- •Инженерно-геологическая практика
- •Введение
- •Раздел 1. Минералы и горные породы
- •1.1. Минералы.
- •Элементарные сведения о минералах.
- •Классификация минералов
- •Порядок определения минералов по физическим свойствам и их описание.
- •1.2. Горные породы
- •I. Магматические горные породы
- •Щелочные (SiO2 55-60%)
- •Осадочные породы
- •Метаморфические горные породы
- •Магматические породы, их классификация, минералогический состав и применение.
- •2. Химические и органогенные породы.
- •3. Смешанного происхождения.
- •Галоидные и сульфатные породы.
- •Каустобиолиты.
- •Мергели.
- •Метаморфические горные породы.
- •Природные условия района проведения полевой инженерно-геологической практики
- •Общая характеристика района практики
- •Физико-географические условия
- •Гидрогеологическая характеристика.
- •Современные экзогенные процессы
- •Полезные ископаемые
- •Геоэкологические условия
- •4. Организация и проведение геологических маршрутов
- •Камеральные работы
- •Оформление и защита отчета
- •7. Основная литература к отчету о полевой практике по геологии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет»
Международная академия экологии и безопасности человека и природы
Южно-Уральское отделение
Архитектурно-строительный факультет
Кафедра Автомобильных дорог
Инженерно-геологическая практика
Под общей редакцией профессора А.Я. Гаева
Методические разработки для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Автомобильные дороги
Оренбург 2012
УДК
ББК
Г
Авторы: А.Я. Гаев, Т.И. Якшина; под общей редакцией проф. А.Я. Гаева
Г |
Инженерно-геологическая практика: методические разработки для студ. спец. Автомобильные дороги/ Под общ. ред. А.Я. Гаева; Оренбургский. ун-т. – Оренбург, 2012. – 64 с. ISBN |
Авторы акцентируют внимание на основных вопросах практики инженерно-геологических и геоэкологических исследований и изысканий, имеющих немаловажное значение при решении вопросов дорожного строительства. Характеризуются условия и излагаются вопросы и методики проведения учебной практики. Геологическая среда рассматривается в качестве объектов проявления геодинамических процессов с неодинаковой устойчивостью к природным и техногенным воздействиям.
Охарактеризованы вопросы инженерно-геологических изысканий, важные при строительстве автомобильных дорог и мостовых переходов. Приводится описание геологических объектов и маршрутов, освоение которыми призвано ускорить усвоение студентами программного материала.
Методические разработки предназначены для студентов и специалистов, занимающихся проблемами геологии и геоэкологии в дорожном строительстве.
Печатается по решению Ученого совета Архитектурно-строительного факультета
Оренбургского университета
Рецензенты: кафедра физической географии Оренбургского государственного педагогического университета;
Доктор геолого-минералогических наук В.Г. Гацков
ISBN |
© Авторы А.Я. Гаев, Т.И. Якшина, 2012. © Редакция А.Я. Гаева, 2012 |
Введение
Строитель автомобильных дорог для успешной работы по избранной специальности, наряду с глубокими теоретическими знаниями технических и специальных наук, должен обладать необходимыми умениями и навыками работы в полевых геологических условиях при обследовании, изучении и освоении застраиваемых территорий. Чтобы эффективно применять свои знания по геологии, строитель должен уметь выполнять характерные практические измерения и описывать геологические обнажения и выработки нулевого цикла, применять современные методики исследования, иметь опыт производственной деятельности и организаторской работы. Дисциплины по геологии и наукам о Земле являются одними из основных видов подготовки строителя, в ходе которой осуществляется широкое ознакомление с особенностями строения верхних слоев земной коры, рельефа, гидрографической сети осваиваемой территории, приобретение навыков работы в различных геологических и природных условиях. Основной целью учебной инженерно-геологической практики является: 1) углубление знаний, полученных студентами при изучении теоретических основ дисциплин из цикла наук о Земле, на лабораторных занятиях при определении минералов, горных пород, геодезических измерений и вертикальной планировки территории застройки, а так же подготовки к последующему изучению технико-экономических и геоэкологических дисциплин; 2) выработка профессиональных навыков оценивать геологические объекты и экзогенные геологические процессы и их возможное воздействие на строительные объекты на застраиваемой территории; З)овладение методами и приемами ведения полевых инженерно-геологических работ и необходимых научных исследований в условиях застраиваемой территории; 4)привитие навыков рационального, бережного отношения к природному комплексу.
