Практические задания по теме «Понятие»

Упражнение № 1. Изобразить кругами Эйлера отношение между понятиями: 1) город, Царицын, Сталинград, Волгоград; 2) государственная собственность, муниципальная собственность, акционерная собственность, общественная собственность, частная собственность; 3) небесное тело, естественный спутник какого-нибудь небесного тела, спутник Марса, спутник Земли; 4) дед, сын, брат, мужчина, отец, внук.

Упражнение № 2. Подберите понятия к следующим схемам:

1. 2.

Упражнение № 3. Дайте полную логическую характеристику понятиям: а) студент ВолГУ; б) коллектив ВолГУ; в) менеджмент; г) самый честный журналист; д) правомерность.

Упражнение № 4. Какие из следующих отношений между понятиями являются отношениями «рода и вида», а какие отношения «часть и целое»?

а) вуз, волгоградский вуз; б) треугольник и угол треугольника; в) Корея, Азия; г) Африка, континент; д) банкир, совесть банкира; е) юрист, адвокат; ж) менеджер, предпринимательство.

Упражнение № 5. Осуществите какие-нибудь обобщения и ограничения следующих понятий: а) музыка; б) деньги; в) созвездие; г) волгоградский студент; д) влюблённый мужчина; е) преподаватель логики.

Упражнение № 6. Проанализируйте следующие деления понятий. Установите. по каким основаниям они произведены, что в них является делимым понятием и членами деления, убедитесь в их корректности. то есть удовлетворяют ли они правилам:

а) зубы у человека бывают передние, задние, верхние, нижние, резцы, клыки, молочные и зубы мудрости, а также зубы, подверженные кариесу; б) множество работников вашего учреждения можно разбить на следующие типы: весёлые, грустные, склонные к противо­речию, с аналитическими способностями, с интуицией, инициативные, безынициативные.

Упражнение № 7. Осуществите деление понятий: а) экономист: б) документовед; в) управление: г) любовь: д) учреждение: е) закон: ж) норма.

Упражнение № 8. Дайте анализ (с точки зрения логической правильности) следующих определений: a) нефть - чёрное золото; б) Гималаи - высочайшие горы мира; в) преподаватель – человек, который что-то преподаёт; г) логика – философская наука.

Упражнение № 9. Дайте номинальное и реальное определение следующим понятиям: а) субъект права; б) юриспруденция; в) студент-отличник.

Контрольные вопросы

1. Что такое понятие?

2. Охарактеризуйте основные приемы образования понятий.

3. Каково соотношение понятия и слова?

4. Что такое содержание и объем понятия? В каком отношении друг к другу они находятся?

5. На какие виды делятся понятия?

6. Какие понятия называются сравнимыми и какие — несравнимыми? Подберите примеры и изобразите на круговых схемах отношения между сравнимыми понятиями: а) совместимыми и б) несовмести­мыми.

7. Что такое обобщение и ограничение понятий?

8. Что такое деление понятий?

9. Что такое номинальное и реальное определение понятий?

10. Какова роль понятий в познании?