Социализация – непрерывный процесс…
Современная школа переориентируется с сугубо образовательных (обучающих) технологий, вооружающих учащихся только некоторым объемом знаний, на более глубокое личностно-ориентированное воспитание.
ПРАКТИКА: С прошлого учебного года я веду спец. курс “Мой выбор” для учащихся 5-6 классов.
Программа курса составляет по 34 часа в каждом классе.
Целью курса является создание условий для успешной социально-психологической адаптации учащихся и их всестороннего личностного саморазвития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
Курс начинается с доступного пятиклассникам обзора психологических качеств личности, как бы приводя в некоторую систему имеющиеся у них представления о своей личности, помогая детям понять себя, создать осознаваемый образ своего “Я”.
Основу самосовершенствования личности составляют процессы самовоспитания или “Сделай себя сам”, которые рассматриваются в 6-м классе.
Результат: Принципиальная новизна данного курса заключается в том, что по завершении его изучения у учащихся будет накоплен определенный опыт, способный стать основой дальнейшего формирования ключевых компетентностей личности:
– получение социально-значимой информации из различных источников, ее осмысление; – использование полученной информации в типичных жизненных ситуациях, предполагающих выбор; – участие в проектной деятельности, играх, социальной практике; – взаимодействие со сверстниками: в паре, малой группе, большой группе; взаимодействие со старшими: педагогами и работниками школы, родителями. Представителями различных организаций; взаимодействие с младшими: учащимися школы, учителями и воспитанниками системы дополнительного образования; – конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и реальной жизни; – совместная деятельность в учебных социальных проектах в школе, микрорайоне.
Данный курс включает в себя как теоретические занятия, так и практические.
Ученик должен научиться критически, смотреть на свою деятельность, видеть и понимать, что он делает, зачем, почему он так делает (рефлексия).
Спец. курс “Мой выбор” продолжается в 7-8 классах, что является пропедевтическим курсом в рамках подготовки к осознанному выбору элективных курсов по предпрофильному обучению учащимися в 9 классе.
Знания и умения, приобретенные учащимися в процессе курса занятий, являются базой для их успешной социально-психологической адаптации в настоящем и будущем.
Литература:
Андреева Т.М. Социальная психология, М., МГУ, 1980 – 415с.
Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности. Социальные исследования. М., 1970-303с.
Андреенкова Н.В. Роль семьи в социализации индивида // Проблемы быта, брака и семьи. – Вильнюс, 1970.
Бернс Р. Я-концепция и воспитание. Пер. с англ. М., 1968.
Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети США и СССР. Пер. с англ. М., 1976.
Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Выл. 9. Л., 1971.
Коломинский Я.Л. Психология межличностных отношений в коллективе школьников. Минск, 1972.
Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
Кон И.С. Открытие Я. М., 1978.
Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979.
Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.
Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1994.
Столин В.В. Самосознание личности. М., 1984.