Переползание на боку. Прием рекомендуется изучать по разделениям на три счета.
Рис. 5. Переползание на боку
По счету «делай – РАЗ» лечь на левый бок, взять оружие правой рукой за цевье и ствольную накладку.
По счету «делай – ДВА» подтянуть левую согнутую в колене ногу вперед, опереться на предплечье левой руки, одновременно правой ногой каблуком упереться в землю возможно ближе к себе; оружие положить на бедро левой ноги (рис. 5).
П
При обучении способам переползания преподаватель подает необходимые команды, например, «Курсант Иванов – К БОЮ», а затем «Курсанту Иванову переползти к отдельному кусту, по-пластунски – ВПЕРЕД»; «Курсантам Иванову и Михайлову переползти к насыпи, на получетвереньках – ВПЕРЕД».
При обучении и тренировке одновременно всего подразделения его личный состав предварительно размыкается на необходимые интервалы. Затем преподаватель подает команду, например, «Взвод – К БОЮ», «В направлении сарая, на рубеж тропы, по-пластунски, по группам: первая группа – курсанты такие-то, вторая группа – курсанты такие-то; первая группа – ВПЕРЕД» и т.д.
Тренировать в переползании следует на пересеченной местности. Выбранную местность необходимо разбить на участки, например для переползания по-пластунски – 50 м. Тренировки можно проводить по одному, по два, по группам и заканчивать в составе всего отделения.
При рассмотрении 3-го вопроса практически отрабатываются действия личного состава при внезапном нападении противника.
Для отражения внезапного нападения наземного противника на колонну роты подается команда «Противник с фронта (с тыла, справа, слева) – К БОЮ».
По этой команде:
при нападении с фронта направляющий взвод развертывается в боевой порядок на месте, следующий за ним взвод – правее, а замыкающий взвод – левее направляющего;
при нападении с тыла рота поворачивается кругом; замыкающий взвод развертывается в боевой порядок на месте; взвод, находящийся в середине колонны, – правее его, а направляющий взвод – левее;
при нападении справа или слева рота поворачивается в соответствующую сторону; взвод, находящийся в середине колонны, развертывается в боевой порядок на месте; фланговые взводы развертываются: один – правее, а другой – левее этого взвода в сторону своих внешних флангов.
При нападении воздушного противника на колонну роты подается команда «Воздух». По этой команде рота в зависимости от обстановки продолжает движение или останавливается. Если движение не прекращается, то в колонне увеличиваются скорость и дистанции между машинами. При остановке личный состав по командам своих командиров быстро выскакивает из машин, повзводно занимает ближайшие укрытые места, изготавливается для стрельбы и по команде ведет огонь по низколетящим целям.
При применении противником ядерного, химического и биологического оружия подается сигнал радиационной опасности или химической тревоги.
По этим сигналам личный состав принимает меры защиты.
Проводит заключительную часть, в которой:
напоминает тему и цели занятия, как они достигнуты;
проводит разбор занятия и объявляет оценки;
проверяет наличие материально-технического обеспечения;
дает задание на самостоятельную работу.
Приложение №1
к методической разработке на практическое занятие
для военно-учетных специальностей
«Организация тылового обеспечения авиации»
«Применение воинских частей, подразделений связи
и радиотехнического обеспечения полетов авиации»,
«Эксплуатация и ремонт средств автоматизированного управления
радиотехническими средствами противовоздушной обороны ВВС»
по дисциплине Общевоенная подготовка
тема №3 Способы передвижения на поле боя
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
КАФЕДРА ВВС И РЭБ
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры ВВС и РЭБ
полковник
А. Громов
«___»__________ 20__ г.
ЗАДАНИЕ
НА ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
По дисциплине: |
Общевоенная подготовка |
Тема: |
№ 3: Способы передвижения на поле боя. |
Занятие: |
№ 1: Способы передвижения на поле боя. |
Обсуждено на заседании
предметно-методической комиссии
кафедры ВВС и РЭБ ФВО ЮФУ
Протокол № ___ от «___» __________ 20__г.
Перечень отрабатываемых учебных вопросов (действий):