В целом я полагаю: в том, что я написал, науки столько же, сколько искусства.
Э. Берн
Доклад по учебному курсу «Психология рекламной деятельности». Деятельностная теория личности А.Брушлинского Выполнил: Черноскутова Н.М. Проверил: Ковалева С. А.
Представители деятельностного подхода считают, что личность формируется в течение всей жизни. Человек не является пассивным наблюдателем, он – активный участник воспитания и обучения.
Детство и юношеские годы рассматриваются в этой теории как наиболее важные для формирования личности. Представители этой теории верят в позитивные изменения личности человека по мере социального прогресса.
По мнению представителей данного подхода, в личности основное место занимает сознание, причем структуры сознания не даны человеку изначально, а формируются в раннем детстве в процессе общения и деятельности.
А.Брушлинский считал, что деятельность личности понимается как творческая, самостоятельная деятельность конкретного человека.
Таким образом, в рамках деятельностного подхода личность - это сознательный субъект, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий социально полезную общественную роль.
Структура личности - это сложно организованная иерархия отдельных свойств, блоков (направленности, способностей, характера, самоконтроля) и системных экзистенционально-бытийных целостных свойств личности.
На контрольный вопрос "Почему одни люди более агрессивны, чем другие?" последователи этой теории могли бы ответить следующим образом:
потому что у этих людей в процессе их деятельности в определенной социальной среде сформировались целенаправленно-осознанные намерения наносить другим людям физический или психический вред, а механизмы самоконтроля оказались не развитыми.