1. Объект, предмет, метод то и общие понятия.

Объект - организационный опыт окружающей действительности, в том числе опыт других отраслей знания и других наук, опыт жизненной практики, из которой эти науки вышли (всё это рассматривается с позиции организации материала). Это то, на что направлено исследование. Избранный элемент реальности, обладающий очевидными границами, относительной автономностью существования, кот. каким-то образом проявляет свою отдельность от окр.среды. То, что порождает проблемную ситуацию.

Предмет - конкретные стороны, св-ва объекта; разнообразные объекты окружающего мира: живой и неживой природы, общества и техники, организационные отношения, т.е. связи и взаимодействия между этими объектами и внутри них между структурными составляющими, а также различные процессы и действия организующей и дезорганизующей направленности.

Метод - 1)в широком смысле: способ познания окр.мира, набор теоретико-познавательных и логических принципов и категорий, а также научного инструментария для исследования объекта. 2)в узком: некие нормы, правила, путь, способ познавательного процесса; Метод ТО предписывает исследователю как, каким способом осуществлять деятельность и включает общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция).

Задачи ТО.

1)систематизация орг. Опыта; 2)описание, анализ и классификация способов организации природы и чел.деятельности;

3)выявление общих орг. Законов и принципов, по кот. протекают процессы организации; 4)выявление тенденций развития

организации.

С практической т.з.: ответы на вопросы - 1)как опр-ся граница и размеры организации, позволяющие добиться наиб чистого

эф-та при сопоставлении рез-та и затрат; 2)каким образом происходит упорядочение эл-тов внутри организации; 3)что

представляет собой атом организации; 4)какие есть способы адаптации к изм. внеш среды.

2. Содержание методов индукция, дедукция, абстрактно-аналитического метода, абстрагирования, анализа, синтеза. Особенности обобщающих описаний и статистических методов в ТО.

Индукция - перенесение результатов исследования частных объектов на общие выводы, движение мысли от единичного к

всеобщему. Сначала накапливается материал, затем создается теория, которая способна объяснить любые события из данной

типологии. В и. выделяют 3 основные метода: обобщающее -описательный, статистический и абстрактно-аналитический.

Обобщение - мыслительная операция, переход от мысли об индивидуальном (заключенной в понятии, гипотезе и т.п.) к

мысли об общем. В ТО обобщающие описания носят отвлеченный характер и подходят к множеству элементов.

Статистический - группа методов и способов сбора и обработки данных, используемых для описания и анализа инфы.

Назначение: кол-венный учет ф-ров и частоты их повторения. Исследование методов теор. вероятности, группировок,

индексов, сред/ величин и т.д. позволяет устан хар-р и устойчивость орг.связей структурных эт-тов в разных комплексах,

оценить уровень их орг-ти и дезорг-ти.

С помощью абстрактно-аналитического метода устанавливаются законы явлений, отражающие связи и постоянные

тенденции. Абстрагирование (выделение существенных связей и св-в предмета, отвлечение от частностей) позволяет

обнаружить основу изучаемых явлений. Мб реальным или мыслительным, позволяет строить «идеальные» понятия.

Анализ - изучаемый предмет расчленяется на составные части, кажд из кот. затем исследуется в отдельности как часть

сочлененного целого. Важная сторона аналитической работы: изучение причинно- следственных связей между выделенными

частями, кот. сводится к нахождению необход и дост уел для поддержания взаимодействия м/у частями целого.

Дедукция - переход от общего к частному. Сначала создается теория и методология, затем объясняются и предсказываются

единичные или групповые события.

Синтез - соединение в единое целое частей, выделенных посредством анализа; активная, системосозндающая деятельность

человека.