7. Выводы

1. Государственная комиссия отмечает, что знания выпускников по психолого-педагогическим дисциплинам соответствуют ГОС. Экзамен и ВКР показали достаточно высокий уровень профессиональной подготовки выпускников Института психолого-педагогического образования.

2. Научно-исследовательская и педагогическая компетентность преподавательского состава не вызывает сомнений. О ней свидетельствуют творческий подход к экзаменам, написанию и защите ВКР. Особенно высокой оценки заслуживает деятельность научных руководителей - Зубаревой Е.С., Ломаевой М.В., Сеговой Т.Д., Ческидовой И.Б. Диапазон тем ВКР остается широким, что свидетельствует о научном кругозоре руководителей, понимании ими актуальных направлений в современной психолого-педагогической науке, в образовательной практике.

3. Большое внимание по-прежнему уделяют преподаватели ИППО проблеме качества образования, стремятся не только к теоретической, но и фактической значимости ВКР студентов.

4. Работа Государственной аттестационной комиссии прошла организованно и слаженно. Особенно активно работали члены ГАК (задавали вопросы, вступали в диалог со студентами, высказывали свои аргументированные суждения) Ломаева М.В., Зубарева Е.С., Скоробогатова Ю.В., Овчинникова Л.Н. Необходимо особо отметить ответственную работу технического секретаря, Яговкиной О.В.

Пожелания.

1.Обратить внимание руководителей ВКР студентов на правильное построение научного аппарата исследования.

2.Обратить внимание рецензентов, что отметка в рецензии должна соотноситься с количеством и характером высказанных замечаний. Исключить ситуацию, когда при наличии большего количества замечаний ВКР оценивается выше.

Председатель Государственной

аттестационной комиссии:

доктор филологических наук,

профессор, заведующий кафедрой

русского языка и методики его преподавания

в начальных классах Уральского государственного

педагогического университета М.Л. Кусова