Методические рекомендации

по организации и проведению в общеобразовательных учреждениях Ивановской области уроков, посвященных событиям Отечественной войны 1812 г., зарубежным походам русской армии 1813-1815 годов

В 2012 году будет отмечаться славная дата – 200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года.

2012 год Указом Президента Российской Федерации объявлен Годом российской истории (http://президент.рф/acts/14238). Решение объявить 2012 год юбилейным не случайно. Очевидна актуальность обращения общества к истории 200-летней давности для достижения большей консолидации многонационального, поликультурного и многоконфессионального российского государства. Формирование гражданского самосознания молодежи, российской идентичности происходит в сложных условиях вызовов глобализации, непростого процесса интеграции России в мировое сообщество на переломе эпох. Поэтому понятно стремление в уроках истории попытаться найти ответы на часть вопросов, волнующих наших современников.

Общество и государство ведут поиск путей преодоления кризиса нрав-ственности и формирования позитивной ценностной ориентации российских граждан. В связи с этим огромное значение для воспитания патриотизма и гражданственности приобретает фиксирование внимания общества на знаменательных датах и событиях отечественной истории, в том числе, на одном из важнейших в их ряду – Отечественной войне 1812 года.

В соответствии с решением Государственной комиссии по подготовке к празднованию 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 г. (про-токол № 3 от 3 апреля 2012 г., п. 21) Департамент государственной политики в сфере общего образования рекомендовал организовать в сентябре 2012 г. в общеобразовательных учреждениях уроки, посвященные событиям Отечественной войны 1812 г. и зарубежным походам русской армии 1813-1815 годов.

Целью данных уроков является достижение, прежде всего, воспитательного эффекта. На примере героев Отечественной войны 1812 года важно показать учащимся, что именно благодаря патриотизму, любви к Родине, само-отверженности русских солдат и офицеров удалось победить сильного врага, покорившего почти всю Европу. Реализации воспитательных задач будут способствовать действия учителя, направленные на достижение эмоционального восприятия учащимися исторического материала и предоставление им воз-можности выразить собственное отношение к историческим событиям.

Реализация обучающих и развивающих задач на данном уроке носит вспо-могательный, второстепенный характер.

Задачи проведения классных и внеклассных мероприятий, посвящённых 200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года, состоят в следующем:

• расширение исторических знаний обучающихся о событиях Отече-ственной войны 1812 года;

• раскрытие значения Ивановского края для событий истории России данного периода;

• актуализация темы «Роль народа и личности в истории»;

• формирование у обучающихся представления о многогранности исто-рических явлений;

При проведении планируемых занятий необходимо учитывать возрастные особенности учащихся.

Начальная школа.

Учитель, представив наиболее общие сведения об Отечественной войне 1812 года, должен уделить основное внимание рассказу о героизме, подвигах русских воинов. Здесь уместно использовать литературные, музыкальные про-изведения, отрывки из художественных фильмов, посвящённых Отечественной войне 1812 года. Необходимо уделить особое внимание доступному для вос-приятия младших школьников краеведческому материалу. Возможно проведение урока на тему «Наши земляки – участники Отечественной войны 1812 года» и др.

Основная школа.

Поскольку учебный материал является новым для учащихся 5-8 классов, то это обстоятельство предполагает изложение учителем основных событий Отечественной войны 1812 года и заграничного похода русской армии. Необходимо обратить внимание на значении активного участия всего народа в войне, роли партизанского движения. Учащиеся должны понять, что Отечественная война 1812 года – это один из тех моментов истории России, когда только усилиями всех слоев общества удалось отстоять независимость нашего Отечества. Определённая часть урока должна быть посвящена раскрытию героизма русских воинов на полях крупнейших сражений. Использование литературных, музыкальных произведений, отрывков из художественных фильмов, посвящённых Отечественной войне 1812 года, усилит эмоциональное восприятие мате-риала. На уроке или впоследствии, продолжая изучение темы учащимися, преподаватель может провести различные викторины, конкурсы, посвященные военачальникам, основным сражениям Отечественной войны 1812 года.

Старшая школа.

