![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.4. Практические занятия учебным планом по специальности 060301 «Фармация» не предусмотрены.
- •3.2.4. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.2. Примеры оценочных средств
- •2. Подберите правильные характеристики амк:
- •3. Серосодержащими аминокислотами являются (2 ответа):
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Перечень материально-технических средств учебной аудитории для чтения лекций по биохимии. Требования к оборудованию рабочих мест
- •Перечень материально-технических средств учебного помещения (из расчета на одну академическую группу) для проведения лабораторных занятий.
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
п/№ |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
Л |
ЛР |
ПЗ |
СРС |
всего |
||||
|
IV |
Введение. |
1 |
- |
|
- |
4 |
тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (1) |
|
|
Белки: структура и биологические функции |
1 |
6 |
|
3 |
7 |
тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (2) |
|
IV |
Ферменты. |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (3) |
|
IV |
Витамины |
- |
3 |
|
3 |
6 |
собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (6) |
|
IV |
Нуклеиновые кислоты: строение и функции. Матричный биосинтез нуклеиновых кислот и белков |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, модуль (4) |
|
IV |
Основы иммунобиохимии |
- |
- |
|
3 |
3 |
собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (5) |
|
IV |
Введение в обмен веществ и энергии. |
1 |
1 |
|
1 |
3 |
тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (6) |
|
IV |
Биологические мембраны |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (5) |
|
IV |
Биоэнергетика |
1 |
2 |
|
2 |
5 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (7) |
|
IV |
Функции и обмен углеводов |
4 |
6 |
|
6 |
16 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (8) |
|
|
Функции и обмен липидов |
4 |
6 |
|
3 |
16 |
|
|
|
Итоговое тестироваеие |
|
|
|
|
2 |
тестовый контроль (9) |
Итого: |
18 |
42 |
0 |
30 |
90 |
|
||
12 |
V |
Обмен белков и аминокислот |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (12) |
13. |
V |
Обмен нуклеотидов. |
4 |
6 |
|
6 |
16 |
Тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (13) |
14 |
V |
Регуляция и интеграция обмена веществ в организме |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
Тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (14) |
15 |
V |
Биохимия крови |
2 |
3 |
|
3 |
8 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль, контрольная работа (16) |
16 |
V |
Биохимия печени |
2 |
6 |
|
3 |
11 |
Тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (15) |
17. |
V |
Биохимия межклеточного матрикса и соединительной ткани |
2 |
3 |
|
3 |
8 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль (17) |
18 |
V |
Биохимия мышц |
- |
3 |
|
3 |
6 |
Тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (19 ) |
19 |
V |
Биохимия нервной системы |
- |
3 |
|
3 |
6 |
Решение ситуационных задач; тестовый контроль с элементами визуальной идентификации, собеседование по ситуационным задачам, модуль – (18) |
20. |
V |
Фармацевтическая биохимия |
4 |
6 |
|
3 |
13 |
Решение практической ситуационный задачи, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа (20) |
|
|
Итого: |
18 |
42 |
- |
30 |
90 |
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
84 |
- |
60 |
180 |
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
36 |
216 |
(21) |
3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины.
п/№ |
Название тем лекций учебной дисциплины (модуля) |
Семестры |
|
IV |
V |
||
|
Введение. Строение и свойства белков. Функциональное многообразие белков. Белки иммуной системы |
2 |
|
|
Ферменты. Свойства, регуляция активности, ингибиторы. Применение ферментов в медицине |
2 |
|
|
Биосинтез нуклеиновых кислот (матричные биосинтезы). Основы молекулярной генетики. Полиморфизм белков. Происхождения и разнообразия белков. |
2 |
|
|
Биологические мембраны. Структурная организация. Участие мембран в организации и регуляции метаболизма клетки |
2 |
|
|
Понятие о катаболизме и анаболизме. Основы питания. Незаменимые пищевые факторы. Биоэнергетика. Структурная организация ЦПЭ. Определение активности ферментов ОПК и ЦПЭ. |
2 |
|
|
Обмен и функции углеводов. Строение основных углеводов пищи. Переваривание. синтез и распад гликогена. Глюконеогенез. Пентозофосфатные пути превращения глюкозы |
4
|
|
|
Обмен и функции липидов. Строение липидов тканей человека. Пищевые жиры и их переваривание. Транспорт, депонирование и мобилизация жиров. Холестерин, его функции в организме. Желчные кислоты. |
4 |
|
|
Итого: |
18 |
|
|
Обмен и функции аминокислот. Пути поступения аминокислот. Основные реакции: трансаминирование, дезаминирование, декарбоксилирование. Обмен аммиака. Обмен отдельных аминокислот |
|
2 |
9. |
Обмен нуклеотидов. Синтез и катаболизм пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Биосинтез дезоксирибонуклеотидов. Использование ингибиторов синтезакак лекарственных препаратов |
|
4 |
10. |
Регуляция обмена веществ. Гормоны. Регуляция обмена воды и минеральных солей. |
|
2 |
|
Механизмы обезвреживания токсических веществ в организме. Особенности функционирования печени. Биотрансформация лекарств. Основы химического канцерогенеза |
|
2 |
|
Биохимия крови. Основные функции крови. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. |
|
2 |
|
Биохимия межклеточного матрикса и соединительной ткани |
|
2 |
|
Фармацевтическая биохимия. Биотрансфармация лекарственных веществ в организме. Основные закономерности метаболизма биогенных и синтетических лекарственных средств. |
|
4 |
|
Итого: |
|
18 |
|
ИТОГО: |
36 |