2. Требования к организации практик

2.1. Учебная практика

Целью учебной практики является углубление знаний студентов, полученных ими при изучении курса «Введение в специальность», повышение их интереса к выбранной специальности и изучению специальных дисциплин, а также получение практических навыков организации инженерной деятельности, обращения с технологическими средствами разработки и ведения документации, контроля качества продукции и ознакомление с особенностями конкретных промышленных предприятий или научно-исследовательских и проектно-конструкторских организаций

Место проведения практики – учебно-производственные лаборатории вуза, предприятия энергетики, промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и испытательными приборами.

Учебная практика проводиться в форме экскурсий на теплоэнергетические объекты предприятия.

Перед экскурсией организуется обзорная лекция, в которой дается общая характеристика объекта, принцип его работы. До сведения студентов доводятся основные требования техники безопасности, правила поведения на предприятии. Особое внимание должно быть обращено на основные параметры работы объекта, его конструктивные особенности, условия эксплуатации.

Вопросами, подлежащими изучению в период учебной практики на тепловых электростанциях (ТЭС), производственно-отопительных котельных или только отопительных котельных и др. для примера могут быть:

– описание технологической схемы объекта, основные агрегаты и сооружения, расположение, их назначение и установленная мощность. Система водоснабжения объекта (градирни, брызгальные бассейны, химводоподготовка и т.д.). Топливоснабжение (склад топлива, его запас, оборудование цеха топливоподачи, газовое хозяйство, резервное топливо). Административные и бытовые здания. Распределительная подстанция;

– по котельным агрегатам: тип, мощность и другие характеристики котла. Конструктивные элементы котла: топка, барабан, пароперегреватель, экономайзер, воздухоподогреватель. Схема циркуляции. Вид топлива, приготовление топлива, способ сжигания топлива, число горелок, их тип и устройство. Дутьевые вентиляторы и дымососы, их назначение. Оборудование для очистки газов. Системы шлакоудаления и золоудаления. Пульт управления, автоматика, защита;

– по паровым и газовым турбинам: типы и мощность, число цилиндров. Система регенерации: подогреватели высокого и низкого давления; деаэраторы их назначение и устройство. Пульт управления турбиной, автоматика, защиты;

– по теплообменным аппаратам: тип, назначение, тепловая производительность. Теплоносители, их параметры. Устройство. Пульт управления, защита.

– по насосам, компрессорам, вентиляторам: назначение. Тип (центробежный, поршневой). Принцип работы. Производительность и напор;

– по котлам-утилизаторам: тип, мощность, параметры, компоновка котла. Конструктивные элементы: секции испарительных поверхностей, барабан, пароперегреватель, водяной экономайзер. Схема циркуляции, автоматика.

2.2. I-я производственная практика

Целью производственной практики является:

– закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации;

– углубленное ознакомление с производством;

– изучение прав и обязанностей мастера цеха, участка;

– изучение видов процессов и оборудования одного из производств, правил технической эксплуатации, правил устройства электроустановок;

– изучение технологии и приемов ремонта теплосилового оборудования, его организации и проведения;

– изучение правил техники безопасности, приобретение навыков работы с технической документацией, работы в информационной сети;

– ознакомление с методами конкретного планирования производства, с формами и методами сбыта продукции и обеспечения ее конкурентоспособности.

Место проведения практики: предприятия энергетики, промышленные предприятия, имеющие развитую теплоэнергетическую службу, научно-производственные организации, научно-исследовательские и проектные организации, оснащенные современным технологическим оборудованием, средствами проектирования, информационными источниками.

Студенты, как правило, проходят практику в бригадах, занимающихся ремонтом, монтажом теплоэнергетического оборудования, где изучают организацию труда, планирование ее работы, форму оплаты труда, мероприятия по повышению производительности труда, снижению материальных и финансовых затрат, приемы монтажа и ремонта соответствующего оборудования предприятия:

• в паросиловом цехе: ремонт котлов, котлов-утилизаторов, дымососов, паропроводов, арматуры, теплообменных аппаратов и т.п.;

• в кислородно-компрессорном цехе: ремонт воздушных и газовых компрессоров, запорно-регулирующей арматуры, теплообменных аппаратов и т.п.;

• в тепловых цехах тепловых электростанций (ТЭС), паровоздуходувных станций (ПВС), отопительных котельных: ремонт поверхностей нагрева котлов, паропроводов и арматуры, дымососов, вентиляторов, систем пылеприготовления и газового хозяйства, паровых турбин, подогревателей, насосов, доменных нагревателей и компрессоров, питательно-деаэрационных установок, установок ХВП, охлаждающих устройств.

