2. A brief history of the development of the english language

English is a West Germanic language that originated from the Anglo-Frisian dialects brought to Britain by Germanic invaders and/or settlers from various parts of what is now northwest Germany and the Netherlands. Initially, Old English was a diverse group of dialects, reflecting the varied origins of the Anglo-Saxon kingdoms of Britain. One of these dialects, Late West Saxon, eventually came to dominate.The English language underwent extensive change in the Middle Ages. Written Old English of AD 1000 is similar in vocabulary and grammar to other old Germanic languages such as Old High German and Old Norse, and completely unintelligible to modern speakers, while the modern language is already largely recognisable in written Middle English of AD 1400. The transformation was caused by two further waves of invasion: the first by speakers of the Scandinavian branch of the Germanic language family, who conquered and colonized parts of Britain in the 8th and 9th centuries; the second by the Normans in the 11th century, who spoke Old Norman and ultimately developed an English variety of this called Anglo-Norman. A large proportion of the modern English vocabulary comes directly from Anglo-Norman.

Английский язык - Западный германский язык, который произошел из англо-фризских диалектов, принесенных в Великобританию германскими захватчиками и/или поселенцами от различных частей того, что является теперь северо-западной Германией и Нидерландами. Первоначально, древнеанглийский язык был разнообразной группой диалектов, отражая различное происхождение англосаксонских королевств Великобритании. Один из этих диалектов, Покойного Западного сакса, в конечном счете прибыл, чтобы доминировать.

Английский язык претерпел обширное изменение в Средневековье. Письменный древнеанглийский язык 1000 н. э. подобен в словаре и грамматике на другие старые германские языки, такие как Старый Высокий немецкий и древнеисландский язык и абсолютно неразборчивый современным спикерам, в то время как современный язык уже в основном опознаваем на письменном среднеанглийском языке 1400 н. э. Преобразование было вызвано двумя дальнейшими волнами вторжения: первое спикерами скандинавского отделения германской языковой семьи, которая завоевала и колонизировала части Великобритании в 8-ых и 9-ых столетиях; второе нормандцами в 11-ом столетии, которые говорили Старого нормандца и в конечном счете развили английское разнообразие этого названного англо-норманна. Значительная доля современного английского словаря прибывает непосредственно из французского языка англо-норманнов.

3.

Any research presupposes bringing into certain order the material being studied. The issue under the consideration is also an attempt to generalize the grammatical means of language. There are many conceptions on the problem today. According to B. Golovin (13) “a grammatical category is a real

linguistic unity of grammatical meaning and the means of its material expression”. It means that in order to call a linguistic phenomenon a grammatical category there must be a grammatical meaning and grammatical means.

M.Y. Blokh (6), (7) explains it as follows: “As for the grammatical category itself, it presents, the

same as the grammatical "form", a unity of form (i.e. material factor), and meanings (i.e. ideal factor) and constitutes a certain signemic system.

More specifically the grammatical category is a system of expressing a generalized grammatical meaning by means of paradigmatic correlation of grammatical forms.

The paradigmatic correlations of grammatical forms in a category are exposed by the so - called “grammatical oppositions”.The opposition (in the linguistic sense) may be defined as a generalized correlation of lingual. forms by means of which a certain function is expressed. The correlated elements (members) of the opposition must possess two types of features: common features and differential features. Common features serve as the basis of contrast while differential features immediately express the function in question.

According to his opinion in order to call a linguistic phenomenon a grammatical category there must be the

following features:

- general grammatical meaning;

- this meaning must consist of at least two particular meanings;

- the particular meanings must be opposed to each - other:

- the particular meanings must have constant grammatical means to express them.

English nouns have a grammatical category of number. This category has all the requirements that are

necessary for a grammatical category:

1. it has general grammatical meaning of number;

2. it consists of two particular meanings; singular and plural;

3. singular is opposed to plural, they are antonymous;

4. singular and plural have their own constant grammatical means:

Любое исследование предполагает обеспечение в определенный заказ изучаемый материал. Проблема под

соображение - также попытка обобщить грамматические средства языка.

