- •Предмет и задачи русской литературной критики, ее связь с другими дисциплинами.
- •Профессиональная, писательская и читательская критика.
- •Общая характеристика литературной критики 18 века.
- •Классицистическая критика и ее роль в развитии русской литературы 18 века.
- •Сентименталистская критика. Карамзин-критик
- •Критика просветительского реализма. Деятельность н.И.Новикова.
- •Декабристская критика.
- •Критическая деятельность н.А.Полевого
- •Роль н.И.Надеждина в формировании реалистической критики.
- •Критическая деятельность в.Г.Белинского 1830-х годов.
- •Работа в.Г.Белинского «Литературные мечтания»
- •Критическая деятельность в.Г.Белинского 1840-х годов.
- •А.В.Дружинин – глава «эстетической критики»
- •Критическая деятельность а.А.Григорьева
- •Чернышевский-критик.
- •Писательская критика 19 века.
Писательская критика 19 века.
Историко-критический процесс происходит преимущественно в соответствующих разделах литературных журналов и других периодических изданий, поэтому тесно связан с журналистикой этого периода. В первой половине века в критике преобладали такие жанры, как реплика, отклик, заметка, позже основными стали проблемная статья и обзор. Во второй половине преобладает жанр критической статьи или цикла статей, приближающегося к критической монографии. Разделы критики первой половины XIX века складываются на базе литературных направлений (классицизм, сентиментализм, романтизм). В критике второй половины века литературные характеристики дополняются социально-политическими. В особый раздел можно выделить писательскую критику, которая отличается большим вниманием к проблемам художественного мастерства. Наиболее яркие представители Белинский Виссарион Григорьевич, Павел Васильевич Анненков , Николай Гаврилович Чернышевский, Николай Николаевич Страхов, Николай Александрович Добролюбов, Дмитрий Иванович Писарев, Николай Константинович Михайловский.
Критика в современном литературном процессе.
Критика рассматривает художественные произведения в единстве всех его сторон и качеств — с точки зрения социологической, эстетической, этической. Л. к., как и само художественное творчество, служит средством познания жизни, воздействия на неё и подобно литературе может быть отнесена к области "человековедения". Отсюда — высокая ответственность критики как средства идеологического и эстетического воспитания. Критика указывает писателю достоинства и промахи его труда, способствуя расширению его идейного кругозора и совершенствованию мастерства; обращаясь к читателю, критик не только разъясняет ему произведение, но вовлекает в живой процесс совместного осмысления прочитанного на новом уровне понимания. Важным достоинством критики является способность рассматривать произведение как художественное целое и осознавать его в общем процессе литературного развития.
В современной Л. к. культивируются различные жанры — статья, рецензия, обзор, эссе, литературный портрет, полемическая реплика, библиографическая заметка. Но в любом случае критик в известном смысле должен соединять в себе политика, социолога, психолога с историком литературы и эстетиком. При этом критику необходим талант, родственный таланту и художника, и учёного, хотя вовсе не идентичный с ними.
Завоевыват все большее признание и поддержку точка зрения,что критика не просто один из разделов литературоведения, но один из видов лит. творчества. Такой подход открывает широкие перспективы плодотворного и достоверного изучения критики- изучения не только ее идей, но и форм, специфики крит. жанров, композиции критической статьи, ее стилевого своеобразия, полемических приемов, характерных для отдельного критика того или иного периода.
Эстетические и литературно-критические взгляды Н.М. Карамзина.