М о с к о в с к и й Г о с у д а р с т в е н н ы й У н и в е р с и т е т

Им. М. В. Ломоносова

КУРСОВАЯ РАБОТА

Эрик Берн. Транзактный Анализ (ТА)

«Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения»

Исполнитель: студентка 3 курса, спецотделения

психологического ф-та,

Голованова К.В.

Москва 2005 оглавление

1. Эрик Берн. Возникновение транзактной теории

2. Транзактный анализ: основная идея и содержание

1. Отчет о психологических Центрах по ТА. Возможности ТА в социальной работе с разными группами населения.

2. Система общества как игра

Заключение

Введение.

Сегодня в нашей стране попросту трудно встретить человека без проблем психологической адаптации или же психических расстройств. У кого не обнаруживается названных нарушений, те часто демонстрируют зависимость от психически активных веществ.

Жизнь общества сегодня трудно представить без алкоголя, табака. Все более властно заявляют о себе наркотики. "Когда у человека не выявляется психологических проблем, психической адаптации или зависимостей от психически активных веществ, важно измерить его интеллект. И если результаты измерения интеллекта показывают норму, можно говорить о человеке, составляющем счастливое исключение из жестких правил нашего бытия", - так считает профессор, президент психотерапевтической лиги В.В. Макаров [1 C. 54].

Целью данной работы является характеристика сущности трансакционного анализа, изложение основ теории трансакционного анализа. Объектом – трансакционный анализ как психотерапевтическая теория и соответственно предметом - трансакционный анализ в контексте психотерапевтического воздействия на личность и межличностные отношения.

Трансакционный анализ предлагает оригинальное толкование механизмов межличностного взаимодействия, новый подход к оценке и анализу проблем психики и соответствующие способы преодоления подобных проблем.

Данное направление в психотерапии обязано своим рождением американскому врачу-психиатру Эрику Берну.

В раскрытии содержания ТА будут использованы ряд работ последователей идей Берна. В частности это работы профессора РМАПО В.В. Макарова, Клода Штайнера, ученика Эрика Берна и работы Томаса Харрис.

В работе профессора В.В. Макарова "Психотерапия каждого дня и всей жизни" [6,C.191] разделены составляющие классического транзактного анализа.

Это пять больших разделов:

• анализ фиксированных экзистенциональных позиций;

• структурный анализ;

• анализ действий;

• анализ неосознаваемых планов жизни, или жизненных сценариев;

• анализ психологических игр.