- •Методические указания к профессиональной производственной клинической практике по общему уходу за больными для студентов III курса лечебного факультета и факультета иностранных учащихся
- •Для студентов лечебного факультета III курса
- •Распределение времени прохождения практики
- •Программа практики по терапии (12 рабочих дней - 72 ч)
- •Терапевтическое отделение
- •Терапевтическое отделение
- •Перечень практических навыков и процедур по уходу за больными, которыми должны овладеть студенты
- •Программа практики по хирургии
- •Содержание практики по уходу за хирургическими больными и оказание помощи при неотложных состояниях
- •Работа в хирургическом отделении
- •Перечень практических навыков, обязательных для освоения студентами
- •Работа в перевязочной
- •Работа в операционной
- •Перечень практических навыков, обязательных для освоения студентами по реализации сестринских вмешательств
- •Оценка деятельности студента III курса с учетом вида деятельности (заполняется старшей медицинской сестрой отделения)
- •Оформление дневника практики
- •Практики студента III курса _______ факультета сзгму им.И.И.Мечниеова
- •Отчет о практике (количество выполненных манипуляций указать в цифрах)
- •Критерии оценки работы на практике
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И.Мечникова
Министерства Здравоохранения и социального развития Российской федерации
дневник и
Методические указания к профессиональной производственной клинической практике по общему уходу за больными для студентов III курса лечебного факультета и факультета иностранных учащихся
Санкт-Петербург 2012 год
инструктаж по технике безопасности студента – практиканта провел(а)
ст. м\с отделения: _______________________
(ф.и.о. подпись инструктирующего )
подпись студента – практиканта ________________
(ф.и.о. подпись дата)
дата
=============================================================================
инструктаж по технике безопасности студента – практиканта провел(а)
ст. м\с отделения: _______________________
(ф.и.о. подпись инструктирующего )
подпись студента – практиканта ________________
(ф.и.о. подпись дата)
дата
Требования к организации профессиональной производственной практики
Для студентов лечебного факультета III курса
В соответствии с учебным планом профессиональную практику студенты III курса проходят в качестве помощника фельдшера.
ЦЕЛЬ производственной практики после 3 курса - изучение работы
среднего медицинского персонала ( фельдшера скорой помощи и помощника процедурной сестры) и овладение умениями выполнения манипуляций и процедур среднего медицинского персонала, освоение умений диагностики и оказания доврачебной помощи при основных синдромах и
заболеваниях внутренних органов. Сестринская практика в терапевтическом отделении и на станциях скорой медицинской помощи является продолжением и закреплением на новом уровне знаний, полученных на кафедрах пропедевтики внутренних болезней, общей хирургии, фармакологии, патологической физиологии, умений по уходу за больными терапевтического профиля, умений, необходимых в практической работе врача любого профиля.
Основные задачи производственной практики:
1) ознакомиться с организацией работы терапевтического отделения и станциях скорой медицинской помощи.;
2) развить умения по организации работы процедурной медицинской сестры;
- по уходу за больными терапевтического профиля;
- по выполнению лечебных и диагностических манипуляций ;
- по диагностике основных синдромов в клинике внутренних болезней;
- по диагностике неотложных состояний и оказанию доврачебной
помощи.
задачи практики:
– ознакомить студента с организацией работы лечебно-профилактического учреждения, обязанностями медперсонала среднего звена (фельдшера);
– подготовить к самостоятельной трудовой деятельности и умению клинически мыслить;
– систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по общей хирургии и пропедевтике внутренних болезней;
– получить профессиональные навыки, закрепить их в производственных условиях; понять их сущность, цель и значение, клинически обоснованные показания и противопоказания к их проведению;
– научить студента правильно оценивать степень тяжести состояния больного и угрозу его жизни, самостоятельно принимать решение о необходимости начала оказания экстренной доврачебной помощи.