Сеть образовательных учреждений в России:

1. дошкольные (ясли, детские сады);

2. начального (4 класса), общего среднего (9 классов) и полного среднего (11 классов) образования (школы, гимназии, лицеи);

3. дополнительное образование (дома детского творчества, кружки, секции);

4. среднего специального образования (лицеи, техникумы, училища, колледжи);

5. высшего специального образования (вузы: институты, университеты, академии);

6. постдипломного образования (институты повышения квалификации, курсы);

7. подготовка научных кадров (магистратура, ординатура, аспирантура, докторантура);

8. духовные учебные заведения (семинарии, теологические факультеты, духовные академии).

Образование в современном мире отличает многообразие путей получения (школа, экстернат, домашнее обучение, дистанционное обучение, курсы самообразования и др.)

11.Социальные отношения.

Социальные отношения-устойчивые отношения между людьми и группами людей в соответствии с законами социальных отношений в об-ве.Социальная структура общества-строение общества показывает как делится общество на слои и группы.Первоначальные элементы социальной структуры общества:а)социальные роли,социальные статусы(позиция человека,индивида группы)б)социальные группы и общности.Социальный статус:а)предписанный(при рождении)б)приобретенныйв)семейныйг)личный и социальный статус.Социальный престиж-коллективное мнение о более высоком положении того или иного социального статуса.Авторитет-степень признания обществом качеств человека.Социальная роль-правило,образец проведения,признанный обществом.Ожидания-то,что мы ждем от человека,который выполняет определенную роль.Поведение,которое соответствует ожиданиям тех,кто функционально связан статусом называется ролью.