Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Институт непрерывного педагогического образования

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНПО

____________ Ширин А.Г.

"_____" __________ 2011 г.

ПСИХОЛОГИЯ

Дисциплина для направления 050100.62 – Педагогическое образование

Рабочая программа

СОГЛАСОВАНО Разработал

Начальник учебного отдела доцент каф. психологии

___________/Жегурова В.В./ _______/Моисеева А.А./

"_____" _________ 2011г. “_____” ____________ 2011 г.

Принята на заседании кафедры

психологии № протокола

Зав. кафедрой психологии

________/Калашникова М.Б./

“_____” ___________ 2011 г.

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Целью курса является содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра педагогики. Развитие социально-психологического видения человеческой реальности, формирование системы знаний о человеке как субъекте психической деятельности, источниках его активности, о закономерностях познания и деятельности.

Основные задачи курса:

а) организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

б) работа по обеспечению совместно с другими специалистами (психологом, педиатром) и семьей готовности ребенка к школе;

в) популяризация профессиональной области знаний общества.

2 Место дисциплины в структуре ооп направления подготовки

Курс «Психология» принадлежит профессиональному циклу и является фундаментальной базой для изучения дисциплин, входящих в содержание подготовки бакалавра пед. образования.

Дисциплина «Психология » отвечает назначению цикла ОПД и государственному образовательному стандарту направления 050100.62 – «Педагогическое образование»

«Психология» содержательно дополняет, конкретизирует и развивает такие дисциплины федерального компонента как: «Философия», «Введение в профессию».

Дисциплина «Психология» способствует реализации требований ФГОС к уровню подготовки выпускника по направлению 050100.62 - «Педагогическое образование».

3 Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способность и готовность к:

1) Владению культурой мышления, обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)

2) Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7)

3) Применению современных методов диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

1) историю и современные тенденции развития мировой психологической науки;

2) закономерности психического развития и особенности их проявления в учебном процессе в разные возрастные периоды;

3) способы психологического изучения обучающихся;

4) способы построения межличностных отношений в группах и разного возраста.

Уметь:

1) анализировать социально и личностно значимые психологические проблемы;

2) использовать методы психологической диагностики для решения различных профессиональных задач;

3) учитывать различные контексты (социальный, культурный, национальный), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации.

Владеть:

1) системой основных понятий, осуществляющих подход к человеку как субъекту психической деятельности, источнику его активности, о закономерностях освоения и переработки информации, сознании и самосознании, эмоциональных состояниях, индивидуальных особенностях;

2) способами психологической поддержки и сопровождения;

3) способами установления контактов и поддержания взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.

4 Структура и содержание дисциплины

4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации

Таблица 4.1.1 – Трудоемкость дисциплины «Психология » и формы аттестации для направления 050100.62 – «Педагогическое образование»

Учебная работа (УР)	Всего	Распределение по семестрам
		1	2	3
Полная трудоемкость	8	3	3	2
дисциплины в зачетных единицах (ЗЕ), в т.ч.:
- экзамен, ЗЕ	2	1	1	-
Распределение трудоемкости
по видам УР в академических
часах (АЧ): - лекции - семинары - в том числе, аудиторная СРС - внеаудиторная СРС
		18	18	18
		18	18	18
		12 36	12 36	12 36
Аттестация: экзамен, экзамен, зачет	72	36	36	-