8.1. Маркетинговая деятельность издательства

8.1.1. Цели маркетинговой деятельности издательства

Прежде всего следует отметить, что какого-либо единого понимания, что такое маркетинг не существует. И все же, в качестве исходного определим маркетинговую деятельность в области книгоиздания как комплекс видов деятельности по выявлению потребностей потенциальных читателей и их удовлетворению в литературе.

Маркетинговая деятельность оказывает наиболее активное влияние на деятельность издательства в начале производственного цикла, на этапе тематического планирования, и при его завершении, на этапе реализации выпущенной продукции.

Можно сказать, что маркетинг - это есть комплекс мероприятий по исследованию всех вопросов, связанных с продукцией издательства, таких как:

·        изучение потребителя;

·        исследование мотивов его поведения на рынке;

·        анализ собственного рынка издательства;

·        анализ форм и каналов сбыта продукции;

·        анализ объема товарооборота;

·        изучение конкурента, определение форм и уровня конкуренции;

·        изучение рекламной деятельности;

·        определение наиболее эффективных способов продвижения книг на рынке;

·        изучение своей <ниши> рынка, где издательство имеет наилучшие по сравнению с конкурентами возможности по реализации своей продукции.

Отличие издательского маркетинга от маркетинга в книготорговом предприятии заключается, в частности, в том, что в последнем случае имеется уже готовый продукт - книга, с которой и работает книжная торговля, тогда как издатель имеет дело с маркетингом несуществующего в каком-либо материальном виде продукта - идеи книги. Поэтому целью маркетинговой деятельности издательства можно назвать обеспечение экономической эффективности от реализации книжной программы.

8.1.2. Редактор и маркетинг

Работа современного редактора включает целый комплекс направлений, связанных с разработкой и реализацией идеи не только конкретного издания, книги, но и более крупных издательских проектов. Одним из таких направлений является маркетинг. Редактор должен начинать думать о рынке сбыта для книги не тогда, когда на его рабочий стол ложится готовая рукопись или ее фрагмент. Когда это происходит, зачастую уже трудно что-либо менять, во всяком случае, это может быть связано с финансовыми потерями или дополнительными затратами.

Нужна ли эта книга и может ли она быть продана по приемлемой для издательства цене необходимо решить до того, как автор получил заказ на нее, а издательство стало формировать благоприятную среду для ее существования в дальнейшем.

При принятии решения редактор использует не только личный опыт и интуицию. При необходимости он консультируется со специалистами в конкретной области знания, изучает рынок, анализирует близкую по тематике литературу, консультируется с коллегами, то есть формирует и изучает максимально возможную базу данных по тематике той книги или того направления, с которым работает в данный момент.

30. Актуальные проблемы изд. дела в России.

Будущий журналист, в силу специфики профессии, которую постигает, должен уметь вычленять и формулировать общественные проблемы, возникающие в изучаемой сфере знания. Это относится к издательскому делу в большей степени, чем к чему-либо другому, поскольку оно является ко всему прочему областью его профессиональной деятельности. Ввиду многогранности и широты данной темы, а также изменяющихся социально-правовых и технологических условий она предлагается для самостоятельного изучения на практических занятиях в форме докладов, рефератов, курсовых работ. В качестве примера постановки проблем и методики рассуждений можно рассмотреть следующее.

1. Тематика и содержание издаваемой литературы

Вопрос «что издавать?» является в конечном итоге самым главным. После десятилетий жесткой централизованной системы планирования издательской деятельности, при стопроцентной государственной монополии на номенклатуру и содержание выпускаемой продукции, вхождение издательств в свободный рынок ознаменовалось мрачным нашествием масс-культуры. Низкопробные произведения, в угоду коммерческой выгоде, заполонили прилавки и книжные развалы. С другой стороны рынок в короткое время удовлетворил читательский спрос в литературе, накопившийся в течение нескольких десятилетий. Объективная потребность в приключенческой, массово-познавательной, религиозной, развлекательной литературе, так или иначе, в короткий срок была удовлетворена. При этом произошла естественная дифференциация читателей.

Отрицательная же сторона этого процесса заключена не только и не столько в том, что происходит опасный перекос в воздействии на читателя, сколько в резком падении тиражей и количества изданий классической, детской, научной, элитарной литературы. Конечно, такие виды литературы, как правило, убыточны. Для покрытия расходов и минимальной коммерческой целесообразности цена такой продукции резко возрастает. Книга становится недоступной читателю.

Однако и детские, и научные книги издавать необходимо. Что же делать? В то же время возникает и другой вопрос: нужно ли регулировать поток издаваемой литературы, и, если нужно, то до какой степени? Нужно ли запретить часть изданий? Тут и возникают различные предложения, которые надо рассматривать.

Но дело не только в тематическом направлении, но и в содержании. И здесь подстерегает серьезная опасность. Система внешнего рецензирования, осуществляемая как издательствами, так и Госкомиздатом, при наличии цензуры, тем не менее, преграждала путь низкопробным, общественно вредным произведениям с ошибочно или умышленно искаженными фактами, псевдо-научным, сенсационным и т. п. содержанием. Особенно опасно появление такой литературы в сфере науки и образования. Тем не менее, до настоящего времени выходят в свет, а иногда даже используются в качестве учебных пособий книги, искажающие историческое прошлое страны, представления о ее общественном развитии и культуре.

Кроме того, в Госкомиздате СССР существовал отдел координации, который предотвращал дублирование выпуска литературы в регионах страны и регулировал тематику, отдавая предпочтение государственным интересам в сфере науки, культуры и образования. Такого механизма контроля и координации тематики издаваемой литературы в настоящее время нет.

Главная задача современных издателей, более того, их историческая миссия заключается в том, чтобы возродить интерес широкого круга читателей к сокровищам отечественной и мировой культуры, находить талантливых авторов и содействовать продвижению их произведений, всей своей деятельностью воздействовать на общественное сознание с целью утверждения социально-культурного прогресса. Такие тенденции в издательском творчестве уже проявляются, и такие издатели, способные реализовать эти высокие цели, уже есть. Жаль только, что их еще мало, причем в основном только в Москве и Санкт-Петербурге.