- •Общее представление о программе
- •Выделение объекта и предмета науки. Соотношение социологии и социальной философии.
- •Цели и задачи исследования.
- •Постановка проблемы исследования.
- •Теоретический и практический уровни социологического исследования. Уровни социологического исследования
- •Определение теоретических понятий в социологическом исследовании.
- •Эмпирическая интерпретация теоретических понятий в социологическом исследовании.
- •Операционализация и виды шкал
- •Понятие, сущность и функции гипотез в социологическом исследовании.
- •Виды гипотез.
- •Формулирование гипотез.
- •Г) Стратифицированные кластерные выборки
Вопросы к зачету
Программа социологического исследования как особый исследовательский документ.
Программа считается обязательным документом социологического исследования. Независимо от того, является ли оно теоретическим или прикладным, оперативным или долгосрочным и фундаментальным, исходные посылки, цели и задачи, методическое обеспечение, наконец, организационная структура исследования предварительно определяются в его программе. Она представляет собой научный документ, отражающий логически обоснованную схему перехода от теоретического уровня знания, выраженного моделью и гипотезами, к способам его эмпирического получения, т.е. объекту и инструментарию исследования.
Общее представление о программе
Эмпирическое исследование предполагает выработку исследовательской программы, организацию наблюдений, эксперимента, описание наблюдаемых и экспериментальных данных, их классификацию, первичное обобщение. Словом, для эмпирического познания характерна фактофиксирующая деятельность. Социологическое исследование как измерение в широком смысле — это сбор новых фактов и их интерпретация в терминах выбранной или построенной в соответствии с поставленной задачей теоретической модели с помощью методов, адекватных операциональным определениям свойств конструктов, лежащих в основании этой модели
Социология не может существовать, не добывая эмпирическую информацию самого разного плана — о мнении избирателей, досуге школьников, рейтинге президента, семейном бюджете, количестве безработных, уровне рождаемости. Работа социолога начинается с формулировки темы (проблемы), целей и задач исследования, определения и уточнения основных понятий — теоретических концептов, установления связей между ними и определения содержания этих связей (логических, семантических функциональных и т.п.). Это интеллектуальная, творческая работа, требующая достаточно широкой эрудиции и хорошего знания теоретических оснований социологии. Первым делом исследователь использует официальную статистику, публикуемую в журналах, бюллетенях, докладах. Остальную информацию он добирает в социологическом опросе, где выясняются субъективные мнения людей (в анкетировании их называют респондента ми). Ответы математически усредняются, обобщенные данные представляются в виде статистических таблиц, выводятся и объясняются закономерности — мощным средством технологической поддержки на данном этапе в последнее время становится глобальная компьютерная сеть Интернет. Конечный итог —по строение научной теории, которая позволяет предсказывать будущие явления и разрабатывать практические рекомендации.
Таким образом, социологическое исследование начинается вовсе не с составления анкеты, как принято думать, а с проработки проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели. Лишь затем социолог переходит к разработке инструментария (чаще всего это действительно анкета), затем к сбору первичных данных и их обработке. А на конечной стадии — снова теоретический анализ, ибо данные надо правильно, т.е. в соответствии с выдвинутой теорией, интерпретировать и объяснить. Только после этого следуют практические рекомендации.
Сегодня под эмпирическим исследованием понимается сбор первичных данных, проведенный по определенной программе и с использованием правил научного вывода, предоставляющий в распоряжение ученого репрезентативную информацию. Технология (методика и методы) сбора данных отвечает на вопрос «как получены данные», а сами данные представляют результат исследовательского поиска и отвечают на вопрос «что получено в исследовании». Стратегия эмпирического исследования задается программой исследования, куда входят теоретическая модель предмета исследования, эмпирическая схема объекта исследования, методы и методика получения данных, анализ и интерпретация данных, но не входит научный отчет, в котором описаны итоги. Рассмотрим основные элементы эмпирического исследования.
Роль программы исследования в развитии социологии велика, но ее не следует преувеличивать. Она выполняет вспомогательную функцию. Наука прирастает новыми знаниями, которые поставляет не эмпирическое исследование, а исключительно научная теория. Социологическая теория — это завершающая стадия всего предприятия, сборочный цех, куда по конвейеру стекаются с разных участков множество деталей и заготовок. Роль такой сборочной линии выполняет программа исследования. Это рабочий механизм социологического поиска, но отнюдь не самоцель социологии. Собранные факты — это всего лишь сырье, в лучшем случае полуфабрикаты, над которыми должен потрудиться мастер-теоретик: обработать, интерпретировать, доказать, отбросить лишнее, включить в корпус теоретического знания и превратить их из эмпирических фактов в научные. Фактура, как любой драгоценный камень, что-то значит только а) после тщательной аналитической огранки, б) в прекрасном обрамлении научной теории.
