4. Защита информации

Защита информации — это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности. Ша практике под этим понимается поддержание целостности, Доступности и, если нужно, конфиденциальности информации и ресурсов, используемых для ввода, хранения, обработки и пере­дачи данных.

Концентрация информации в компьютерах заставляет все более усиливать контроль в целях защиты информации. Юридические вопросы, частная тайна, национальная безопасность — все эти соображения требуют усиления внутреннего контроля в ком­мерческих и правительственных организациях

Появилась новая дисциплина безопасность информации. Специалист в области безопасности инфор­мации отвечает за разработку, реализацию и эксплуатацию системы обеспечения информационной безопасности.

Сложность создания системы защиты информации опреде­ляется тем, что данные могут быть похищены из компьютера, и одновременно оставаться на месте; ценность некоторых данных заключается в обладании ими, а не в уничтожении или изме­нении их.

Обеспечение безопасности информации — дорогое дело, и не столько из-за затрат на закупку или установку средств, сколь­ко из-за того, что трудно квалифицированно определить грани­цы разумной безопасности и соответствующего поддержания системы в работоспособном состоянии.

Меры информационной безопасности делятся на три группы:

• Законодательный;

• Организационный;

• Программно – технический.

Законодательная база Росси отстает от потребности практики, т.е. законы и указы в основном запретительные, а государственной поддержки организации и координации работы практически нет.

Организационный уровень или управленческий включает в себя осознание необходимости поддержания режима безопасности и выделение на эти цели ресурсы.

Предприятию необходимо выработать политику безопасности. Эта политика общее направление работы в данной области и регуляторы безопасности.

Программно – технические меры направлены на устранение угроз со стороны самой системы (сбой оборудования, ошибки программного обеспечения, промахи пользователя, администратора и т.д.).

Механизма безопасности этого уровня:

1. Идентификация и аутентификация.

2. Управление доступом.

3. Протоколирование и аудит;

4. криптография;

5. экранирование.

Наиболее распространенные угрозы:

1. Ошибки пользователей. Самыми частыми и самыми опасными. Они создают слабости, которыми могут воспользоваться злоумышленники. Следствием ошибок является 65% потерь. Самый радикальный способ борьбы с непреднамеренными ошибками – максимальная автоматизация и контроль за правильностью деятельности.

2. Кражи и подлоги. В большинстве расследо­ванных случаев виновниками оказывались штатные сотрудники организаций, отлично знакомые с режимом работы и защитны­ми мерами. Весьма опасны так называемые обиженные сотрудни­ки — нынешние и бывшие.

3. Угрозы, исходящие от окружающей среды. В первую очередь следует выде­лить нарушения инфраструктуры: аварии электропитания, временное отсутствие связи, перебои с водоснабжением, граж­данские беспорядки и т.п.. Опасны, разумеется, стихийные бед­ствия и события, воспринимаемые как стихийные бедствия: пожары, наводнения, землетрясения, ураганы.

4. Хакеры, крекеры и спамеры. Хакеры занимаются попытками проникновения. Крекеры занимаются скачиванием информации. Спамеры – это деятельность по внедрению рекламной информации.

Программные вирусы. Не смотря на рост вирусов, роста последствий от них не наблюдается. Там, где они работают, заражение составляет доли процентов.

Заключение Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. Но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществляется взаимосвязь физического и нравственного воспитания. В системе народного образования баскетбол включен в программы физического дошкольников, общего среднего, среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования. Баскетбол является увлекательной атлетической игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников. Баскетбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей, включен в общеобразовательные программы средних школ, школ с политехническим и производственным обучением, детских спортивных школ, городских отделов народного образования и отделения при спортивных добровольных обществах. Закрепление достигнутых результатов и дальнейшее повышение уровня спортивного мастерства тесно переплетаются с массовой оздоровительной работой и квалифицированной подготовкой резервов из наиболее талантливых юношей и девушек.    Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений школьников, всестороннего развития их физических и психических качеств. Освоенные двигательные действия игры в баскетбол и сопряженные с ним физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья и рекреации и могут использоваться человеком на протяжении всей его жизни в самостоятельных формах занятий физической культуры.