1. Победу в результате одержали сша.

2. От мирного разрешения конфликта выиграли СССР и США в равной мере. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

США действовали с позиции силы и сумели настоять на своем -СССР был вынужден принять американский ультиматум;

США обеспечили свою безопасность - советские ракеты были выведены с Кубы;

США продемонстрировали миру свое военно-техническое превос­ходство (сумели обнаружить советские ракеты на Кубе и организо­вать военно-морскую блокаду острова);

СССР, утверждавший, что на Кубе нет советских ракет, был уличен во лжи и потерпел моральное поражение;

отношения СССР и Кубы заметно охладились.

При выборе второй точки зрения:

не началась Третья мировая война, была сохранена человеческая цивилизация - от этого выиграли все;

Карибский кризис дал импульс разрядке: стало понятно, что. в вооруженном конфликте с применением ядерного оружия между США и СССР победителей не будет;

отношения между США и СССР улучшились, была установлена прямая связь между главами государств;

в результате Карибского кризиса в Москве в 1963 году был подписан "Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой";

СССР отстоял независимость Кубы, были получены гарантии о невмешательстве США в дела Кубы;

США дали негласное обязательство в ответ на вывод советских ракет с Кубы вывести американские ракеты с ядерными боего­ловками из Турции.

С5. Ниже приведены две точки зрения на причины «застоя» в обществен­но-политической и экономической жизни СССР:

1. Застой в политической и экономической жизни общества жизни СССР и отказ от реформирования системы был вызван прежде всего тяжёлой болезнью лидера Л.И. Брежнева.

2. «Застой» стал закономерным итогом развития советской системы к 1970-м гг., был вызван сознательным отказом от коренных реформ этой сис­темы.

Какая из точек зрения представляется вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающие избранную вами точку зрения.

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

1.В начале правления Брежнева были проведены экономические реформы Косыгина, что свидетельствует о первоначальной реформаторском потенциале правления, утраченном в результате болезни.

2.От лидера и, соответственно, его состояние в советской системе традиционно многое зависело.

3.Болезнью Брежнева воспользовалась консервативно настроенная партийная номенклатура, которая и несет ответственность за застой.

При выборе второй точки зрения:

1.Все реформы были фактически свернуты еще до болезни Брежнева.

2.Брежнев отличался консервативными взглядами, был против резких перемен, не был реформатором по натуре.

3.С самого начала Брежнев был марионеткой в руках партийной номенклатуре, не желавшей перемен, он был выходцем из нее.

4.Отказ от реформ был вызван тем, что в результате реформирования система социализма могла рухнуть (что доказало перестройка), а отказаться от нее правящая элита тогда была не в состоянии.

С5. Ниже приведены две из существующих точек зрения на причины распада социалистической системы:

1. Перестройка в СССР вызвала распад социалистической системы, «восточного блока».

2. Распад социалистической системы имел объективные причины, связанные с политическими и экономическими противоречиями в развитии входивших в нее государств.

Какое из суждений вы считаете более предпочтительным? Приведите факты, положения, которые подтверждают вашу точку зрения (не менее трех положений).

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

• перестройка в СССР стала примером для других стран, стимулом для их демократизации;

• провозгласив в период перестройки политику гласно­сти, «нового мышления», М. С. Горбачев отказался от су­ществовавшей ранее в СССР практики давления на социа­листические страны, при проведении «бархатных революций» в этих странах существовала уверенность, что военные силы против них применены не будут;— с 1989 г. был начат вывод

советских войск из восточноевропейских стран;

при нейтральной позиции СССР были распущены СЭВ и ОВД;

— руководство СССР согласилось на объединение ГДР и ФРГ, не выдвигая особых условий.

При выборе второй точки зрения:

— после Второй мировой войны в восточноевропейских стра­нах утвердилась сталинская модель социалистического раз­вития, не учитывавшая интересы и особенности развития этих стран;

—во 2 половине XX в. в этих странах неоднократно возникали кризисные ситуации, осложнялись их отношения с СССР (конфликт 1948 г. с Югославией, события 1956 г. в Польше и Венгрии, 1968 в Чехословакии, 1981 г. в Польше);

— выступления в ряде стран подавлялись силовым путем, с помощью войск СССР и других государств ОВД, что усили­вало неприятие этими странами советской системы;

—на протяжении десятилетий в восточноевропейских стра­нах существовало оппозиционное коммунистической власти диссидентское движение.

Ниже приведены две точки зрения на распад СССР: