1. Экономика – совокупность всех видов деятельности экономических субъектов, направленных на max. Удовлетворение их потребностей за счёт использования ограниченных ресурсов.

Производство – процесс создания экономических благ. Предмет труда – вещество природы, на которое воздействуют в процессе труда. Вещество, к которому приложен труд человека и которое поступает на дальнейшую переработку – сырьё. Средства труда – вещи, с помощью которых человек воздействует на вещество природы. Из средств труда наибольшее значения имеют механические средства труда – орудия труда. Средства труда + предметы труда = средства производства. Труд – процесс потребления рабочей силы в результате производства. Человеческие способности – рабочая сила. Средства производства + рабочая сила = производственные силы. Повторение производства – воспроизводство.

Субъекты: домашнее хозяйство, фирма, государство.

Объект исследования – все виды деятельности, которые позволяют max. удовлетворять потребности с использованием ограниченных ресурсов.

Предмет ЭТ – экономические отношения.

Общая экономика: микро, макро, мировая (нано), мезо. Микроэкономика – поведение отдельно взятых субъектов. Макроэкономика – национальная экономическая система (автор Кейнс). Мировая экономика – взаимодействие национальных экономик. Мезо экономика - сред­няя по своим размерам (промежуточная между малыми предпри­ятиями и национальной экономикой) форма хозяйствования.

Частные экономика: менеджмент, экономика предприятий, маркетинг, психология управления.

Функции ЭТ: познавательная (анализ процессов экономики, взаимосвязи между ними, определяет свойства субъектов экономики), прогностическая (разработка направления развития), методологическая (ЭТ – основа для развития других экономических дисциплин), практическая (рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации).

ЭТ: позитивная экономика (как есть) занимается раскрытием содержательной стороны явлений и процессов хозяйственной жизни общества, т.е. раскрытием экономических законов и закономерностей; нормативная экономика (как должно быть) охватывает моральные и стоимостные оценки экономических явлений и процессов, руководствуясь знанием позитивной экономики. 

2. Школы, направления \ представители \ период формирования \ основные идеи.

Меркантилизм – выражает интересы торговцев \ Т. Манн, Ж. Кольбер \ XV – XVII \ главное богатство общества – деньги, источник богатства – сфера обращения, государство должно активно вмешиваться в экономику.

Школа физиократов – выражает интересы землевладельцев \ Ф. Кенэ, А. Тюрго \ XVIII \ богатство нации – продукт сельского хозяйства, первыми попытались вывести прирост богатств из процесса производства, не обращения.

Английская школа классической политэкономии \ А. Смит, Ф. Рикардо \ XVII – XIX \ источник богатства – производство, условия – свободная и конкурентная рыночная экономика.

Марксизм \ с сер. XIX \ закон стоимости как закон развития товарного производства, общественно-экономические формации \ теория воспроизводства и экономических кризисов.

Маржинализм \ К. Менгер, Ф. Визер \ 2ая пол. XIX \ издержки производства, спрос и предложение объясняются психологией хозяйствующего субъекта, который руководствуется собственными оценками предельных выгод.

Неоклассическое направление \ А. Маршалл, А. Вальрас \ конец XIX \ частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию, государство создаёт благоприятные условия для функционирования.

Кейнсианство – теория регулируемого капитализма \ Д.М. Кейнс \ 30е XIX \ государство должно регулировать экономику.

Институционализм \ У. Митчелл, Т. Веблен, Р.Коуз \ XIX –XX \ экономика – система, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и внешнеэкономических факторов.

Монетаризм \ М. Фридмен \ н.в \ стабилизация экономики – денежные факторы.

3. Методы ЭТ. Метод исследования – каким образом исследовать.

Подходы к исследованию: метафизический (неизменно, независимо друг от друга), диалектический (противоречия, двойное отрицание есть утверждение, переход кол-ва в кач-во и наоборот)

Общенаучные методы: индукция (от частного к общему), дедукция, анализ (разделение на отдельные части), синтез (полная картина явления в целом), абстракция (исключение элементов)

Частноэкономические методы: экономическое моделирование, экономический эксперимент.

4. Потребности – состояние неудовлетворённости, которое экономический субъект стремится удовлетворить или состояние удовлетворённости, которое экономический субъект стремится продлить. Потребности: первичные, вторичные. Потребности имеет тенденцию возрастать.