Учащиеся 9-11 классов уже знакомы с событиями Отечественной войны 1812 года, поэтому данный урок должен обязательно нести в себе новую ин-формацию. Это может быть достаточно большой краеведческий материал. Желательно вовлечение учащихся в дискуссию, предоставление им возможности выразить своё отношение к подвигу российского народа, самостоятельно определить его значение для судьбы страны. Например, можно предложить провести дебаты по темам: «Отечественная война 1812 года была неизбежна», «Роль народа в событиях Отечественной войны 1812 года» и др. Целесообразно внимание сосредоточить также на формирование у старшеклассников ком-плексного подхода к событиям Отечественной войны 1812 года (с точки зрения представителей противоборствующих сторон, в оценках историков).

В основной и старшей школе для проведения уроков можно предложить следующую тематику:

• «Бородинское сражение»;

• «Славный день Бородина» (отражение событий Отечественной войны 1812 года в произведениях художественной литературы);

• «России славные сыны» (о военачальниках русской армии в Отече-ственной войне 1812 года);

• «Партизанское движение в 1812 году»;

• «Вооружение и форма русской армии в Отечественной войне»;

• «Памятники и памятные места Отечественной войны 1812 года»;

• «Отечественная война 1812 года и кинематограф»;

• «Отечественная война 1812 года и Ивановский край»;

• «Наши земляки – участники народного ополчения в Отечественной войне 1812 г.»;

• «Воинские подвиги генерала Е.И. Властова».

Предоставляя учителю возможность самостоятельно построить данный урок в соответствии с возрастными и психологическими особенностями учащихся, их познавательными возможностями, в предлагаемые методические рекомендации мы включили материалы, которые могут быть полезны при подготовке к уроку. Необходимо обратить внимание на возможности использования цифровых образовательных ресурсов и краеведческого материала.

В списке рекомендуемой литературы приводятся адреса Интернет-ресурсов, названия мемуары и научные труды, в которых содержатся материалы по истории Отечественной войны 1812 года, а также методические пособия, с материалом, необходимым учителю для подготовки к проведению занятий по этой проблеме.

Список рекомендуемой литературы

Материалы по краеведению

1. Ивановский край в истории Отечества: учебное пособие по историче-скому краеведению. / К. Е. Балдин, В. Г. Барвенко, Г. В. Иванов; под ред. К. Е. Балдина. Иваново, 2007, с.77-88.

2. Статьи для интернет-энциклопедии Ивановской области http://wiki.ivanovoweb.ru по теме: «Герои Отечественной войны 1812 года», «Их имена прославили Россию» и др.

Рекомендуемые цифровые образовательные ресурсы

по теме «Отечественная война 1812 г.»

1. Карта "Бородинское сражение"

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a87821f-0a01-01b2-0021-53fe0ae30436/%5BIS89IR_1-4%5D_%5BPD_01%5D.swf

2. Биографическая справка о герое Отечественной войны 1812 г., государ-ственном деятеле А.П. Тормасове (1752-1819) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a87828b-0a01-01b2-015a-2dc4a37c2a2e/%5BIS89IR_1-4%5D_%5BTD_03%5D.html

3. Портрет В. Кожиной. Художник А. Смирнов. 1813 г.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a878279-0a01-01b2-000b-2c64a80a4b44/%5BIS89IR_1-4%5D_%5BPD_10%5D.jpg

4. Биографическая справка о партизанке Отечественной войны 1812 г. Василисе Кожиной

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a878296-0a01-01b2-01ab-bec4c326ca7a/%5BIS89IR_1-4%5D_%5BTD_06%5D.html

5. Галерея изображений "Формы русских солдат. 1812 год"

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5f232fad-25e8-4a21-bcf6-19105f4343f6/%5BIS10IO_2_5-22%5D_%5BGA_07%5D.html

6. Галерея портретов "Герои 1812 года»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4c369308-0163-42da-8a1a-b4c684a48ca2/%5BIS10IO_2_5-22%5D_%5BGA_05%5D.html

7. Карта "Изгнание наполеоновской армии из России»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a71e6b2a-adcf-41b3-ae19-6c3f9c973e95/%5BIS10IO_2_5-22%5D_%5BKR_04%5D.html

8. «Пожар Москвы». Видеофрагмент из фильма «Война и мир» (1967 г.) Режиссёр С. Бондарчук. Главный оператор: А. Петрицкий. Композитор: В. Овчинников. Художники–постановщики: М. Богданов, Г. Мясников. Длитель-ность фрагмента: 0:37

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/95d9514d-c7b2-4339-bd5d-72c5be98cdfd/%5BIS10RO_8-02%5D_%5BVI_05%5D.html

Интернет-ресурсы

http://www.museum.ru./1812/ (сайт об Отечественной войне 1812 года, со-держит ссылки на источники, научную и художественную литературу).

http://www.imda.ru (официальный сайт Военно-исторической ассоциации).

