Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Нижегородский колледж бытового сервиса»

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО НКБС __________ В.М. Сергеев «_____» __________201___ г.

Содержание рабочей программы учебной практики

По завершении 1-го года обучения

Методическое пособие для студентов группы Д-22

специальность 072501 Дизайн (по отраслям)

2012 г.

Содержание

1 Место учебной практики в структуре основной образовательной программы………………………………………………………………………………..	3
2 Структура и содержание учебной практики…………………………………..	4
2.1 Структура учебной практики ………………………………………..............	4
2.2 Тематический план и содержание учебной практики……............................	5
3 Условия реализации рабочей программы учебной практики ………………	7
3.1 Место проведения практики………………………………………………….	7
3.2 Содержание дизайн-проекта………………………………………………….	7
4 Контроль и оценка результатов освоения учебной практики ………………	13
4.1 Отчёт по результатам практики………………………………………………	13
4.2 Контроль и оценка результатов………………………………………………	13
Приложения………………………………………………………………………...	16

1 Место учебной практики в структуре основной образовательной программы

Учебная практика по окончании 1-го года обучения отрабатывает элементы профессиональных компетенций, освоенных в:

ПМ.01 Разработка художественно-конструкторских проектов (дизайнерских) промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

МДК 01.01 Проектирование в дизайне

МДК 01.01 Композиция

МДК 01.01 Макетирование одежды

МДК 01.02 Основы проектной и компьютерной графики

ПМ.02 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале

МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна. Конструирование одежды

МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна. Технология одежды

Цели и задачи практики – требования к результатам освоения практик:

В результате освоения программы практики обучающийся должен уметь:

• проводить предпроектный анализ формально-композиционной структуры для разработки дизайн-проекта комплекта из жилета и юбки (брюк);

• проводить предпроектный анализ вариантов композиционного решения отделки в технике «Пэчворк» для комплекта из жилета и юбки (брюк);

• разрабатывать концепцию дизайн-проекта комплекта из жилета и юбки (брюк);

• визуализировать проектную идею в вариантах художественных решений в технике проектной графики: ручной эскиз и компьютерный эскиз;

• создавать цветовое единство в композиции отделки «Пэчворк» и жилета по законам колористики;

• выбирать материалы с учетом их формообразующих свойств;

• предлагать и применять методы конструктивно-технологической разработки модели плечевого изделия – жилета с отделкой в технике «Пэчворк»;

• выполнять технические чертежи для разработки конструкции жилета и отделки «Пэчворк» с учетом особенностей технологии;

• разрабатывать технологическую карту изготовления жилета и отделки «Пэчворк»;

• создавать целостную композицию на плоскости и в объеме, применяя известные способы построения и формообразования;

• изготавливать макет модели плечевого изделия – жилет в соответствии с требованиями к разработке прототипов и образцов;

В результате освоения программы практики обучающийся должен знать:

• современное состояние дизайна одежды в индустрии моды России на примере коммерческих коллекций, представленных в специализированных магазинах г. Н. Новгорода;

• основные требования к качеству художественно-проектной идеи моделей одежды по линии «Капсула» в направлении авторского проектирования;

• теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;

• законы формообразования;

• законы создания цветовой гармонии;

• технологию изготовления изделия;

• ассортимент, свойства, методы оценки качества материалов;

• технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам.