11. Экзаменационные вопросы по дисциплине «Психология отклоняющегося поведения»

1. Психология отклоняющегося поведения: основные понятия и подходы к пониманию.

2. Понятие “нормальной” и “деструктивной” личности в психологии.

3. Классификация детерминант возникновения отклоняющегося поведения.

1. Теоретические подходы к пониманию психобиологических причин возникновения отклоняющегося поведения.

2. Теоретические подходы к пониманию социально-психологических причин возникновения отклоняющегося поведения.

3. Индивидуально-психологические причины возникновения отклоняющегося поведения.

4. Модели и типы отклоняющегося поведения на личностном, ситуационном, средовом уровне. Их характеристика.

5. Преступность несовершеннолетних: основные виды, психологический смысл.

6. Пьянство и алкоголизм несовершеннолетних: психологический смысл зависимости.

7. Наркомания и токсикомания несовершеннолетних: психологический смысл зависимости.

8. Суицидальное поведение несовершеннолетних: основные виды, психологический смысл.

9. Сексуальные девиации в подростковой и юношеской среде: основные виды, внутренние и внешние причины. СПИД и другие заболевания.

10. Агрессивность и конфликтность несовершеннолетних как проявление отклоняющегося поведения.

11. Побеги из дома, бродяжничество.

12. Домашнее воровство.

13. Страхи и навязчивости.

14. Вандализм. Граффити.

15. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних и средства массовой информации.

16. Девиантная виктимность несовершеннолетнего.

17. Неосознанные девиации у несовершеннолетних.

18. Возрастные кризисы как одна из причин отклоняющегося поведения несовершеннолетних.

19. Предпосылки отклоняющегося поведения в раннем и дошкольном возрасте.

20. Особенности отклоняющегося поведения в младшем школьном возрасте.

21. Психогенная школьная дезадаптация как фактор развития отклоняющегося поведения в младшем школьном и подростковом возрасте.

22. Психологические механизмы формирования отклоняющегося поведения в подростковом возрасте.

23. Особенности отклоняющегося поведения подростков с акцентуациями характера.

24. Акселерация и ретордация как факторы развития отклоняющегося поведения у подростков.

25. Детские поведенческие реакции в подростковом возрасте как фактор развития отклоняющегося поведения.

26. Подростковые поведенческие реакции как фактор развития отклоняющегося поведения.

27. Взаимоотношения подростков со сверстниками как фактор развития отклоняющегося поведения.

28. Девиантные подростковые группировки: основные виды, их характеристика.

29. “Черный юмор” несовершеннолетних как специфическая форма отклоняющегося поведения.

30. Мода как специфическая форма отклоняющегося поведения несовершеннолетних.

31. Система профилактики отклоняющегося поведения.

32. Психологическая диагностика отклоняющегося поведения.

33. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения.

12. Учебно-методические материалы по дисциплине

12.1. Основная литература

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2000. 352 с.

2. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.-Воронеж, 1996. 96 с.

3. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 2001. 336 с.