- •1. Программы учебной дисциплины
- •3.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Медико-биологические и социальные основы здоровья».
- •4. Условия реализации программы
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •4.2. Информационное обеспечение обучения
- •5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,тестирования, проектов, исследований.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит преподаватель.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Раздел (тема) учебной дисциплины |
Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля |
Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни
|
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Разрабатывают методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. |
Оценка выполнения практических работ. Оценка письменного опроса по индивидуальным карточкам –заданиям.
|
Тема 1.2. Детские болезни и их профилактика |
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Разрабатывают методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. |
Оценка выполнения практических работ. Оценка письменного опроса по индивидуальным карточкам –заданиям.
|
Тема 1.3. Адаптация детей в ДОУ
|
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Осуществляют педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. |
Оценка выполнения практических работ. . Оценка письменного опроса по индивидуальным карточкам –заданиям.
|
Тема 1.4. Гигиеническая организация жизнедеятельности детей в ДОУ. |
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Осуществляют педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. Осуществляют профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
Итоговый контроль в форме зачета. Оценка выполнения практических работ.
|
Тема 1.5. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей раннего и дошкольного возраста
|
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Проводят мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима. Осуществляют профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
Оценка выполнения практических работ. Оценка письменного опроса по индивидуальным карточкам – заданиям.
|
Тема 1.6. Особенности развития произвольных движении детей раннего и дошкольного возраста.
|
Планируют мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Проводят мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима. Осуществляют профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
Итоговый контроль в форме зачета. Оценка выполнения лабораторных работ. |