Критерии личностной зрелости

1. Целостность личности, т.е. отсутствие противоречий.

2. Организованность и практичность.

3. Взрослая личность вырабатывает механизмы совладания с жизненными трудностями.

4. Альтруизм – стремление оказывать помощь другому.

5. Защитные механизмы типа «вытеснение» оказываются очень эффективными и полезными в кризисных ситуациях.

Факторы, влияющие на способность справляться с критическими жизненными ситуациями:

1. Физическое здоровье

2. Материальные и финансовые ресурсы

3. Квалификация

4. Социальная поддержка

5. Понимание событий

6. Предвидение жизненных событий и готовность к ним

7. Личность человека

8. Обстоятельства жизни

По Левинсону:

Молодой мужчина, чтобы полностью стать взрослым должен:

1. Увязать мечты с реальностью

2. найти наставника

3. обеспечить себе карьеру

4. наладить интимные отношения.

Систематика видов любви по Стернбергу

Вид любви	Интимность	Страсть	Решение
Симпатия	+	-	-
Страстная любовь	-	+	-
Придуманная любовь	-	-	+
Романтическая любовь	+	+	-
Любовь-товарищество	+	-	+
Слепая любовь	-	+	+
Совершенная любовь	+	+	+

Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту

1.Идентификация с работником (5- 10 лет)

2.Приобретение основных трудовых навыков и формирование трудолюбия (от 10 до 15 лет)

3. Приобретение конкретной профессиональной идентичности ( от 15 до 25 лет)

4.Становление профессионала (от 25 до 40 лет)

5. Работа на благо общества ( от 40 до 70 лет

6. Размышления о продуктивном периоде профессиональной деятельности ( после 70)

Возрастные часы имеют три циферблата

1. биологически

2. социальный

3. психологический

Факторы, влияющие на способность справляться с жизненными ситуациями.

- здоровье

- материальное благополучие

- квалификация

- социальная поддержка

- понимание событий

-предвидение

-личность человека

- обстоятельства жизни

Структура взрослой жизни:

1 этап = увязать мечты с реальностью

2 этап – найти наставника

3 этап – обеспечить карьеру

4 этап – установить интимные соотношения

Женский опыт существенно отличается от мужского.

У женщин переход от этапа к этапу совпадает со стадиями семейной жизни.

Семейный цикл:

Родительство

Воспитание ребенка

Профессиональный цикл

 Стадии профессионального развития (Д.Супер предположил, что в процессе своего профессионального роста человек проходит 5 стадий):

1.Стадия кристаллизации: в юношеском возрасте люди начинают с выбора широкого направления деятельности, которое будет определять их будущую карьеру. Постепенно формируется (кристаллизуется) представление о той работе, которая нравится (например, работать с людьми, с компьютерной техникой, в сфере образования, заниматься коммерческой деятельностью).

2.Стадия спецификации, с 18 до 21 года продолжается учеба (по месту работы или в учебном заведении).

3.Стадия реализации: в период с 21 до 24 лет человек поступает на работу, он может дальше учиться профессиональному мастерству и склонен часто менять места работы.

4.Стадия стабилизации: с 24 до 35 лет человек занимается своим профессиональным ростом по определенной специальности.

5.Стадия консолидации: с 35 лет до момента ухода на пенсию человек добивается максимальных результатов на выбранном им поприще.

Хейвигхерст

5 - 10 лет - идентификация с работником

10- 15 лет – приобретение основных трудовых навыков

15 – 25 – приобретение конкретной профессиональной идентичности

25 – 40 Становление профессионала

40 – 70 Работа на благо общества

После 70 Воспоминания и размышления

Текущий интеллект – способность к научению

Кристаллизованный интеллект – умение обобщить и сделать выводы

Жизненные задачи взрослости:

Мудрость против силы

Социальное против сексуального

Эмоциональная гибкость против эмоционального обеднения

Умственная гибкость против умственной ригидности

Ранняя взрослость	Средняя взрослость	Пожилой возраст
Выбор супруга Подготовка к семейной жизни Создание семьи Воспитание детей Ведение домашнего хозяйства Гражданская ответственность Нахождение конгениальной группы	Достижение зрелой гражданской и социальной ответственности Целесообразный образ жизни Выбор подходящих способов проведения досуга Помощь детям стать ответственными и счастливыми взрослыми Усиление личностного аспекта супружеских отношений Приспособление к взаимодействию со стареющими родителями	Приспособление к - - убывающим физическим силам - снижению уровня доходов - к смерти близких Установление прочных связей со своей возрастной группой Выполнение социальных обязанностей Обеспечение удовлетворительных жизненных условий

 

В ряде случаев эта общая схема помогает упорядочить наши знания в области профессионального развития личности, но ей присущ целый ряд недостатков. К этой последовательности невозможно применить строгий критерий для проверки того, что лежащая в основе профессионального развития структура действительно проходит через стадии, изменяясь инвариантным, иерархическим образом.