государственный университет»
Социально-психологический факультет
«Утверждаю»
Декан факультета
________________________
«___» ____________200__г.
Рабочая программа дисциплины
Теория социальной работы
Направление подготовки
040400 Социальная работа
Профиль подготовки
Технологии социальной работы
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кемерово 2010
1. Цели освоения дисциплины
Учебный курс «Теория социальной работы » является базовым для специальности «Социальная работа».
Цель учебного курса состоит в том, чтобы дать студентам целостное представление о месте социальной работы в системе других наук, ее предмете, принципах, системе методов исследования и деятельности, об организации, содержании социальной работы, ее основных направлениях.
Учебный курс содержит два раздела:
Теоретико-методологические основы социальной работы
Основные направления социальной работы.
В результате прохождения курса “Теория социальной работы” студенты должны:
свободно овладеть основными понятиями, принятыми в преподаваемой дисциплине;
знать объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер;
осмыслить существующие социальные проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в ХХ1 в;
владеть теоретико-методологическим обоснованием социальной работы;
уметь видеть различие и единство в подходах к проблемам социальной помощи; знать многообразие подходов к построению социальной работы,
знать теоретические парадигмы социальной работы, проблемы научной идентификации социальной работы;
знать и применять на практике различные виды методов социальной работы: организационно-распорядительные, социально-экономические, психолого-педагогические, диагностические;
знать направления, уровни и формы социальной работы;
осознавать принципы и закономерности социальной работы;
быть готовыми к выработке и осуществлению мер, способных противодействовать явлениям неопределённости и обеспечить социальную защищённость граждан, достойный человека уровень его жизнедеятельности в обществе;
владеть знаниями о специфике социальных проблем различных групп населения;
владеть знаниями о конкретном опыте социальной работы, о совершенствовании путей, средств и методов решения задач социальной работы;
понимать проблемы эффективности в социальной работе, оценки качества предоставления услуг населению;
иметь систему научных знаний о социальных процессах и явлениях, фактах общественной жизни, что позволяет аккумулировать опыт социальной работы в виде его осмысления и теоретического обобщения.