- •Восприятия человеком природы как живой материи (влияния природы на душу человека):
- •Постижения прекрасного в природе
- •Равнодушия мира взрослых (детской незащищенности; безвинного детского страдания)
- •Проблема отношения человека к животным, природе.
- •Проблема отношения к книгам, к чтению
- •Проблема истинных и ложных ценностей
- •Проблема памяти
- •Проблема общественной нравственности
- •Проблема непростого мира ребенка
- •Проблема добра и зла
- •Чинопочитания (человеческого ничтожества)
Проблема отношения человека к животным, природе.
Л.Андреев «Кусака» В рассказе Андреева «Кусака» отношение к собаке является показателем нравственности человека. Именно люди, сначала оставив собаку на даче, потом не единожды обидев, превратили собаку в злобное существо, у которого уже нет доверия ни к кому.
М.Пришвин «Кладовая солнца» Маленькие герои повести Митраша и Настя отправляются в лес за клюквой. Много испытаний выпадает на долю детей, прежде чем они понимают, что жизнь – это Кладовая солнца, сокровища которой открываются не каждому и не просто так.
А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Тема отношений людей и животных, благотворного воздействия последних на человеческую душу проходит через ряд произведений литературы. Герой сказки Антуана де Cент-Экзюпери Лис говорит Маленькому Принцу: « Мы в ответе за тех, кого приручили».
Проблема отношения к книгам, к чтению
А.С.Грибоедов «Горе от ума».
«Я глупостей не чтец,
А пуще образцовых» (Чацкий о чтении неинтересных книг)
«И в чтеньи прок- то невелик» (Фамусов)
«Забрать все книги бы, да сжечь» (Фамусов)
А.М.Горький «Мои университеты» Главный герой автобиографической повести Горького Алеша Пешков книги называет своими университетами. Служа матросом на пароходе, он под влиянием повара пристращается к чтению, сначала читает без разбора, потом уже избирательно. Так у него воспитывается вкус и любовь к книгам.
В одном из своих очерков Ю.Олеша пишет о «золотой полке», которую каждый из нас собирает в течение всей жизни. Дело это очень непростое. Герои этих книг помогают нам жить и лучше понимать жизнь.
Проблема истинных и ложных ценностей
М.А.Шолохов «Тихий Дон». Григорий Мелехов на протяжении долгого времени пытается найти ответы на важные для себя вопросы. Эти поиски истины приводят его то к красным, то к белым. «Истину» каждых Григорий по началу принимает, а потом видит ложь и обман, жестокость и произвол. Григорий теряет родных и близких людей. В финале романа герой приходит к пониманию того, что главное для него – возможность спокойно жить на своей земле, возделывать её, любить и заботиться о своих детях
И.А.Бунин «Человек из Сан-Франциско» Безымянный герой Бунинской философской притчи всю жизнь служил золотому тельцу. Но оказалось, что деньги, слава, известность не имеют никакого значения перед лицом смерти. В погоне за достатком мимо господина прошло самое главное – милосердие, духовность, любовь, радость жизни.
Н.В.Гоголь. «Мертвые души» Погоня за ложными ценностями приводит к оскудению и моральной деградации. В поэме Гоголь выводит перед читателем целую череду «мертвых душ»: Манилова, Коробочку, Ноздрева, Собакевича, Плюшкина, самого Чичикова, городских чиновников. Все они, в той или иной степени охваченные страстью к накопительству и наживе, теряют живые души, превращаясь в марионеток.
Проблема памяти
М.А.Шолохов «Судьба человека» В рассказе Шолохова проблема памяти занимает значительное место. Главный герой, Андрей Соколов, прошел войну, а, вернувшись домой, узнал, что потерял всех, кто был ему дорог: погибли сын, жена, дочь… Воспоминания о жизни до войны будут тревожить его до последнего дня жизни. Война лишила всех близких и мальчика Ваню, для которого Андрей Соколов становится отцом. Ваня для него навсегда останется символом утраты своих родных и близких.
А.М.Горький «На дне» Многие герои горьковской пьесы живут воспоминаниями о прошлой жизни. И только память помогает им сохранить человеческое начало.