3.5. Список используемых источников

Сведения об источниках следует располагать в алфавитном порядке и нумеровать арабскими цифрами с точкой.

Вначале списка использованных источников приводятся законы и подзаконные акты затем - непериодические издания – учебники, книги учебные и методические пособия.

Список использованных источников содержит наименования всех использованных источников информации в алфавитном порядке с соблюдением правил библиографического описания.

Должен включать не менее 10 источников, включая нормативные документы, статистическую, справочную литературу, отчеты и материалы исследуемого предприятия, периодические издания, а также учебники, учебные пособия и рекомендации по исследуемой теме.

В перечне используемой литературы следует указывать автора, наименование источника, издательство, год издания.

Например:

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент.- М., 2008.

2. Казначевская Г.Б. Менеджмент.- Ростов-на-Дону, Феникс, 2006

3. Лукашевич В.В. Основы менеджмента. – М., 2007.

3.6. Приложения

Приложения следует оформлять как продолжения работы на её последующих страницах, располагая приложения появления на них ссылок в тексте.

Каждое приложение должно начинать с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком должно быть напечатано слово «Приложение».

Если приложений в отчёте более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией.

4. Примерный перечень тем (объектов исследования) учебных проектов

1. Разработка организационной структуры службы управления персоналом.

2. Организация труда персонала.

3. Состояние проблемы повышения эффективности управления предприятием в современных условиях

4. Управление увольнением персонала.

5. Анализ существующей кадровой политики.

6. Исследование взаимосвязи типов организационных конфликтов от типа организационной культуры.

7. Аттестация персонала.

8. Исследование трудового коллектива.

9. Изучение аспектов формирования социально – психологических взаимоотношений в коллективе

10. Методика конкурсного отбора персонала на замещение вакантной должности.

11. Мотивация труда руководителя.

12. Мотивация персонала в организации.

13. Мотивация – как фактор управления личности.

14. Формирование кадрового резерва.

15. Определение наиболее эффективных стимулов в работе с персоналом.

16. Конфликт и стратегия поведения менеджера в конфликтной ситуации.

17. Разработка методики оценки эффективности труда персонала.

18. Планирование развития карьеры и профессионального роста сотрудников.

19. Совершенствование мотивации персонала.

20. Профессиональное обучение и повышение квалификации работников.

21. Психология делового общения и коммуникации.

22. Адаптация в новом коллективе.

23. Профессиональная ориентация как социальная технология на рынке труда.

24. Совершенствование системы подбора персонала организации.

25. Психологические механизмы восприятия и межличностных взаимоотношений. Деловой этикет.

26. Определение наиболее эффективных стимулов в работе с персоналом

27. Оплата труда как фактор мотивации персонала на предприятии.

28. Управление персоналом организации, находящимися в кризисом состоянии.

29. Социально-психологические методы управления персоналом.

30. Факторы эмоционального воздействия в управлении. Эмоциональные групповые состояния и их влияние на личность.

31. Социально – психологические основы деятельности руководителя. Руководство и лидерство.

32. Социально – психологический климат в коллективе. Признаки благоприятного социально – психологического климата.

33. Современные подходы к психологической характеристике типов темперамента и их значение в подборе, расстановке кадров.

34. Основные принципы построения системы поиска и отбора кадров, адаптация новых сотрудников на предприятии.

35. Межгрупповые и межличностные конфликты на предприятии.

36. Формирование имиджа организации

37. Методы и способы управления персоналом на предприятии.

38. Социально-психологические основы руководства коллективом на предприятии.

39. Взаимоотношения руководителя с подчиненными при осуществлении управления.

40. Этика деловых отношений на предприятии.

41. Профессиональная ориентация, социальная адаптация и комплексный анализ личности.

42. Анализ текучести кадров и исследование межличностных отношений в коллективе.

43. Оценка результатов стажировки молодых специалистов: психологические критерии.

44. Повышение результативности управленческих решений в системе менеджмента организации.

45. Совершенствование системы управления в организации.

46. Совершенствование работы кадровой службы организации

47. Психологические методы управления персоналом.

48. Управление персоналом в рыночных условиях хозяйствования.

49. Современные подходы к управлению персоналом.

50. Экономические методы и административные методы управления персоналом.

Приложение 1

Образец титульного листа

Частное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«КРАСНОДАРСКИЙ ТЕХНИКУМ УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ И СЕРВИСА»

Цикловая комиссия управления, экономики и сервиса

Тепина Анастасия Анатольевна,

студентка группы МН-3.1

специальность 080501 «Менеджмент»

Совершенствование мотивации персонала

ООО «Юг-сервис»

Учебный проект

Руководитель:

Гусарь Наталья Владимировна

2012г.