- •Вступ Загальні рекомендації щодо виконання та оформлення контрольних робіт
- •Виконання граматичних вправ
- •Організація самостійної роботи з текстом
- •Вимоги до контролю
- •Контрольна робота № 6
- •1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
- •2. Розкрийте дужки, використовуючи Present Perfect Continuous Tense та how long.
- •3. Розкрийте дужки та поставте дієслово у Present Perfect Simple або Present Perfect Continuous.
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи Future Continuous Tense.
- •5. Поставте дієсловаa у дужках у Future Continuous або Future Perfect.
- •6. Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою.
- •7. Дайте відповіді на запитання.
- •8. Знайдіть еквіваленти в тексті.
- •9. Перекладіть англійською мовою, вживаючи спеціальну лексику.
- •1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
- •3. Розкрийте дужки та поставте дієслово у Present Perfect Simple або Present Perfect Continuous.
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи Future Continuous Tense.
- •5. Поставте дієсловаa у дужках у Future Continuous або Future Perfect.
- •6. Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою.
- •7. Дайте відповідіi на запитання.
- •8. Знайдіть еквіваленти в тексті.
- •9. Перекладіть англійською мовою, вживаючи спеціальну лексику.
- •1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
- •2. Розкрийте дужки, використовуючи Present Perfect Continuous Tense та how long.
- •3. Розкрийте дужки та поставте дієслово у Present Perfect Simple або Present Perfect Continuous.
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи Future Continuous Tense.
- •5. Поставте дієсловаa у дужках у Future Continuous або Future Perfect.
- •6. Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою.
- •7. Дайте відповідіi на запитання.
- •8. Знайдіть еквіваленти в тексті.
- •9. Перекладіть англійською мовою, вживаючи спеціальну лексику.
- •1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
- •3. Розкрийте дужки та поставте дієслово у Present Perfect Simple або Present Perfect Continuous.
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи Future Continuous Tense.
- •5. Поставте дієсловаa у дужках у Future Continuous або Future Perfect.
- •6. Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою. Tailor-made holidays
- •Seychelles – Maldives – St Lucia – Mauritius – Bali
- •7. Дайте відповідіi на запитання.
- •8. Знайдіть еквіваленти в тексті.
- •9. Перекладіть англійською мовою, вживаючи спеціальну лексику.
- •1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
- •2. Розкрийте дужки, використовуючи Present Perfect Continuous Tense та how long.
- •3. Розкрийте дужки та поставте дієслово у Present Perfect Simple або Present Perfect Continuous.
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи Future Continuous Tense.
- •5. Поставте дієсловаa у дужках у Future Continuous або Future Perfect.
- •6. Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою.
- •7. Дайте відповідіi на запитання.
- •8. Знайдіть еквіваленти в тексті.
- •9. Перекладіть англійською мовою, вживаючи спеціальну лексику.
- •Література
Організація самостійної роботи з текстом
Оскільки основною цільовою установкою навчання іноземній мові є отримання інформації з іншомовного джерела, особливу увагу слід приділяти опрацюванню матеріалу текстів.
Опрацювати матеріал тексту необхідно в наступній послідовності в роботі:
Робота над текстом:
а) попереднє читання “про себе” усього тексту;
б) читання вголос та розуміння значення незнайомих слів за словником;
в) складання словника незнайомих слів;
Повторне читання тексту вголос для розвинення навичок правильного та швидкого читання.
Робота над перекладом тексту.
3.1. Аналіз тексту.
Читаючи текст треба відмітити всі складні місця, потім поділити його на абзаци та пильно по реченням почати перекладати. Якщо в абзаці є складні речення, потрібно розібратися з кожним окремо, а потім пов’язати одне з одним.
3.2. Аналіз речення.
Речення потрібно аналізувати так:
а) знайти підмет та присудок;
б) роздрібнити усе речення на змістові елементи;
в) перекласти дослівно;
г) не дивлячись на речення, коротко переповісти його основний зміст;
д) зробити повний переклад, будуючи речення згідно з правилами рідної мови.
Перекладаючи речення, потрібно виписувати незнайомі слова та одночасно знайти у словнику значення, відповідне до поданого контексту.
Переклад тексту має бути подано наступним чином:
Англійський текст Український текст
4. Підбір еквівалентів англійською мовою:
а) переписати вирази, надані українською мовою;
б) підібрати до них англійські еквіваленти з тексту.
5.Відповіді на запитання до тексту:
а) переписати питання англійською мовою;
б) чітко та коротко давати відповідь.
Вимоги до контролю
До заліку та іспиту допускаються студенти, які виконали контрольну роботу в необхідному обсязі, за всіма вимогами та захистили її, а також були присутні на заняттях під час сесії і виконували всі завдання.
Для захисту роботи студент має вміти:
Прочитати та перекласти уривок тексту контрольної роботи.
Пояснити граматичний матеріал виконаних вправ.
Виконати завдання викладача, аналогічні завданням контрольної роботи.
Контрольна робота № 6
Для виконання завдань контрольної роботи рекомендується розглянути такий граматичний матеріал:
Вживання Future Continuous Tense та Future Perfect Tense.
Засоби вираження майбутнього часу.
Вживання Present Perfect та Present Perfect Continuous Tense.
ВАРІАНТ I
1. Розкрийте дужки та поставте дієслово у відповідній часовій формі.
GUEST: Could you give me a little more information about your City Tours tomorrow? My daughter would like to see the sights, but we’ll be leaving for the airport at about five, so if she ... (decide) to go on a tour, she ... (must) be back by 4.30.
CONCIERGE: Right, well, there are three tours tomorrow, so I’ll just check the times for you. First of all there’s the Acropolis Tour, and if she ... (go) on that one, she ... (get back) here at four, so that would be all right. If she ... (choose) the Corinth Canal Tour, she ... (not \ return) until the evening, so that’s not suitable. The other one is the tour of the museum, and there are two visits – one in the morning and one in the afternoon.
GUEST: What time ... (she \ get back) if she ... (go) on the early morning visit?
CONCIERGE: If there ... (be) a slight delay because of traffic or something, it still means that she ... (have) plenty of time.
GUEST: OK, well, I’ll think about it, and if she ... (decide) to do that, I ... (let you know).
CONCIERGE: That’s fine, but please let me know in advance.