- •Тема 1. Предмет и структура этики. История этических учений
- •Тема 2. Понятие, сущность и функции морали
- •Тема 3. Мораль в жизни человека и общества. Религия и мораль
- •Тема 4. Мораль и право
- •Тема 5. Основные регуляторы нравственного поведения
- •Тема 6. Проблема жизни и смерти как объект этического анализа
- •Тема 7. Профессиональная этика
- •Тема 8. Профессиональный долг и назначение профессии адвоката
- •Тема 9. Профессиональная нотариальная этика
- •Тема 10. Профессиональная этика следователя
- •Тема 11. Профессиональная судебная этика
- •Тема 12. Профессиональная этика работников прокуратуры
- •Список рекомендуемой литературы
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 8. Профессиональный долг и назначение профессии адвоката
- •Тема 9. Профессиональная нотариальная этика
- •Тема 10. Профессиональная этика следователя
- •Тема 11. Профессиональная судебная этика
- •Тема 12. Профессиональная этика работников прокуратуры
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
Тема 10. Профессиональная этика следователя
Понятие профессионально-этической модели поведения. Типичные уго-ловные дела и профессионально-этические модели поведения следователя
при их раскрытии. Модель «спасения подследственного» и своеобразие эти-ческой позиции следователя. Нравственная суть тактики «окончательного до-проса» и учет особенностей личности подозреваемого. Модель «признания ошибки». Модель «тщательной проверки». «Тактика доброй услуги» как мо-дель поведения следователя. Модель «несправедливой оценки содеянного» как инструмент раскрытия преступления. Принцип неисчерпаемости моделей этичного поведения профессионала в следственной деятельности. Этические проблемы работы следователя с понятыми. Институт понятых: понятие, юридическое значение и нравственный смысл. Понятые как гаранты закон-ности и правильности проведения следственных действий. Виды фальсифи-кации института понятых. Проблема моральной чистоплотности понятых. Этические требования к социальной среде, из которой вербуются понятые. Коммерциализация института понятых. Этико-правовые критерии деятель-ности понятых. Этические постулаты работы следователя со свидетелями. Этический аспект взаимодействия следователя с различными типами свиде-телей. Обычный (типичный) свидетель: понятие, основные черты. Опасность заражения следователя эмоциональным состоянием взволнованного свидете-ля. Формы безнравственного насилия над совестью типичного свидетеля. «Запоздалый» свидетель и его несправедливые оценки окружающего. «Сви-детель-соучастник преступления» и профессионально-этические цели работы с ним. Тип «последнего» свидетеля и задача обеспечения его физической и нравственно-психологической защиты. «Свидетель-свояк» и специфика взаимодействия с ним следователя. Нравственный аспект «ложного» свиде-теля и проблема работы с ним следователя. Этические требования при прове-дении отдельных следственных действий. Нравственные принципы проведе-ния осмотра места происшествия. Этико-психологические особенности об-щения с потерпевшим и его родственниками. Этика проведения допроса: со-отношение рекомендаций следственной тактики с правовыми и нравствен-ными нормами. Проблема отношения к признательным показаниям. Гуманные тактики допроса подозреваемого. Этические правила проведения очной ставки. Этические требования при проведении обыска, опознания и осмотра трупа. Формы неэтичного поведения в профессиональной деятельности сле-дователя. Сфера нормативно неурегулированного поведения следователя: возможности использования профессионального статуса в своих частных ин-тересах. Неэтичные приемы следственной практики. Формы давления на уча-стников процессуальных действий. Альянс следователя с другими участни-ками уголовного процесса в корыстных целях как этико-правовая проблема.
Основные термины
Вина, воздаяние, ответственность профессиональная честь, презумпция невиновности, преступление, проступок, правосознание.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные этические требования при проведении отдельных следственных действий.
2. Институт понятых: понятие, юридическое значение и нравственный смысл.
3. Назовите основные этические требования при проведении допроса.