Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Петрозаводский государственный университет»

Кольский филиал

Кафедра социальной работы

Дисциплина: «Технологии социальной работы с различными категориями населения на региональном уровне»

Роль мобильной службы сопровождения "Импульс" в профилактике девиантного поведения подростков

(на примере..)

Дипломная работа

студентки 5 курса

очного отделения

гуманитарного факультета

специальность 040101.65

социальная работа

Елисеевой Ольги Алексеевны

Научный руководитель –

Малькова И.В.

Апатиты

2012

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………3

Глава 1. Содержание технологии профилактики девиантного поведения среди подростков…………………………………………………………………………….6

1. Понятие девиантного поведения, его причины и виды………………………..6

2. Подростки как объект социальной работы……………………...………...12

3. Содержание деятельности мобильной службы сопровождения «Импульс». ……………………………………………………………….. 16

Глава 2. Профилактика девиантного поведения среди подростков в мумп «мсц»………………………………………………………………………………

2.1. Программа исследования

2.2. Основные направления деятельности МУМП «Молодежный социальный центр» по профилактике девиантного поведения…………………………….

2.3. Роль мобильной службы сопровождения Импульс в профилактике девиантного поведения………………………………………………………….

2.4. Выводы по исследованию

Заключение……………………………………………………………………..28

Список использованной литературы…………………………………………30

Оля, думаю, пункт 1.3 следует добавить в 2.2. Пусть в 1 главе останется 2 пункта.

В целом, я довольна ))) Ожидала худшего. Оля редактируйте замечания, а я еще раз пересмотрю работу. Обратите внимание на оформление. В выводах и рекомендациях не забывайте про цель работы!

Введение.

Проблемы девиантного поведения подростков остаются всегда актуальными для рассмотрения, даже не смотря на изменчивость мира. Изменяется мир, изменяется поведение, меняются нормы. Эта проблема достаточно специфична, так как касается судеб подрастающего поколения. От того как будет изучена мотивация подростков в настоящее время, во многом зависит состояние и рост отклоняющего поведения в будущем.

К девиантному поведению склонны подростки, которые не обладают таким качеством, как уверенность в себе, подразумевающее внутреннюю свободу, естественность, самостоятельность и независимость суждений, чувство собственного достоинства, умение защищать свои права. Подростки еще не умеют адекватно реагировать на замечание, найти бесконфликтное решение какой – либо ситуации. Нет, надо переделать. Мысль Выша понятна, но её надо выразить другими словами.

Объективными основаниями, актуализирующими изучение девиантного поведения подростков в российском обществе, также являются: во-первых, рост количества и многообразия деструктивных форм девиантного поведения; во-вторых, омоложение и феминизация субъектов девиантного поведения; в-третьих, сопоставимость криминальной активности малолетних правонарушителей с преступностью взрослых; в-четвертых, предпринимаемые государством меры, реализация профилактических программ не обеспечивают снижения социальных патологий.

В создавшейся ситуации наиболее актуальными и социально значимыми задачами становится сдерживание роста подростковой девиации, повышение эффективности превентивных мер. Именно поэтому на современном этапе важным направлением социальной работы является поиск социальных технологий, которые смогут снизить уровень девиантности у подростков, которые решают задачу профилактики данного типа поведения.

Подростковый возраст на протяжении многих лет привлекает пристальное внимание психологов. У истоков многообразных теорий, рассматривающих подростковый возраст, стояли… Не пойдет! Следует начинать со слов «Такие авторы как….уделяли внимание таким аспектам девиантного поведения как…» Что-то вроде этого ))) такие зарубежные и отечественные ученые, как И.С. Кон, Ж. Пиаже, Ф. Райс, Д.И. Фельдштейн, З. Фрейд, Л.И. Божович, Л.С. Выготский, М.С. Лисецкий, А.Е. Личко, В.С. Мухина, Л.Ф. Обухова и многие другие. Упустили важную фамилию! Гилинский Я.И. Пробегитесь по интернету, посмотрите на какие темы написаны его работы и обязательно включите в список использованных источников. Ну в введении не забудьте про него )))

К настоящему времени исследователями получен большой теоретический и эмпирический материал об особенностях подростков, о специфике их идеалов, интересов, нравственных представлений, мотивов деятельности и по многим другим вопросам, что создало необходимую базу для многопланового изучения этого важнейшего этапа психического развития на новом научном уровне.

Цель данной дипломной работы заключается в изучении роль мобильной службы сопровождения "Импульс" в профилактике девиантного поведения среди подростков.

Задачи:

1. Дать определение, проанализировать причины и виды девиантного поведения подростков;

2. рассмотреть подростков как объект социальной работы;

3. раскрыть содержание технологии профилактики девиантного поведения среди подростков;

4. определить роль мобильной службы сопровождения "Импульс" в профилактике девиантного поведения подростков.

Объектом работы является мобильная служба сопровождения «Импульс».

Предмет работы: технология профилактики девиантного поведения среди подростков.

Информационной базой для написания данного курсового исследования являлись труды современных отечественных и зарубежных социологов, исследователей в области психологии, социальной работы, специалистов-практиков, занятых в сфере социальной работы.

Эмпирической базой данной дипломной работы стало изучение опыта социальной работы с подростками девиантного поведения МУМП «Молодежный социальный центр» г. Апатиты.

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.