5) закрепление знаний по описанию образцов горных пород и минералов, ознакомление с геологическими и географическими атласами, картами и схемами, с приемами обобщения инженерно-геологических материалов с использованием опубликованной и фондовой литературы, составлением строительной документации;
6) приобретение первых навыков самостоятельной практической и научно-исследовательской работы.
Основными задачами учебной практики по инженерной геологии являются составление литолого-стратиграфических разрезов, изучение тектонического строения района, палеогеографических условий осадконакопления и определение инженерно-строительных свойств отложений.
Районы строительства в Оренбуржье расположены в пределах исторической границы между Европой и Азией. Они приурочены к юго-восточной окраине Восточно-Европейской платформы, к зоне сочленения Волго-Уральской антиклизы, Прикаспийской синеклизы и Предуральского краевого прогиба. Это переход Нижнесакмарско-Уральского сыртово-увалистого района в Предуральский долинно-террасовый район. По г. Оренбургу проходит северная граница развития солянокупольных структур Волго-Уральской антиклизы. Восточная часть области приурочена к структурам Уральской горно-складчатой области с исключительно сложными и изменчивыми инженерно-геологическими условиями. Возраст горных пород, слагающих земную кору региона, от архейско-протерозойского в кристаллическом фундаменте платформы и осадочных отложений венда-рифея и палеозоя до мезо-кайнозоя и четвертичного возраста. На платформе на земную поверхность выходят отложения перми, триаса, юры, мела, неогена, четвертичной системы, а на горно-складчатом Урале ‒ преимущественно вулканогенно-осадочные и изверженные породы девона и нижне-каменноугольного возраста. На платформе имеет место широкий спектр осадочных пород: обломочные, хемогенные, органогенные. Среди обломочных пород распространены брекчии, конгломераты, гравелиты, песчаники, алевролиты. аргиллиты. Хемогенные породы представлены отложениями каменной соли, гипса, ангидрита, доломита, известняка. Органогенные породы сложены преимущественно известняками-ракушечниками. Осадочные толщи представлены континентальными, прибрежно-морскими, морскими, лагунными и русловыми фациями. Исключительно разнообразен состав минералов магматических, осадочных и метаморфических пород. Но студенту-строителю автомобильных дорог предлагается освоить и знать только ту небольшую группу минералов, которые входят в состав строительных материалов и с которыми он столкнется в своей работе. Это менее 0,01 всех известных минералов. Однако без их знаний невозможно стать профессионалом в такой непростой области, как строительство автомобильных дорог.
В районе Оренбурга и на северо-востоке области имеется большое число древних и современных горных выработок (карьеров и скважин по добыче полезных ископаемых), а также целый ряд интересных выходов коренных горных пород — гора Арапова, Виселичная, Гребени, Палатка, Рублевая, Сырт, Боевая, Ханская, пещера «Подарок» и т.д. В Оренбуржье имеются живописные долины рек Сакмары, Урала, Салмыша, Бердянки. При строительстве в их пределах необходимо знать не только инженерно-геологические условия, но и весь природный комплекс, чтобы не нанести ему ущерб неграмотными инженерными решениями и сохранить неповторимый дизайн, созданный природой. На востоке области расположена бессточная область с с живописными озерами Шелкар-Ега-Кара, Жетыколь и др. Сложность геологического строения, природных и техногенных условий учитывается при инженерно-геологических изысканиях, при определении их объема и применяемых методах. Весь этот комплекс вопросов и предлагается студенту закрепить в период учебной практики, начав закрепление материалов с темы «Минералы и горные породы».