Типы потребностей:1) потребности в сфере существования (жизненно необходимые потребности); 2) потребность в соц.-культурных благах (образование, досуг и т.д.); 3) потребность в средствах деятельности (производственные блага – станки, сырье, материалы и т.п.); 4) потребность в соц.-престижных благах, соц. статус чел-ка;

Динамика потребностей выражается в законе возвышения потребностей – это закон развития общества, выражающий рост и совершенствование его потребностей с развитием производственных сил и культуры.

5. Ресурсы – всё то, что используется для производства экономических благ, которые удовлетворяют потребности. Факторы производства – ресурсы, вовлечённые в процесс производства экономических благ. Ресурсы: ФП + запас. ФП: труд, земля, капитал.

Земля – все объекты окружающей среды, природные силы, явления, которые используются в процессе производства экономических благ. Всё то, что создано не трудом человека.

Труд – процесс потребления рабочей силы в результате производства. Рабочая сила – умственные и физические свойства человека, используемые в производстве.

Капитал – самовозрастающая стоимость. Овеществлённый труд. Капитал: основной (та часть средств, которая используется в нескольких циклах производства и переносит свою стоимость на готовую продукцию по частям), оборотный (используется в рамках одного цикла и переносит всю свою стоимость).

Амортизация – процесс переноса стоимости основного капитала на готовую продукцию по частям. Норма амортизации – соотношение амортизационных отчислений и стоимости основных средств.

Капитал: физический (здания, оборудования и т.д.), человеческий (способность к созданию нового знания), инвестиционный (финансовый).

Факторные доходы: труда – зарплата, земли – рента, капитала – процент, продажи – прибыль.

6. Блага – всё то, что удовлетворяет потребности. Блага: экологические (природные), экономические (созданные человеком). Экономические блага: материальные, нематериальные \ товары, услуги. Товар – любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи. Услуги – блага, предоставляемые в форме деятельности. Экономические блага: субституты – взаимозаменяющие (чай –кофе), комплементарные – взаимодополняющие (автомобиль – номер) \ общественные (потребляется коллективно, отсутствует возможность ограничения доступа к благу, отсутствует субъективная оценка полезности блага), частные (индивидуально, можно ограничить доступ) \ полноценные, неполноценные \ предметы потребления, ср-ва производства.

7. Проблема выбора в экономике базируется на двух фактах, образующих основу экономики: потребности людей безграничны; экономические ресурсы ограничены или редки.

- кривая производственных возможностей общества. Кривая производственных возможностей демонстрирует, что увеличение производства одного блага возможно только за счет одновременного уменьшения производства другого блага.

Кривая производственных возможностей является вогнутой от точки начала координат, демонстрируя, что наращивание производства одного блага сопровождается все большим сокраще­нием производства другого блага. Альтер­нативные издержки любого блага — количество другого блага, которым надо пожертвовать, чтобы получить дополнительную еди­ницу данного блага. На основе этих наблюдений можно сформулировать закон возрастающих альтернативных издержек: в экономике полной занятости при увеличении производства одного блага на единицу приходится жертвовать все большим количеством другого блага. Иными словами, производство каждой дополнительной единицы блага Y связано для общества с потерей все большего количества блага X.

8. Проблема эффективности выбора. Показатели эффективности в экономике отражают соотношение результата с затратами: производственно-экономические показатели, социальные показатели. Экономическая эффективность — показатель, определяе­мый соотношением экономического эффекта (результата) и за­трат, породивших этот эффект (результат). Социальная эффективность – выражает степень удовлетворения личных потребностей общества.

Т: ТР товар / Т труд = производительность труда – отражает результат от использования дополнительной единицы труда. Т / ТР = трудоёмкость – доля труда в стоимости готовой продукции. К: ТР / К капитал = фондоотдача (показатель количества продукции, производимой на один рубль) К / ТР = фондоёмкость ( показатель, обратный фондоотдаче; характеризует стоимость производственных основных фондов, приходящуюся на 1 руб. продукции). 3: материалоёмкость - расход материалов в расчете на натуральную единицу или на рубль стоимости выпускаемой продукции. материалоотдача - расход материалов в расчете на натуральную единицу или на рубль стоимости выпускаемой продукции (ТР / М).

Производительность труда можно увеличить только внедрением более производительного оборудования. Р (рентабельность) = выпуск за вычетом затрат / затраты = доля прибыли на единицу затрат.

ИРЧП: продолжительность жизни, уровень образования, ВВП на душу населения. x индекс = x – min (x) / max (x) – min (x), где min(x) и max(x) являются мин. и макс. показателями x среди стран.