Есть много концепций на проблеме сегодня. Согласно Б. Головину (13) “грамматическая категория - реальное

лингвистическое единство грамматического значения и средства его материального выражения”. Это означает это, чтобы назвать лингвистическое

явление грамматическая категория там должно быть грамматическим значением и грамматическими средствами.

М.И. Блох (6), (7) объясняет его следующим образом: “Что касается самой грамматической категории, это представляет,

то же самое как грамматическая "форма", единство формы (то есть материальный фактор), и значения (то есть идеальный фактор)

и составляет определенную signemic систему.

Более определенно грамматическая категория - система выражения обобщенного грамматического

значение посредством парадигматической корреляции грамматических форм.

Парадигматические корреляции грамматических форм в категории выставлены так - названный “грамматичным

оппозиции”.

Оппозиция (в лингвистическом смысле) может быть определена как обобщенная корреляция языковых

Согласно его мнению, чтобы назвать лингвистическое явление, которым грамматическая категория там должна быть

следующие особенности:

- общее грамматическое значение;

- это значение должно состоять по крайней мере из двух особых значений;

- особые значения должны быть настроены против каждого - другой:

- особые значения должны иметь постоянный грамматичный, означает выражать их.

У английских существительных есть грамматическая категория числа. У этой категории есть все требования, которые являются

необходимый для грамматической категории:

1. у этого есть общее грамматическое значение числа;

2. это состоит из двух особых значений; исключительный и множественный;

3. исключительный настроено против множественного числа, они антонимичны;

4. исключительный и множественный имеют их собственные постоянные грамматические средства:

4. the problems of parts of speech

1. THE PARTS OF SPEECH PROBLEM. WORD CLASSES Definition Principles of Classification Classical (logical-inflectional) Functional –Formal Distributional Complex Notional word-classes vs. functional word-classes

2. The parts of speech are classes of words, all the members of these classes having certain characteristics in common which distinguish them from the members of other classes. L. M.Volkova

3. The parts of speech are Are lexico-grammatical classes of words possessing A certain common (abstract, categorical) meaning The system of grammatical categories typical of this class Peculiarities of syntactic function Special types of word-form derivation Olga Sergeyevna Akhmanova

4. Word Class refers to a group of words which have similar functions. Word classes are divided into open classes and closed classes. Cambridge Grammar of English 2007

5. Open classes include lexical words such as nouns (dinner, place, Francis), verbs (meet, drive, go, pick), adjectives (old, angry, helpful), adverbs (quickly, carefully, fast). Open classes admit new words.

6. Closed classes have limited membership. They include function words such as pronouns (it, he, who, anybody, one), determiners (a, the, that, some, each, several), modal verbs (may, could, must), auxiliary verbs (be, have, do), conjunctions (and, but, if, unless), prepositions (in, at, of, by, with). They do not admit new words.

7. The problem of word classification into parts of speech still remains one of the most controversial problems in modern linguistics. There are four approaches to the problem: Classical (logical-inflectional) Functional-formal Distributional Complex

1. ПРОБЛЕМА ЧАСТЕЙ РЕЧИ. Принципы Определения ЧАСТЕЙ РЕЧИ Классификации, Классической (логически-флективный) Функциональный - Формальные Дистрибутивные Сложные Отвлеченные лексические классы против функциональных лексических классов

2. Части речи - классы слов, все члены этих классов, имеющих определенные особенности вместе, которые отличают их от членов других классов. Л. М.Волькова

3. Части речи, lexico-грамматические классы слов, обладающих определенным общим (абстрактный, категоричный) значение системы грамматических категорий, типичных для этого класса Особенности синтаксической функции Специальные типы происхождения словоформы Ольга Сергеевна Ахманова

4. Часть речи относится к группе слов, у которых есть подобные функции. Части речи разделены на открытые классы и закрытые классы. Кембриджская Грамматика английского языка 2007

5. Открытые классы включают лексические слова, такие как существительные (обед, место, Фрэнсис), глаголы (встретьтесь, ездите, пойдите, выберите), прилагательные (старый, сердитый, полезный), наречия (быстро, тщательно, быстро). Открытые классы допускают новые слова.