(Сайт музея-заповедника «Бородино»)

http://genstab.ru (официальный сайт журнала «Сержант», посвящённого военно-исторической реконструкции).

http://tellur.ru (сайт российского электронного журнала «Мир истории).

http://www.museum.ru/1812/index.html – Интернет-проект «1812 год».

http://www.gym5cheb.ru/lessons/index.php-numb_artic=417932.htm – инте-грированный урок "Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе".

http://festival.1september.ru/articles/213739/ – урок истории по теме: "Отече-ственная война 1812 года".

http://www.patrwar1812.ru/ - Война 1812 года. Сражения, схемы, планы.

school-history.my1. ru/ - Методические рекомендации к уроку Мужества, посвящённому Отечественной войне 1812 года.

Воспоминания современников

1. Бородино в воспоминаниях современников. – М., 2001.

2. Давыдов Д. В. Дневник партизанских действий, Дурова Н. Записки ка-валерист-девицы. – М., 1985.

3. 1812 год в воспоминаниях, переписке и рассказах современников. – М., 2001.

4. Михайловский-Данилевский А. И. Отечественная война 1812 года: воспоминания современников. – М., 2004.

5. Наполеон в России глазами иностранцев. В 2-х кн. – М., 2004.

6. Росс Г. С Наполеоном в Россию. – М., 2003.

7. Сегюр Ф.-П., де. Поход в Россию: записки адъютанта Наполеона I. – М., 2003.

Научная литература

1. 1812 год. Бородинская панорама. – М., 1982 (1989).

2. Брагин М. В грозную пору. 1812 год. – М., 1969.

3. Бородино. 1812. – М. 1987.

4. Вернет Г. История Наполеона. – М. 1997.

5. Фролов Б. П. «Да, были люди в наше время…» – М., 2005.

6. Жилин П. А. Отечественная война 1812 года. – М., 1988.

7. Залесский К. А. Наполеоновские войны 1799 – 1815: биографический энциклопедический словарь. – М., 2003.

8. Исдейл Ч. Наполеоновские войны. – М., 1997.

9. Коленкур де, Арман. Поход Наполеона в Россию. – М., 1991.

10. Лашук А. Наполеон. Походы и битвы. 1976 – 1815. М., 2004.

11. Оливер М., Патридж Р. Армия Наполеона. – М., 2005.

12. Орлик О.В. Гроза двенадцатого года. – М., 1987.

13. Отечественная война 1812 года. Энциклопедия. – М., 2004.

14. Полководцы России. – М., 2005.

15. Сироткин В. Наполеон и Александр I. – М., 2003.

16. Смирнов Д.Н. Нижегородская старина. – Н. Новгород: Издательство «Нижегородская ярмарка», 1995.

17. Тарле Е. В. 1812 год. – М., 1994.

18. Флиз, де ла. Поход Наполеона в Россию в 1812 году. – М., 2003.

19. Чандлер Д. Военные кампании Наполеона – М., 1999.

20. Эпоха 1812 года. Исследования. Источники. Историография. – М., 2002.

Научно-методическая литература

Отечественная война 1812 года: методические рекомендации по проведению уроков / авторы-составители : Безносов А. Э., Бурякова В. В., Кайнова Н. Л., Мельникова О. Н., Орлова Т. С., Саплина Е. В., Силина И. Ю., Старобинская Г. И., Тороп В. В., Фадеева Д. А., Чухина Е. В. Тематический сборник журнала «Вестник московского образования». – Москва: Центр «Школьная книга», 2012 г. – № 6. – 160 с.

Мезенцев Е. В. Полководческая деятельность П. И. Багратиона в 1812 году. // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 6.

Короткова М. В. Влияние Отечественной войны 1812 года на быт и повсе-дневную жизнь русского общества: материалы к урокам. // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 6.

Материалы подготовлены ст. преподавателем кафедры общеобразователь-ных дисциплин О.А. Прохоровой.