- •Затверджено.... Протокол № від __.___._____200_ р.
- •Опис предмета навчальної дисципліни “Літературно-художня комунікація”
- •Тема 1. Поняття про літературно-художню комунікацію.
- •Тема 2. Літературний твір як мета й засіб літературно-художньої комунікації, його складові. Родо-жанрові характеристики літературного твору.
- •Тема 3. Закономірності, основні етапи розвитку літературно-художньої комунікації.
- •Тема 4. Література Давнього Світу.
- •Тема 5. Середньовічна література Західної Європи та Сходу.
- •Тема 6. Література Передвідродження.
- •Тема 7. Література Відродження.
- •Тема 8. Зарубіжна література XVII ст.
- •Тема 9. Зарубіжна література доби Просвітництва
- •Тема 10. Романтизм як провідний напрям в зарубіжній літературі і п. Хіх ст.
- •Тема 11. Реалізм як провідний напрям зарубіжної літератури іі п. Хіх ст.
- •Тема 12. Зарубіжна література кінця хіх – початку хх ст.
- •Тема 13. Особливості розвитку зарубіжної літератури і п. Хх ст.
- •Тема 14. Постмодернізм як універсальна матриця сучасної світової літератури. Доля реалізму та модернізму в світовій літературі іі п. Хх ст. –п. Ххі ст.
- •Орієнтовний розподіл балів, що надаються студентам
Класичний приватний університет
Інститут журналістики і масової комунікації
Кафедра масової комунікації і зв’язків із громадськістю
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Інституту журналістики і масової комунікації
_____________
(підпис)
___.___________200__р.
Програма навчальної дисципліни
Літературно-художня комунікація
Запоріжжя − 2009
УДК
ББК
Літературно-художня комунікація. Програма навчальної дисципліни. – КПУ, 2009. – ____ с.
Розробники: Мантуло Н.Б., к.ф.н., доцент кафедри масової комунікації і зв’язків із громадськістю
Рецензенти: (профільна кафедра іншого ВНЗ та два рецензенти: із установи, в якій викладається навчальна дисципліна, та з іншого ВНЗ або НДІ)
Затверджено.... Протокол № від __.___._____200_ р.
ББК
© КПУ, 200_
Опис предмета навчальної дисципліни “Літературно-художня комунікація”
Курс: підготовка бакалаврів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів ЕСТS – 6 Змістових модулів – 5 Загальна кількість годин – 216 Тижневих годин: аудиторних – 1,5, СРС – 1 |
Напрям 6.0303.02 “Реклама і зв’язки з громадськістю” у галузі 0303 “Журналістика та інформація” Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Нормативна Рік підготовки: 2-3 Семестр: 4-6 Лекції – 70 годин Самостійна робота – 122 годинb Вид підсумкового контролю: 4, 5 семестри – залік 6 семестр - іспит |
Навчальний курс “Літературно-художня комунікація” викладається студентам спеціальностей “Журналістика” та “Реклама і зв’язки з громадськістю” протягом 3 семестрів (з 4 по 6 за навчальним планом спеціальності).
Курс "Літературно-художня комунікація" посідає значне місце в освіті майбутніх журналістів, рекламістів та ПР-фахівців. Він сприяє більш глибокому осягненню в синхронному та діахронному аспектах природи та специфіки літературно-художньої комунікації як різновиду комунікації, каналів, по яким вона відбувається в суспільстві, її форм (літературних родів, жанрів, напрямів), а також основних етапів її становлення та розвитку.
Мета курсу – дослідження зарубіжного історико-літературного процесу в контексті світової словесно-художньої культури, вивчення історії літературно-художніх жанрів і напрямів, розвитку зарубіжної літератури та літературної критики, всіх різновидів літературної комунікації.
Завдання курсу. За підсумками вивчення дисципліни студенти повинні знати:
специфіку літературно-художньої комунікації, її канали та форми;
основні наукові концепції літературно-художньої комунікації;
основні поняття та категорії, що її розкривають;
принципи та методи оцінки явищ феноменів літературно-художньої комунікації;
закономірності світового літературного процесу;
основні етапи національних форм літературно-художньої комунікації;
визначні явища зарубіжної літератури як відображення характерних тенденцій літературно-художнього розвитку;
особливості буття літератури в системі засобів масової комунікації та інформації в їх взаємозв’язку та взаємодії;
вміти:
здійснювати на основі засвоєного категоріального апарату системно-цілісний аналіз літературно-художнього твору;
давати характеристику етапам розвитку літературно-художньої комунікації, літературним напрямам течіям, школам, визначати їх національну специфіку;
простежувати традиції й новаторство в окремому літературному творі, у творчості того чи іншого письменника, в літературному процесі тієї чи іншої епохи;
визначати жанри творів як форм, в яких відбувається літературно-художня комунікація, простежувати їх генеалогію в світовій і національних літературах.
Зміст дисципліни
І семестр
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи літературно-художньої комунікації.