6. Закрытые классы ограничили членство. Они включают служебные слова, такие как местоимения (это, он, кто, кто-либо, один), детерминативы (a, что, некоторые, каждый, несколько), модальные глаголы (может, мог, должен), вспомогательные глаголы (быть, иметь, сделать), соединения (и, но, если, если), предлоги (в, в, с). Они не допускают новые слова.

7. Проблема классификации слов в части речи все еще остается одной из самых спорных проблем в современной лингвистике. Есть четыре подхода к проблеме: Классический (логически-флективный) Функционально-формальный Дистрибутивный Комплекс

5. The Noun

The noun is classified into a separate word - group because:

1. they all have the same lexical - grammatical meaning :

substance / thing

2. according to their form - they've two grammatical categories:

number and case

3. they all have typical stem-building elements:

- er, - ist, - ship, - merit, -hood ...

4. typical combinability with other words:

most often left-hand combinability

Some words about the distribution of nouns. Because of the fact that nouns express or

denote substance / thing, their distribution is bound with the words which express the quality of

substance, their number, their actions and their relation to the other words /nouns/ in English.

When the quality of nouns are described we make use of adjectives:

big, red apple

energetic crisis

a long, dusty track and others.

When the quantity and order of nouns are described the numerals are to be used:

the six continents

25th anniversary

12 students....

When we denote the action of substances we make use of the verbs:

In English there are two numbers: singular and plural. The formal signal of the singular

number is a zero morpheme, while the usual signal of plurality -/e/s. The formation of plural by

19

means -/e/s is considered to be productive, but in Modern English there are some non-productive

types of plural number, as for instance:

a) suffix - en : ox - oxen

b) variation of vowels in the root of a word:

tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; man-men,

c) variation of vowels of the root + suffix- "ren" children;

d) homonymous forms for both sing and plural:

sheep – sheep

deer – deer

swine – swine

This type of formation of plurality was a norm for the whole group of words in Old

English, but in Modern English only some words have been preserved.

Существительное классифицировано в отдельное слово - группа потому что:

1. у них всех есть лексическое то же самое - грамматическое значение:

вещество / вещь

2. согласно их форме - у них есть две грамматических категории:

число и случай

3. у них всех есть типичные строительные элементы основы:

- er, - "знаток", - судно, - заслуга, - капот...

4. типичная сочетаемость с другими словами:

чаще всего левая сочетаемость

Некоторые слова о распределении существительных. Из-за факта тот экспресс существительных или

обозначьте вещество / вещь, их распределение связано со словами, которые выражают качество

вещество, их число, их действия и их отношение к другим словам/nouns/на английском языке.

Когда качество существительных описано, мы используем прилагательные:

большое, красное яблоко

энергичный кризис

длинный, пыльный след и другие.

Когда количество и порядок существительных описаны, цифры должны использоваться:

эти шесть континентов

25-ая годовщина

12 студентов....

Когда мы обозначаем действие веществ, мы используем глаголы:

На английском языке есть два числа: исключительный и множественный. Формальный сигнал исключительного

число - нулевая морфема, в то время как обычный сигнал множества-/e/s. Формирование множественного числа

19

средство-/e/s, как полагают, производительное, но на Современном английском языке есть некоторые непроизводительные

типы множественного числа, что касается случая:

a) суффикс - en: вол - волы

b) изменение гласных в корне слова:

зубы-зубы; гуси гуся; мыши мыши; люди-мужчины,

c) изменение гласных корня + суффикс - "ren" дети;

d) омонимичные формы и для поют и для множественное число:

овцы – овцы

олень – олень

свинья – свинья

Этот тип формирования множества был нормой для целой группы слов в Старом

Английский язык, но на Современном английском языке только некоторые слова были сохранены.