При прохождении практики студент обязан:

• ознакомиться с основным и вспомогательным оборудованием: котлами, турбинами, теплообменниками, насосами, вентиляторами, компрессорами и их приводами, с трубопроводами и арматурой, с увязкой и назначением этого оборудования в общей технологической схеме участка (цеха);

• изучить характеристики основного и вспомогательного оборудования; устройство отдельных агрегатов, их взаимосвязь в тепловой схеме цеха; права, обязанности и ответственность обслуживающего персонала; мероприятия по обеспечению техники безопасности и пожарной безопасности;

• ознакомиться с организацией, планированием и проведением ремонтных работ на участке и изучить: порядок составления календарных планов и графиков на капитальные и текущие ремонты; порядок составления дефектных ведомостей и определения объема работ; приспособлений и инструмента для проведения ремонтных работ; правила техники безопасности при допуске к ремонту; Правила Ростехнадзора по ремонту оборудования; порядок приема оборудования.

Руководители практики от университета или предприятия формируют каждому студенту индивидуальное задание. Выполнение индивидуального задания является важнейшим этапом самостоятельной работы студента, расширяющим технический кругозор и позволяющий закрепить полученные студентами в университете теоретические знания.

Примерный перечень тем индивидуальных заданий.

Изучить и описать порядок проведения ремонтно-монтажных работ на паровых, водогрейных котлах или котлах-утилизаторах за обжиговыми и нагревательными печами с изображением эскиза котла. Возможные вопросы для проработки – подготовительные мероприятия; используемые подъемно-транспортные механизмы и средства; последовательность проведения работ; ремонт, сборка отдельных узлов и блоков.

Изучить и описать проведение работ, выполняемых при ремонте и монтаже вспомогательного оборудования котла: дымососов, вентиляторов, питательных насосов и др. с изображением эскиза их установки.

Изучить и описать выполнение ремонтных работ элементов топливного хозяйства станций и котельных: система пылеприготовления (топливоподача, мельницы); золоудаление и золоулавливание; используемые фильтры; газомазутное хозяйство предприятия; используемые на котлах горелки, их расположение, порядок ремонта и монтажа; защита окружающей среды.

Изучить и описать монтаж паропроводов, питательных трубопроводов и трубопроводов обмывки котла, объем и последовательность проведения ремонтных работ, контроль качества работ, схемы указанных магистралей.

Изучить и описать проведение ремонтно-монтажных работ при текущем и капитальном ремонте поверхностей нагрева котла (экономайзеров, воздухонагревателей, экранных труб, барабана, пароперегревателей): порядок осмотра и проведения подготовительных мероприятий; применяемые подъемные механизмы и приспособления; порядок монтажа; стоимость ремонта узла; контроль качества ремонта.

Описать операции по пуску котла после ремонта: составление инструкций; порядок пуска; оформление технической документации по эксплуатации котла.

Изучить и описать операции по проведению текущего и капитального ремонта центробежных компрессоров, доменных воздуходувок, центробежных насосов различного назначения.

Изучить и описать операции по проведению ремонта элементов паровых и газовых турбин: паровпускные клапаны; проточная часть турбины; опорно-упорные подшипники; концевые уплотнения; регенеративные подогреватели низкого и высокого давления; конденсаторы паровых турбин; циркуляционные насосы; масляное хозяйство; система регулирования и защитные устройства турбины.

Описать порядок проведения ремонта сетевых подогревателей, межремонтные сроки, объем выполняемых работ, контроль качества.

Изучить и описать схему химводоподготовки (ХВП): фильтры ХВП, насосы, теплообменники, порядок и приемы проведения их ремонта.

Другие индивидуальные задания могут быть выбраны студентом по его усмотрению и согласованию с руководителем практики, исходя из специфики места прохождения практики.

2.3. II-я производственная практика

К началу данной практики студентами практически пройден весь теоретический курс обучения. Поэтому при прохождении этой практики решаются задачи, связанные, главным образом, с вопросами эксплуатации и наладки различного рода теплоэнергетического оборудования. В ходе практики в зависимости от места ее прохождения студенты должны ознакомиться с условиями эксплуатации:

– основного и вспомогательного оборудования тепловых электростанций;

– агрегатов паровоздушных станций, промышленных печей металлургического производства;

– котлов-утилизаторов, котельных агрегатов производственно-отопительных котельных;

– теплофикационных установок и сетей систем теплоснабжения;

– топливного хозяйства предприятий, систем механического водоснабжения и очистки сточных вод, а также с установками пылезолоулавливания и другими техническими устройствами для защиты окружающей среды.

Необходимо также ознакомиться:

– со структурой предприятия в целом и технологией производства;

– с практикой цехового планирования и организацией энергетического хозяйства производства;

– с правилами техники безопасности и охраны труда, с правилами Ростехнадзора;

– с эксплуатационными и должностными инструкциями.

При проведении практики студенты и руководители должны изучить передовые методы работы, ознакомиться с успехами по внедрению энергосберегающих технологий, а также содействовать развитию содружества работников университета, факультета и кафедры с работниками энергослужб промышленных предприятий с целью внедрения передовых технологий производства в учебный процесс.

Места проведения практики – те же.

Индивидуальные задания определяются спецификой производства, где студенты проходят практику. Основное внимание при этом должно уделяться вопросам эксплуатации теплосилового оборудования: принцип, схема и режимы работы, операции пуска и останова оборудования, противоаварийные мероприятия.