МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

Факультет психологии и социальной работы

Кафедра психологии образования и развития

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

________________ В. В. Зайцев

« ___ » __________ 2011 г.

Ознакомительная практика

Программа практики

по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование»

профиль «Психология образования»

Волгоград

2011

Обсуждена на заседании кафедры психологии образования и развития « ___ » _________ 201__ г., протокол № ____

Зав. кафедрой психологии образования и развития ___________ ______________ _______ (подпись) (зав.кафедрой) (дата)

Рассмотрена и одобрена на заседании учёного совета факультета психологии и социальной работы « ___ » __________ 201__ г., протокол № ____

Председатель учёного совета факультета психологии и социальной работы_____________ _____________ __________ (подпись) (дата)

Утверждена на заседании учёного совета ГОУ ВПО «ВГПУ» «___» ___________ 2011 г., протокол № ____

Отметки о внесении изменений в программу:

Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись)  (руководитель ООП) (дата)

Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись)  (руководитель ООП) (дата)

Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись)  (руководитель ООП) (дата)

Разработчик:

Шашлова Галина Михайловна, канд. психол. наук, доцент кафедры психологии образования и развития ГОУ ВПО «ВГПУ».

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 марта 2010 г. № 63) и учебного плана по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования»), утвержденного Ученым советом ГОУ ВПО «ВГПУ» (от 31 января 2011 г., протокол № 6).

1. Цели и задачи практики

Ознакомительная практика нацелена на формирование у будущих бакалавров-психологов педагогического образования представлений о видах и средствах деятельности психолога в условиях образовательных учреждений.

Задачи практики для студента:

– познакомиться с образовательным учреждением, являющимся базовым при прохождении практики: историей его возникновения; структурой; целями, задачами, функциональными обязанностями психолога данного учреждения.

– проанализировать содержание деятельности психолога образовательного учреждения, формы и методы его работы;

– познакомиться с особенностями проведения прикладных диагностических исследований, психологического просвещения и другими видами работы психолога в системе образования;

– познакомиться со спецификой подготовки документации по результатам разного рода исследований, проводимых психологом образовательного учреждения;

– провести рефлексивный анализ актуальных профессионально-личностных возможностей.

2. Место практики структуре ооп

Ознакомительная практика проводится во 2-ом семестре.

Реализация программы практики предполагает наличие знаний, умений и компетенций, полученных обучающимися в ходе освоения следующих дисциплин:

Б3.Б.2 Общая и экспериментальная психология (1, 2 семестры);

Б3.Б.7 Психология развития (2 семестр);

Б3.Б.15 Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований (2 семестр);

Б3.В.21 Методы психологического исследования (с практикумом) (1 семестр).

Данная практика содержательно связана со следующими курсами:

Б3.Б.16 Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом) (3 семестр);

Б3.Б.17 Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (4 семестр);

Б3.В.7 Психодиагностическая и коррекционная работа с детьми дошкольного возраста (с практикумом) (4 семестр);

Б3.В.8 Психологическая готовность ребенка к школе (с практикумом) (4 семестр);

Б3.В.9 Психодиагностическая и психокоррекционная работа с младшими школьниками (с практикумом) (5 семестр);

Б3.В.11 Психодиагностическая и развивающая работа с подростками (с практикумом); (6 семестр);

Б3.В.16 Возрастно-психологическое консультирование (с практикумом) (7 семестр);

Б3.В.18 Психологическая служба в системе образования (6 семестр).