6.

The problem of the number of cases in English has given rise to different theories which

were based on the different ways of approaching the description of English grammatical structure. Case is an indication of a relation in which the noun stands to some other word.

H. Sweet's (42) conception of the number of cases in English doubtful. He is not sure

whether in English there are five or two cases. He writes: “English has only one inflected case, the genitive /man’s, men’s/, the uninflected base constituting the common case / man, men /, which is

equivalent to the nominative, vocative, accusative and dative of such a language as Latin”. As we see he is under a certain influence of the Latin grammar. If we treat the English language out of the facts of Latin, then we'll really have to acknowledge the existence of five cases. But the facts of English made Sweet identify only two.

O. Curme (26) considers that of many case endings once used English has preserved only one, - 1st of the genitive. Apart from the genitive relation, these grammatical relations are now indicated by the position of the noun with regard to the verb or prepositions which have taken the place of the old inflectional endings / He distinguishes

four cases:

1. Nominative-performs 3 functions:

subject, predicate and direct object

2. Accusative - performs 3 functions: object, adverbial modifier, predicate.

The dog bit my brother /obj./

He stayed an hour /adverbial acc/

I believed to be him /predicate/

3. Dative: When an action directed toward smb:

He makes coat for John.

4. Genitive: girl's ...

O. Jespersen (33), (34) distinguishes two cases: common and

Проблема числа случаев на английском языке дала начало различным теориям который

были основаны на различных способах приблизиться к описанию английской грамматической структуры. Случай - признак отношения, в котором существительное стоит некоторому другому слову.

H. Конфета (42) концепция числа случаев на сомневающемся английском языке. Он не уверен

есть ли на английском языке пять или два случая. Он пишет: “У английского языка есть только один флективный случай, родительный падеж / человек, мужской/, грамматически неизменяемая основа, составляющая общий падеж / человек, мужчины/, который является

эквивалентный номинативному, vocative, винительному падежу и дательному падежу такого языка как латынь”. Поскольку мы видим, что он находится под определенным влиянием латинской грамматики. Если мы рассматриваем английский язык из фактов латыни, то мы должны будем действительно признать существование пяти случаев. Но факты английского языка сделали Сладким, идентифицируют только два.

О. Керм (26) полагает, что то из многих окончаний однажды использовало английский язык, сохранил только один, - 1-ый из родительного падежа. Кроме родительного отношения, эти грамматические отношения теперь обозначены положением существительного относительно глагола или предлогов, которые взяли место старых флективных окончаний / Он различает

четыре случая:

1. Номинативный - выполняет 3 функции:

предмет, предикат и прямое дополнение

2. Винительный падеж - выполняет 3 функции: объект, обстоятельство, предикат.

Собака укусила моего брата/obj./

Он остался час / обстоятельство acc/

Я верил, чтобы быть им/predicate/

3. Дательный падеж: Когда действие направило к smb:

Он делает пальто для Джона.

4. Родительный падеж: девочка...

О. Джесперсен (33), (34) отличает два случая: распространенный и

The term “gender” is opposed to the term “sex” (пол). The first term (gender) is a pure grammatical term

which deals with the grammatical expression of grammatical gender, i.e. the expression of masculine, feminine and

neuter genders. The second word (sex) is used as a common word for both male and female. Thus, it is often used to denote biological notions.

Speaking about the Modern English language we can say that the English nouns do not have a grammatical category of gender. It is because that the nouns do not have constant grammatical means to express the gender distinctions. Such a grammatical category is found in Russian which is one the most important grammatical phenomenon in this language “категория рода существительного – это несловоизменительная

синтагматически выявленная морфологическая категория, выражающаяся в способности существительного

в формах единственного числа относиться избирательно к родовым формам согласуемой (в сказуемом -координируемой) с ним словоформы: письменный стол, большое дерево; Вечер наступил; Девочка гуляла бы; Окно открыто; Ночь холодная. Морфологическая категория рода выявляется в формах единственного

