Тема 3. Эволюция управления как научная дисциплина

План:

1. Предпосылки выделения менеджмента как самостоятельной сферы научного знания.

2. Этапы развития менеджмента.

3. Классификация подходов и школ менеджмента.

4. Школа научного управления.

Основная литература:

1. Вершигора, Е.Е. Менеджмент: учеб. Пособие / Е.Е. Вершигора. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 283 с.

2. Веснин, В.Р. Основы менеджмента / В.Р. Веснин. – М.: ГНОМ-пресс, 1999. – 439 с.

3. Герчикова, И.Н. Менеджмент / И.Н. Герчикова. – 3-е изд. – М.: Банки и биржи, 2000 (2003). – 478 с.

4. Дункан, Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. Пер. с англ. – М.: Дело, 1996. – 272 с.

5. Коротков, Э.М. Концепция российского менеджмента / Э.М. Коротков. – М.: ДеКа, 2004. – 304 с.

6. Румянцева, З.П. Общее управление организацией. Теория и практика: учебник / З.П. Румянцева. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 304 с.

7. Мескон, М.Х., Альберт, М., Хедоури, Ф. Основы менеджмента: Пер с англ. – М.: Дело, 2004. – 800 с.

8. Семенова, И.И. История менеджмента: учеб. пособие для вузов / И.И. Семенова. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 222 c.

9. Основы менеджмента: учеб. пособие для вузов/ Науч. редактор А.А. Радугин. – М.: Центр, 2000. – 432 с.

10. Кравченко А.И. История менеджмента/ А.И. Кравченко. – М.: Академический Проспект: Трикста, 2005. – 735 с.

11. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента: учебное пособие/ Н.И. Кабушкин. – 7-е изд., стереотип. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

12. Чудновская, С.Н. История менеджмента: учеб. для вузов / С.Н. Чудновская. – СПб.: Питер, 2004. – 239 с.

Вопросы и практические задания:

1. В чем состоит необходимость в управлении?

2. Назовите основные этапы развития менеджмента?

3. Какова роль промышленной революции в становлении управления?

4. Назовите предпосылки формирования менеджмента?

5. Назовите наиболее распространенные подходы к формированию этапов и школ менеджмента.

6. Сформулируйте современный взгляд на классификацию подходов школ менеджмента.

7. Дайте характеристику и выделите отличительные особенности первого (древнего) периода развития менеджмента.

8. Опишите некоторые различия между организациями древности современными организациями.

9. Какими чертами характера вы наделили бы человека античности?

КОНКРЕТНАЯ СИТУАЦИЯ:

Свод законов Хаммурапи

Некоторые законы мудрейшего правителя древности поучительны для потомков. Согласно одному из них, родители могли продавать детей, если к тому их принуждала нищета. Если замужнюю женщину обнаруживали с любовником, то ее бросали в воду; а на невер­ного мужа можно было только жаловаться в суд. За не­справедливое обвинение клеветник наказывался по суду обстрижением височных волос. За убийство мужа виновницу сажали на кол. За злословие на родителей отрезали язык, за побои — отрубали руку. Муж ничего не получал из приданного покойной жены — оно при­надлежало детям. Напротив, вдове возвращали ее при­даное и подарки мужа, она пользовалась оставленным имуществом совместно с детьми.

Начальники за притеснение солдат подвергались смертной казни. За воровство полагалась смертная казнь, за кражу со взломом грабителя убивали у стены дома и закапывали на месте. К вору приравнивался продавший потерянную вещь, а также ее покупатель, не доказавший, что он купил не заведомо краденое. Хирург, сделавший удачную операцию знатному человеку, получал 10 сиклей, простому — 5, но за неудачную лишался рук.

Архитектора вознаграждали сообразно величине постройки, по мерке за каждую единицу пространства. Если дом обрушится и задавит хозяина, архитектор подвергается казни; если погибнет сын хозяина, казнят сына архитектора. В случае замеченных погрешностей постройки ремонт производится архитектором. Те же принципы действуют в отношении корабельщиков и представителей других профессий.

Кодекс законов Хаммурапи рассматривает проступ­ки исключительно с точки зрения материального вреда для личности или опасности для государства и обще­ства. Он гарантирует права всем замужним женщинам на личную безопасность, в нем полностью отсутствует правило родовой мести. Поэтому считается, что законы Хаммурапи впервые создали правильно организован­ное культурное государство, которое взяло на себя за­щиту подданных и отмщение убийцам.

Источник: Тураев Б.А. История Древнего Востока. — Т.1.Л., 1936. С. 104-117.

Вопросы для обсуждения:

1. Чем различались позитивные и негативные санкции у Хаммурапи, была ли между ними симметрии?

2. Как осуществлялось стимулирование труда и контроль за качеством продукции?

10. В чем проявляется специфика древнегреческого менеджмента?

11. Можно ли назвать Фалеса и Аристотеля философами менеджмента?

12. Как афиняне вышли в мировые лидеры бизнес-менеджмента?

КОНКРЕТНАЯ СИТУАЦИЯ: