Комплексно-ориентированные модели ср.

Усиливающиеся междисциплинарные и интегративные тенденции в практике и теории СР актуализируют поиск комплексных моделей СР, которые позволяют подходить к решению социальных проблем многосторонне. Среди них: ролевая модель, соц.-педагогическая модель, когнитивная модель, концепция жизненных сил. Ролевая модель построена на интеграции психологического и социологического знания (Я.Морено, Дж. Г. Мид). Логика обоснования процесса соц. помощи базируется на психологическом знании, прежде всего – понимании роли личности. В ролевой модели используется представление о личностных ролях: люди строят свое поведение в соответствии с моделями, схемами, воспроизводимыми индивидуально-личностным сознанием. Ролевая модель включает проблемы клиента, связанные с вопросами о том, как себя вести и развиваться с учетом прошлого опыта, понимания значимости актуальных событий и процесса формирований представлений о собственной роли в жизни. Исполняя роли разного порядка (социальные, межличностные), человек может попасть в конфликт между ними. Здесь может быть актуальна помощь соц. работника. Ролевая теория служит для соц. работника одной из форм соц. объяснения, а также – средством соц. обучения, коррекции поведения, повышения адаптивности клиента. Варианты технологий, основанных на ролевой теории: психодрама, групповая дискуссия, перемена ролей, групповая терапия. Социально-педагогическая модель (А.В. Мудрик, В.Г. Бочарова) особенно актуальна для России в силу традиционности рассмотрения вопросов соц. помощи с педагогической точки зрения. Воспитание, являясь частью процесса социализации, осуществляется целенаправленно, при опосредованном или непосредованном участии соц. факторов разного уровня (макро-, мезо-, микро). Сферой соц. воспитания становится не только образование, приобретение жизненного опыта, но и оказание помощи. Соц.-педагогическая модель может рассматриваться на уровне структурной и на уровне психосоциальной работы. Когнитивная модель приобретает особую популярность в нач. 80-х гг. Один из главных принципов соц. работы данной модели – соц. услуги должны быть доступны всем нуждающимся в них. Осн. форма реализации этой модели – консультирование. В когнитивной модели выявляются возможности регуляции соц. поведения клиента путем обучения его «отрабатывать» механизмы своих поступков, адекватные соц. условиям или той конкретной соц. ситуации, в кот. он оказался. Данная модель чаще всего используется при работе по месту жительства. Одна из наиболее актуальных проблем, решаемых в рамках данной модели, - это разрешение конфликтов средствами групповой дискуссии, самоанализа и.т.д. В данной модели особенно эффективным представляется соединение аспектов когнитивной теории с гуманистическими теориями, что обусловлено одним из основополагающих принципов этой модели – стремлением к оптимизации деятельности клиентов в сфере управления собственной жизнью, формированием потребностей к такой деятельности. Витально-ориентированная модель (концепция жизненных сил) представлена С.И. Григорьевым. В ее основе наход. понятие «жизненные силы» как способность человека к воспроизводству и осуществлению жизни как биосоциального существа (реализация единства индивидуальной и социальной субъектности). СР представляет собой деятельность по оптимизации формирования, осуществления и реабилитации жизненных сил Ч. В данной модели пересекаются психолого-ориентированнные и социолого-оринтированные теории СР. То или иное теоретическое обоснование СР оказывает влияние на определение предметной области, методы, принципы, содержание СР, как в теоретическом, так и в практическом аспекте. Методики оказания помощи клиентам в рамках практики и теории социальной работы все более специализируются, намечается тяготение к методикам, используемым в социальной психологии, социальной педагогике, технологиям социального проектирования.

С конца 60-х гг. XX в. ход развития социальной практики показал, что эффект социальной терапии может быть достигнут на уровне социальной работы в общине лишь в том случае, когда клиент ощущает воздействие не столько со стороны социального работника, сколько со стороны непосредственно соседей и общины в целом.

В современном обществе возникли и оформились предложения, касающиеся дальнейшей децентрализации социальных служб и предоставляемых ими клиентам социальных услуг. Основной «упор» социальной помощи делается на общину, имеющую функционирующую социальную сеть и систему предоставляемых социальных услуг. Основу этой модели социальной работы составляют прежде всего социолого-ориентированные теории,

Характерная особенность системы формирующихся моделей практики современной социальной работы — возрастание ее интегративности в сфере расширения профессиональных функций социального работника. Все более смыкается профессиональная и непрофессиональная социальная работа, что открывает новые возможности для формирования широкой практики социальной работы в современном обществе, предусматривающей сочетание профессиональной, институциализированной, формально регламентированной социальной работы и волонтерства, различных форм непрофессиональной благотворительной помощи нуждающимся. .