10

ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

Институт естественных и гуманитарных наук

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории литературы и поэтики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

дисциплины

История зарубежной литературы хх века

для студентов 4 курса

заочного отделения кафедры журналистики

Учебный план.

Учебный стандарт.

Методические указания к изучению дисциплины.

Тематический план лекционных занятий.

Список художественных произведений, обязательных для прочтения.

Дополнительная художественная литература.

Обязательный учебный состав литературы.

Дополнительный учебный состав литературы.

Вопросы к экзамену.

Составитель:

доцент кафедры истории

литературы и поэтики,

кандидат филологических наук

РЕДЬКО Наталья Анатольевна

Красноярск, 2007

Учебный план:

семестр	Установка (лекционные часы)	Продолжение (лекционные часы)	контрольная работа	контроль	Кол-во часов на самостоятельное изучение дисциплины
6, лето	8			ЭКЗАМЕН

Учебный стандарт:

Рождение модернизма в литературе ХХ в. Усложнение форм повествования и психологического письма, сочетание мифологии с особой детализацией, техника «потока сознания» в творчестве М. Пруста и Дж. Джойса, логика сновидения и абсурда в прозе Ф. Кафки. Авангардистские течения 1910-20-х гг. Поэзия и драматургия немецкого экспрессионизма, идеи и формы итальянского футуризма, французский сюрреализм; «поэзия отчаяния» Т.С. Элиота. Сатира и новые формы типизации в романах Г. Манна «Верноподданный» и Я. Гашека «Похождение бравого солдата Швейка». Осмысление опыта Первой мировой войны и проза писателей «потерянного поколения» (Э. Хемингуэй, Ф.-С. Фитцджералд, Э.-М. Ремарк, Р. Олдингтон). Различные формы эпопеи в литературе США тридцатых годов. Романы Дж. Дос Пассоса, Т. Вулфа, Э. Хемингуэя и Дж. Стейнбека. Новаторство У. Фолкнера. Интеллектуально-философский роман в творчестве Т. Манна и Г. Гессе, Ж.-П. Сартра и А. Камю, У. Голдинга и А. Мердок. Исторический роман в литературе ХХ в. Братья Манны, Л. Фейхтвангер и другие. Антифашистская борьба в литературе 1930-40-х гг. (А. Зегерс и Б. Брехт, Г. Белль и Г. Грасс). Драматургия Б. Брехта и ее влияние на развитие театра. Рождение американской драмы в творчестве Ю. О`Нила и продолжение ее традиций в пьесах Т. Уильямса и А. Миллера. Национальное своеобразие и мировое признание японской литературы. Феномен нового латиноамериканского романа. Г. Гарсиа Маркес и проблемы мифотворчества в современной литературе. Роль массовой культуры в современную эпоху, ее основные формы. Основные тенденции развития современной зарубежной литературы.

Методические указания к изучению дисциплины

Цель и задачи курса:

Изучение дисциплины «История зарубежной литературы ХХ века» для студентов заочного отделения, обучающихся на кафедре журналистики, предусматривает самостоятельную работу студентов, чтение текстов художественных произведений, прослушивание короткого курса обзорных лекций и сдачу итогового экзамена.

Главной целью курса является ознакомление с общим контекстом развития зарубежной литературы (стран Европы и Америки) в ХХ столетии.

Данная дисциплина завершает изучение студентами курса «История зарубежной литературы». Непосредственно дисциплина основывается на тех знаниях, которые получены студентами в предыдущем курсе – «История зарубежной литературы к.XIX – н. XX века».

В контексте развития первого периода зарубежной литературы ХХ века (с 1914 по 1945 гг.) анализируются важнейшие социальные, философские, эстетические тенденции эпохи. Особое внимание обращается на эстетическую концепцию ведущего направления искусства XX века – модернизм. Выделяются также качественно новые черты реализма. Особый акцент делается на типологии романа XX века. Программа предлагает познакомиться с существенными чертами поэтики романа, драмы, лирики в первой половине XX века, а также обратиться к творчеству ведущих писателей этого периода – Дж. Джойса, М. Пруста, Ф. Кафки, Ф. Мориака, А. де Сент-Экзюпери, Э.М. Ремарка, Б. Брехта, Р. Олдингтона, Э. Хемингуэя и др.

В контексте развития второго периода (с 1945 по 2000 гг.) рассматривается зарубежная литература новейшего времени – от завершения Второй мировой войны до наших дней. Здесь представлены основные тенденции, направления, жанры развития современной литературы. Следует обратиться к творчеству ведущих писателей второй половины XX века, среди которых – Ж.-П. Сартр, А. Камю, У. Голдинг, А. Мердок, Г. Грин, У. Фолкнер, Дж. Селинджер. Дж. Апдайк, У. Эко, Г.Г. Маркеса и др.

Задачами курса являются: прочтение корпуса художественных произведений рассматриваемого периода; расширение представлений студентов о системе жанров в мировой литературе; формирование читательского вкуса, умения сориентироваться в обширном контексте зарубежной литературы ХХ века; дать возможность студентам осмыслить различия художественных методов и литературных направлений эпохи.