Права та обов'язки наставника

Організація наставництва регламентується Положенням про наставництво в МНС України, яке було затверджене наказом МНС України № 177 від 06 березня 2008 року.

Наставництво встановлюється на 6 місяців, але, за потребою, може бути продовженим. Закріплення наставника здійснюється наказом керівника органу (підрозділу) одночасно з призначенням працівника на посаду та з урахуванням висновку психолога щодо психологічної сумісності наставника та підшефного. Кожен наставник може мати, як правило, не більше двох підшефних. Допускається, при потребі, закріплення за молодим працівником іншого наставника. За умов позитивних результатів наставництва після його завершення, наставник може бути заохоченим керівником органу (підрозділу).

Обов'язки наставника

Наставник несе відповідальність за стан роботи з підшефним і зобов'язаний :

- знати вимоги чинного законодавства України, основні нормативні документи, які регламентують проходження служби в МНС України, і вміти керуватися ними у своїй діяльності;

- складати та затверджувати після погодження з психологом у керівника органу (підрозділу) піврічний план індивідуальної роботи з навчання та виховання підшефного з врахуванням загальноосвітньої та спеціальної підготовки, вести щоденник;

- надавати допомогу підшефному в підготовці та виконанні індивідуального плану навчання в ознайомчий період;

- допомагати підшефному в оволодінні обраною професією, роз'яснювати йому особливості проходження служби. В процесі вирішення службових завдань допомагати та слідкувати за тим, щоб підшефний постійно опановував теоретичні знання та набував практичних навичок. Самостійно вивчав нормативні акти, твердо знав свої права та обов'язки, навчився впевнено володіти табельною зброєю, добре знав порядок її застосування, грамотно використовував довірену техніку та спеціальні засоби;

- постійно вивчати при допомозі психолога особливості характеру, запити та уподобання молодого працівника. Допомагати йому долати труднощі та раціонально використовувати вільний час, знати його сімейно-побутові умови, сприяти Їх поліпшенню;

- під власним контролем залучати підшефного до сумлінного виконання службових обов'язків, бути присутнім при виконанні ним складних завдань;

- ознайомлювати підшефного з історією та традиціями колективу де він працює, залучати його до активної участі в громадському житті;

- принципово реагувати на порушення дисципліни підшефним , використовувати силу громадського впливу, надавати Індивідуальну допомогу з метою адаптації до умов проходження служби в МНС України;

- звітувати про свою роботу з підшефним перед начальником органу (підрозділу) та радою наставників. Складати висновок-звіт після закінчення терміну наставництва і надати її начальнику органу (підрозділу) МНС України для прийняття рішення;

ПРАВА НАСТАВНИКА

Наставник має право:

- вимагати від підшефного сумлінного ставлення до навчання та служби;

- брати участь в обговоренні питань, що стосуються питань службової діяльності та поведінки підшефного, захисту його прав та інтересів;

- вносити керівництву органу (підрозділу) пропозиції стосовно заохочення або накладення стягнень на підшефного;

- за потреби вносити мотивовані пропозиції керівнику органу (підрозділу) про дострокове припинення наставництва або продовження його терміну;

- в разі виявлення у підшефного негативних якостей (схильності до зловживання службовим становищем, спиртними напоями, інших негативних морально-етичних рис) вносити пропозиції керівництву щодо доцільності подальшого проходження ним служби в МНС України.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ВЕДЕННЮ ЩОДЕННИКА НАСТАВНИКА

Щоденник наставника записується і ведеться на підшефного після закріплення наказом керівника органу (підрозділу) за ним наставника.

Щоденник заводиться для кожного підшефного окремо на весь термін наставництва. В щоденнику повинна бути відображена вся робота, яка проводиться з підшефним (проведення заходів виховного впливу, навчання підшефного, надання допомоги у процесі виконання підшефним своїх функціональних обов'язків, вирішенні житлово-побутових питань і т.п.).

Щоденник наставника складається з п'яти частин:

1. Анкетні дані підшефного.

2. Піврічний план індивідуальної роботи з навчання та виховання підшефного

3. Облік роботи (в ній щоденно фіксується робота, проведена з підшефним).

4. Психологічне супроводження проходження служби.

5. Копія висновку-звіту наставника.

Анкетні дані підшефного заповнюються з штатної книги, та результатів бесід з ним та відвідування по місцю проживання.

Піврічний план індивідуальної роботи з навчання та виховання підшефного, складається після отримання рекомендацій від психолога, погоджується з ним і затверджується керівником органу (підрозділу)

Робота по корегуванню у підшефного вад психічного розвитку проводиться психологом-практиком органу (підрозділу) МНС України.

У розділі "Психологічне супроводження служби", психолог звергає увагу на сталі психічні властивості підшефного. Надає рекомендації наставнику, а в разі необхідності, проводить окремо психопрофілактичну роботу з підшефним.

Висновок-звіт складається наставником після закінчення терміну наставництва. У висновку-звіті повинні бути відображені: робота, яка була проведена з підшефним; результати навчання та виховання; пропозиції про припинення наставництва чи продовження терміну наставництва.

У випадку продовження терміну наставництва, наставник складає окремий план індивідуальної роботи з навчання та виховання на продовжений термін. По закінченню продовженого терміну наставником повторно пишеться висновок-звіт.

З метою оцінки професійного рівня молодого працівника та допуску його до самостійного несення служби керівник органу (підрозділу) розглядає та затверджує висновок-звіт, який додається до особової справи, а копія залишається у щоденнику наставника.