- •Федеральное агентство по образованию рф Министерства образования и науки рф
- •Введение
- •Раздел 1. Общие положения
- •Раздел 2. Организация практики
- •Раздел 3. Содержание видов практик
- •3.1. Учебно-ознакомительная практика.
- •Производственная практика
- •3.3. Научно-исследовательская и квалификационная практика
- •Раздел 4. Подведение итогов практики и оформление отчета
- •Дневник практики
- •Организация как средняя социальная группа*.
- •Типы структур организации.
- •Функции организации
- •Показатели эффективности организации.
- •Основные этические принципы деятельности психолога
- •1. Принцип социальной ответственности
- •2. Принцип компетентности.
- •3. Принцип конфиденциальности.
- •4. Принцип этической и юридической правомочности.
- •5. Принцип квалифицированной пропаганды психологии.
- •6. Принцип благополучия клиента.
- •7. Принцип профессиональной кооперации.
- •8. Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования.
- •9. Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога.
9. Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога.
Психологи должны делать все возможное для определения ситуаций, в которых психологические техники или инструментарий не могут быть адекватно использованы или на их применение должны быть наложены соответствующие ограничения. Это касается случаев, когда психологическим инструментом пользуются непрофессионалы или когда исследование болезненно затрагивает такие индивидуальные особенности участников как возраст, пол, расовая и национальная принадлежность, родной язык. Вероисповедание, сексуальная ориентация, физическое или психическое расстройство, социоэкономический статус.
В отчетах о своей работе психолог должен исходить из того, что сообщения должны быть применимыми к практическим нуждам того учреждения, где работает психолог.
При выступлениях в средствах массовой информации психолог должен быть уверен, что высказанные им суждения действительно основаны на научно проверенных фактах, высказывания соответствуют данным этическим принципам, адресаты информации не почувствуют, что сделанные суждения задевают лично их.
Психолог делает все возможное, чтобы предотвратить личное, финансовое, социальное, организационное и политическое влияние на неправильное использование психологических знаний.
Психолог не должен участвовать в деятельности, результаты которой могут быть использованы для дискредитации психологии.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Раздел 1. Общие положения 5
Раздел 2. Организация практики 9
Раздел 3. Содержание видов практик 12
3.1. Учебно-ознакомительная практика 12
3.2. Производственная практика 20
3.3. Научно-исследовательская и квалификационная практика 24
Раздел 4. Подведение итогов практики и оформление отчёта 27
Литература 31
Приложения 33
Приложение 1 Образец титульного листа отчета по практике 36
Приложение 2 Образец направления на практику 37
Приложение 3 Организация как средняя социальная группа 38
Приложение 4 Вопросник для выяснения «болевых точек»
организации 44
Приложение 5 Основные этические принципы деятельности практического психолога 45