числа, однако она принадлежит существительному как слову в целом, во всей системе его форм. Категорию рода образуют три незамкнутых ряда морфологических форм, в каждый такой ряд входят формы разных

слов, объединённых общим для них морфологическим значением рода – мужского, женского или среднего”. Морфологическое значение рода существительного – это такое значение, которое обуславливает собою: 1) способность существительных определяться прилагательными со следующими флексиями в форме именительного падежа единственного числа: - ой, -ий, ый - мужской род (большой стол, синий свет,

добрый человек), -ая, -яя – женский род (большая книга, синяя тетрадь); -ое, -ее – средний род (большое окно, синее небо)…” (19)

7. 1. Articles are syntactic words which are used before nouns. In Russian of articles isn't present.

In English there are two articles: uncertain and (аn) and certain the.

The correct use of articles is one of the most difficult questions in English grammar. Fortunately, the majority of mistakes when using articles have no crucial importance.

2. INDEFINITE ARTICLE

2.1. An indefinite article and (an) (the form is used before nouns which begin with a vowel: аn the Apple - apple) occurred from Old English числительноro an (one). Therefore, the indefinite article is used only before estimated (which can be counted) nouns in singular, for example: and cat (cat), and room (room), аn egg (egg).

Uncountable (which can't be counted) nouns aren't used with an indefinite article, for example: rice - rice (it is impossible to tell and rice), water – water (it is impossible to tell and water).

2.2. Usually indefinite article simply indicates subject accessory to any class of homogeneous subjects, for example:

There is and table in the room. - In a room there is a table (instead of a sofa).

Not is and student. - He is a student (instead of the teacher).

However in certain cases, to specify sense of the offer, it is possible to translate it words "one", "any", "any" (the choice depends on sense of the offer), for example:

Give mе аn English book to read, please. - Let's to me read any English book, please.

And plan is useful. - Any plan is useful.

We will follow him to and mаn. - We will follow it all of the person.

2.3. The indefinite article and (аn), can't be used with nouns in the plural. Sometimes an article absent in that case call "zero". For example:

a test - (any) test, (any) check;

tests - (any) tests, (any) checks.

3. DEFINITE ARTICLE

3.1. the article [] occurred from an Old English demonstrative pronoun of that (that).

3.1.1 The definite article can be used before a noun in any number:

cat, cats, rice.

3.1.2. It allocates one certain subject or some certain subjects from all to it similar, compare:

Give mе and book. - Give me any book.

Give mе the book. - Give me this book.

3.1.3. A definite article when translating lower, if from a context clearly about what (specifically) there is a speech. However, sometimes it is necessary to translate it words: "it", "these", "given", etc., especially if the is used before a subject (without definitions), for example:

Thе book is not interesting. - This book not the interesting.

Тhе plans are not useful. - These plans are useless.

З.1.4. If the noun having a definite article of the, accepts the plural, the article remains, unlike uncertain and (аn) which falls. Compare:

and step (any) step - steps (any) steps.

But: dress (this) dress

8. The characteristic features of the adjective as a part of speech are as follows:

1. their lexical-grammatical meaning of attributes or we may say that they express property of things

/persons/;2. from the morphological view point they have the category of degrees of comparison;

3. from the point of view of their combinality they combine with nouns, as it has already

been stated above, they express the properties of things. The words that express things we call

nouns. It seems to be important to differentiate the combinability of a word with other words and

reference of a word of a part of speech to another part of speech. We put this because adjectives

modify nouns but they can combine with adverbs, link verbs and the word “one”:

a white horse. The horse is white.

The sun rose red. The sun rose extremely red.

4. the stem-building affixes are: -ful, -less, -ish, -ous, -ive, -ir, un-, -pre-, in-...;

5. their syntactic functions are: attribute and predicative

It is important to point out that in the function of an attribute the adjectives are in most

cases used in pre-position; in post- position they are very seldom: time immemorial; chance to

come.

The category of comparison of adjectives shows the absolute or relative quality of a

substance.