Все стадии работы социолога отражены в его главном документе — программе социологического исследования.
Программа относится к типу стратегических документов научного исследования, цель которых — представить общую схему или план будущего мероприятия, изложить концепцию всего исследования. Она содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного явления или процесса.
Она является основой социологического исследования.В ней заключена вся мудрость ученого, выражено все то, на что он способен — его квалификация в выборе проблемы, предмета и объекта исследования, построении выборки и инструментария, организации полевого этапа, анализа и интерпретации собранных данных. Нельзя точно сказать: с программы исследование начинается или им заканчивается. Программа — это и начало одного и завершение другого этапа работы. Она всегда Пополняется, уточняется, дорабатывается.
Она — ноу-хау каждого конкретного ученого. И чем лучше, оригинальнее она составлена, чем надежнее в работе, тем большие деньги она приносит своему творцу, потому что хорошие программы в социологии — на вес золота.
Программа социологического исследования включает подробное, четкое и завершенное изложение следующих узловых моментов: теоретико-методологическая часть — формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач исследования; методическая часть — определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной социологической информации, логическую структуру инструментария для сбора этой ин-формации, логические схемы ее обработки на ЭВМ, организаци-онный план.
В литературе обычно называют следующие основные этапы составления программы исследования:
♦ формулировка проблемы;
♦ определение цели и задач исследования;
♦ логический анализ основных понятий;
♦ выдвижение гипотез и операционализация понятий;
♦ определение выборочной совокупности;
♦ выбор методов и составление инструментария;
♦ полевое обследование;
♦ обработка и интерпретация полученных данных;
♦ выводы и подготовка научного отчета.
Структура программы социологического исследования.
Структура программы, характеристика ее основных частей.
Методологическая основа программы исследования
Программа социологического исследования состоит из двух разделов: методологического и процедурного.
Методологический раздел программы состоит из следующих элементов:
1. Формулировка темы, проблемы, определение цели и постановка задач исследования.
2. Определение объекта и предмета исследования.
3. Уточнение и интерпретация основных понятий.
4. Выдвижение рабочих гипотез.
Процедурный раздел программы включает в себя:
1. Принципиальный (стратегический) план исследования.
2. Обоснование системы выборки единиц наблюдения.
3. Набросок основных процедур сбора и анализа исходных данных.
Программу дополняют рабочим планом, в котором уточняют этапы работы, сроки
проведения исследования, материальные затраты и др. К программе предлагаются макеты таблиц.
Тема, проблема, цели и задачи исследования. Исходным пунктом всякого исследования является тема. В рамках одной темы можно выделить несколько проблемных ситуаций. Для исследования выбирается одна – две. Проблемная ситуация – это противоречие между потребностями развития объекта и его современным состоянием. То есть проблемная ситуация – это противоречие между знанием о потребностях людей в какихлибо результативных практических и теоретических действиях и незнанием того, какими путями, средствами, методами, способами, приемами реализовать эти действия.
Проблемную ситуацию создают реальные жизненные противоречия.
Необходимо различать проблемы социальные и проблемы научно-познавательные.
Социальная проблема – это социальное, жизненное противоречие, требующее организации целенаправленных действий для его устранения. Социальные проблемы различаются своим масштабом.
Научная проблема – это состояние «знания о незнании». В научной проблеме фиксируется противоречие между потребностями общества в новом знании и отсутствием соответствующих теорий. Например, общество нуждается в новых концепциях школьного образования.
Решение некоторых социальных проблем требует одновременно теоретических и
практических действий. Поэтому, как правило, социологическое исследование является комплексным.
В программе нужно обосновать цели и задачи исследования. Цель конкретного социологического исследования – это общая направленность исследования, проект действия,который ориентирует его на конечный результат. В зависимости от цели социологическое исследование может быть теоретико-познавательным и практически-прикладным.
Важной методологической частью программы конкретного социологического исследования является определение задач исследования. Цели и задачи исследования взаимосвязаны между собой.
Задача конкретного социологического исследования – это совокупность конкрет-
ных целевых установок, направленных на анализ и решение проблемы. Задачи формулируют вопросы, на которые надо получить ответ для того, чтобы достичь цели исследования. Конечная цель исследования может быть названа его общей задачей.
Задачи могут быть:
а) диагностика социальных явлений (причины конфликтов в трудовом коллективе);
б) оптимизация социальных процессов (приведение в соответствие политической, экономической и правовой сфер общества);
в) прогноз (какие условия надо создать, чтобы к 2015 году рождаемость возросла
вдвое).
Программные цели и задачи исследования дисциплинируют работу и повышают ее
эффективность.